大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于陶行知的教育思想關于心理的問題，于是小編就整理了4個相關介紹陶行知的教育思想關于心理的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知的導師？
2. 陶行知為什么給那個犯錯誤的小男孩4塊糖？
3. 陶行知代表作及名言？
4. 陳鶴琴活教育理念確立的背景？

陶行知的導師？

約翰·杜威，John Dewey。

他是20世紀前期最偉大的教育家之一。他倡導學術自由，積極捍衛(wèi)教師的獨立性，開辦實驗性學校以踐行自己的教育理念。在美國，有六所學校都以他的名字命名。

他是實用主義哲學重要的代表人物之一。他的代表作《民主主義與教育》是一部堪與柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》比肩的巨著。

他是功能心理學的奠基者之一。他關于“反射弧”概念的論文對功能心理學的發(fā)展做出了極大貢獻。

他是無神論者、社會主義者、人文主義者、民主的主要倡導者。他常常參與在為有色人種與婦女爭取平權的第一線。

他的哲學思想與教育理念影響了一代人。胡適、陶行知、蔣夢麟、蔡元培等近代中國新教育運動的推動者，都奉他為思想導師。

陶行知為什么給那個犯錯誤的小男孩4塊糖？

一說陶行知，在中國的教育界幾乎無人不曉。

我之所以從小時候就記住了陶行知，是因為“四塊糖”的故事。

陶行知當小學校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶行知回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學，說：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室?！蹦泻⒁惑@，不敢抬頭。接著陶行知又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖。陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖?！边@時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能***取這種方式?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結束了?！?/p>

陶行知不愧為著名教育家，他的“發(fā)糖教育法”，也成為中外教育史上的經(jīng)典范例。一個男孩在校園里拿磚頭砸人，無論其有什么理由，也屬嚴重的***行為。但陶行知卻“發(fā)糖”以獎勵，而且不是一塊，是四塊。而仔細讀過這個故事之后，我們就會發(fā)現(xiàn)其中的兩點奧秘。

第一，充分看到男孩的犯錯理由。男孩拿磚頭砸人，是因為被砸的那個男生欺負女生。這樣看，砸人完全是為了主持正義，只不過行為過當而已。理解對方，支持對方，站在對方的角度考慮問題和分析問題，才能夠說服對方。

陶行知代表作及名言？

陶行知教育名言：

1、失敗是成功之母，奮斗是成功之父。

2、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。

3、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。

4、以教人者教已，在勞力上勞心。

5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發(fā)文化的金庫和宇宙之寶藏。

6、行是知之始，知是行之成。

7、捧著一顆心來，不帶半根草去。

8、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。

9、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

陳鶴琴活教育理念確立的背景？

陳鶴琴的思想來源和社會背景---陳潔芳 ? 陳鶴琴先生早年留學美國, 專心研究教育學和心理學, 師從杜威、 克伯屈、 孟祿、桑代克、 羅格等著名教授。

陶行知先生走在前面， 他跟在后邊。陶行知“教學做合一” 的思想。陶行知先生批判舊教育的一句名言： “教死書， 死教書， 教書死， 讀死書， 死讀書，讀書死” ， 對陳教授的教育思想影響很大。 陳教授把這句話改成： “教活書， 活教書，教書活， 讀活書， 活讀書， 讀書活。 ”

1 920年1 2月26日， 長子一鳴出生， 長達808天的連續(xù)觀察和文字、 攝影記錄現(xiàn)代中國學者最早運用觀察實驗追蹤紀錄的方法，有目的有系統(tǒng)地對兒童身心發(fā)展規(guī)律進行個案研究的開端。

中國傳統(tǒng)教育的弊端中國傳統(tǒng)教育的弊端 ，陳鶴琴回國的時候， 正值“五四” 新文化教育運動時期新觀念得以廣泛傳播，新觀念得以廣泛傳播 引起了教育思想的革命。在西方教育思潮的影響下， 十分重視教育本身的實驗和研究。

實用主義主張要把教育的重心從成人轉向童從成人轉向兒童 ，新觀念與舊教育 ，教育陷入陳舊***、 抄襲外國、 停滯不前的局面， 幼兒教育顯得尤為突出

到此，以上就是小編對于陶行知的教育思想關于心理的問題就介紹到這了，希望介紹關于陶行知的教育思想關于心理的4點解答對大家有用。