大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于青少年思想道德教育的途徑的問題，于是小編就整理了4個相關介紹青少年思想道德教育的途徑的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學好思想道德修養(yǎng)與法律基礎的基本方法有哪些？
2. 中學生道德模范獎勵標準？
3. 小學道德與法治最核心的思維方法是什么？
4. 如何給青少年進行教育疏導？

學好思想道德修養(yǎng)與法律基礎的基本方法有哪些？

要堅持以科學理論為學習的先導思想，將書本中的知識點與社會實踐活動結合起來學習，實行貫徹理論聯(lián)系實際的基本原則。

注重自我修養(yǎng)和自我教育，鞏固和提高科學的世界觀、人生觀、價值觀。

始終堅持知識與行動的統(tǒng)一性，明白自己應該和不應該做什么。在學習過程中不懂的問題要勤于思考，時刻注意關心時事政治與國家大事。

中學生道德模范獎勵標準？

**中學

優(yōu)秀學生干部、品德優(yōu)秀生、三好學生評選獎勵制度

一、評選條件

(一)三好學生(含標兵)條件：

1、思想品德好，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，積極參加公益勞動和各項集體活動。尊敬師長，團結同學，遵守社會公德。自覺執(zhí)行《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》(修訂)，操行評定為優(yōu)秀等級。

2、學習好，學習目的明確，態(tài)度端正。勤奮好學，刻苦鉆研，學習紀律好，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優(yōu)良。學科必達分數(shù)由年級控制。

3、身體好。認真上好體育課，做好課間操和眼保健操，積極參加各項文體活動，有良好的衛(wèi)生習慣，身體健康，體育總評成績70分以上。

4、三好標兵在最優(yōu)秀的三好學生中產生。

(二)優(yōu)秀學生干部條件：

1、工作作風好。作風正派、踏實、積極主動聯(lián)系班主任，在學習中起模范帶頭作用。

小學道德與法治最核心的思維方法是什么？

教師的職能是教書育人，而小學的道德與法制課程就是育人這一范疇。這一課程的教學不能按照千篇一律的教案去教學，而是要在案例的基礎上引導孩子通過分析，理清做人的道理，通過調查，角色扮演，辯論等形式，讓孩子形成正確的三觀，為他們的成長奠定堅實的基礎。不成材，也要成人！

如何給青少年進行教育疏導？

立場不同，身份不同，疏導方法也就不同吧。有父母，老師，心理咨詢師等等。就現(xiàn)縣城初中為例，基本都是住宿制初中，青少年在學校的時間非常多，所以我覺得老師的作用還是非常大的。

第一，理解孩子。初中孩子正處于叛逆期比較強的階段，在這樣一個特殊時期，我們要多和孩子進行溝通交流，理解孩子的心理世界。同時，也多和其他同學還有老師進行交流，從側面加深對這個孩子的了解，從而對他有一個全面的印象。

第二，引導孩子?，F(xiàn)代中學生生理發(fā)育早，心理發(fā)育遲緩，容易被一些網(wǎng)絡現(xiàn)象誤導，加之學習壓力大，所以非常容易出現(xiàn)心理問題。這種情況，要多孩子交流，在交流中發(fā)現(xiàn)孩子的問題，要嘗試用引導的方法來幫助孩子。不要一味的說教，威脅，這樣會激起孩子更大的反抗心理。

第三，心理輔導。在引導孩子的過程中，要幫助孩子樹立正確的思想道德意識，樹立科學的目標等等。首先要給孩子營造一個互助友愛的班級氛圍，讓孩子感受到同學情;同時，也應該給孩子營造一個尊師愛生的師生情；最后，也需要大家的共同努力，營造良好的社會環(huán)境，正確的引導孩子！

本人在進行頭條認證環(huán)節(jié) ，謝謝。

你和她不站在一平面上，進行教育疏導，只會讓她反感 ，想要遠離你。

說白了，就是你不懂她。

所以要進行良好的疏導，就必須放低你的姿態(tài)，和她在同一平面。

疏導之前你先進行去了解她，她的為人（她為何是這樣的），她遇到的事，她的心理。然后才能成為她的朋友，在進行溝通。

孩子的心理都是希望父母可以多關注自己。

到此，以上就是小編對于青少年思想道德教育的途徑的問題就介紹到這了，希望介紹關于青少年思想道德教育的途徑的4點解答對大家有用。