大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)讓教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)讓教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)與教育的關(guān)系？
2. 藝術(shù)教育的重要意義？
3. 藝術(shù)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)有哪些好處？
4. 教育的藝術(shù)是什么？

藝術(shù)與教育的關(guān)系？

（一）藝術(shù)教育具有陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)的作用。

（二）藝術(shù)教育具有增強(qiáng)審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展的作用。

（三）藝術(shù)教育具有啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維的作用。

（四）藝術(shù)教育具有發(fā)展學(xué)生個(gè)性和培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的作用。

藝術(shù)教育的重要意義？

對(duì)個(gè)體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，?a href="http://m.kinls.com/tags-q-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ92e84ccb41d872a9 relatedlink">全面提升個(gè)體素質(zhì)與能力的重要路徑。藝術(shù)教育在個(gè)體生命的早期具有特別重要的意義。兒童就是天生的藝術(shù)家。每個(gè)兒童都天生擁有著游戲的精神和藝術(shù)的心靈。游戲則是連接兒童與藝術(shù)的最佳通道。研究發(fā)現(xiàn)：兒童幼時(shí)的游戲程度，直接決定其成長(zhǎng)的質(zhì)量。因?yàn)橥ㄟ^藝術(shù)的教育，能開發(fā)兒童的游戲和藝術(shù)本能，能使兒童感知到世界的多種形式，如線條、聲音、韻律等。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，消費(fèi)高擋化，個(gè)性化越來越明顯。一個(gè)建筑，一件衣服甚至是一塊兒蛋糕，都成了一件藝術(shù)品。所以藝術(shù)教育不僅對(duì)生產(chǎn)者，對(duì)每個(gè)消費(fèi)者都非常重要。這是社會(huì)發(fā)展的需求和必然趨勢(shì)。

藝術(shù)是非常寬泛的一個(gè)范疇。造型藝術(shù)，表演藝術(shù)，語言藝術(shù)，綜合藝術(shù)等等，已經(jīng)成為社會(huì)生活和消費(fèi)的重要組成部分。藝術(shù)理性，情感和個(gè)性化的特點(diǎn)需要很高的修養(yǎng)，都離不開藝術(shù)教育。

藝術(shù)和科學(xué)是人們改造世界的直接手段，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，藝術(shù)的地位會(huì)越來越重要。限于篇幅和水平，只能簡(jiǎn)單說這么兩句。

藝術(shù)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)有哪些好處？

藝術(shù)教育對(duì)孩子有很多好處。

1，藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力，讓他們對(duì)美的敏感性和表達(dá)能力得到提升。

2，藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，通過藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞，他們可以更好地表達(dá)和理解自己的情感。

3，藝術(shù)教育能夠提升孩子的認(rèn)知和思維能力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和批判性思維。

4，藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，通過集體創(chuàng)作或參與藝術(shù)活動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了合作與交流。

教育的藝術(shù)是什么？

教育的藝術(shù)就是循序漸進(jìn)，從培養(yǎng)興趣開始，要娛教***，當(dāng)牛不吃草不喝水的時(shí)候要迂回戰(zhàn)略，你硬按著牛頭讓牛吃草喝水牛能干？不管學(xué)生聽不聽的懂，我都講，我都機(jī)械的灌輸。會(huì)適得其反，讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，人在教室，心早飛了。我上小學(xué)的時(shí)候我們班主任是語文老師，每逢體育課要放松一下跑達(dá)跑達(dá)的時(shí)候，班主任夾本語文書就來到教室，用我們聽夠了的聲音說了句"這節(jié)語文課昂"。還經(jīng)常這樣，肺都要?dú)庹说母杏X，老師講老師的，我們?nèi)舾?a href="http://m.kinls.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQed6532db67039c64 relatedlink">同學(xué)都神游物外了。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，現(xiàn)在成年人了明白這個(gè)道理，那會(huì)只知道玩的小屁孩他管這個(gè)？當(dāng)學(xué)習(xí)不進(jìn)去聽不進(jìn)去的時(shí)候不防站到操場(chǎng)或門口大喊三聲，釋放壓力、不滿、青春期的騷動(dòng)…古人講，先禮后兵。禮用完了，該用威的時(shí)候要用威，恩威并施嘛。當(dāng)然，這個(gè)威一定是正能量的威！不能說同學(xué)們不學(xué)習(xí)，你把學(xué)生們拉你家?guī)湍愀赊r(nóng)活，幫你做家務(wù)，本身孩子們?cè)谧约杭依锒疾辉敢飧苫睿湍愀赊r(nóng)活？我舉這個(gè)"栗子"，不是憑空捏造，我上學(xué)的時(shí)候就經(jīng)歷過。所以說，拿捏好度，也需要藝術(shù)。我總感覺一位優(yōu)秀的老師，必定是一位好的心里學(xué)家，要懂心里學(xué)。善于把握孩子的心理，去根據(jù)孩子的內(nèi)心想法去因心施教，因材施教，方可讓孩子心甘情愿的學(xué)習(xí)。

因心施教，我們讀讀心里學(xué)吧！

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)讓教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)讓教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。