大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想道德教育的功能有哪些的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想道德教育的功能有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)在大學(xué)生成長(zhǎng)中的作用？
2. 道德的主要功能是什么？
3. 為什么要提倡道德教育？
4. 思修包括什么課？

思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)在大學(xué)生成長(zhǎng)中的作用？

學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義

⑴、有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。

⑵、有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)。

⑶、有助于梁當(dāng)代大學(xué)生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)洹?a href="http://m.kinls.com/tags-q-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQeed3b9c3331b42fc relatedlink">全面發(fā)展。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。思想道德修養(yǎng)課能幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材和生動(dòng)事例中，汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，提高綜合素質(zhì)，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。

道德的主要功能是什么？

道德作用的發(fā)揮有待于道德功能的全面實(shí)施.歸納起來,道德具有認(rèn)識(shí)功能，調(diào)節(jié)功能，教育功能，評(píng)價(jià)功能，平衡功能；拓展資料道德，是由思想行為所表現(xiàn)的，有一定標(biāo)準(zhǔn)的，社會(huì)、風(fēng)俗，習(xí)慣。

美德，美就是美的事物；德，古稱之為得；合起來解釋就是，美的事物可以吸引和得到社會(huì)中的一切。

丑德不稱其為德，所以，道德僅僅是一種表現(xiàn)形式，屬于中性.一：共同性二：民族性三：歷史繼承性四：自律性道德主體借助于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，借助于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活條件的認(rèn)識(shí)，自愿地認(rèn)同社會(huì)道德 規(guī)范，并結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況踐行道德規(guī)范，從而把被動(dòng)的服從變?yōu)橹鲃?dòng)的律己，把外部 的道德要求變?yōu)樽约簝?nèi)在良好的自主行動(dòng)。

為什么要提倡道德教育？

道德，作為一種美德，它可以時(shí)刻調(diào)節(jié)著我們與其他人之間的關(guān)系，與此同時(shí)，道德作為現(xiàn)代社會(huì)公德之一，它能夠教育人們?cè)旄Ｓ诤笫?，加?qiáng)自身對(duì)自我的認(rèn)知，對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任的承擔(dān)。雖然道德是客觀存在的，但是我們可以通過研究道德，并進(jìn)一步將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活之中，便能夠解決很多事情，生活自然也就更加美好，社會(huì)更加和諧。

新時(shí)代，我們?yōu)槭裁葱枰?a href="http://m.kinls.com/tags-d-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1531cb7ed7a6eed3 relatedlink">德育？加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育又有哪些重要性呢

道德是引導(dǎo)人們追求良善的良師

道德是后天養(yǎng)成的合乎行為規(guī)范和準(zhǔn)則的東西。對(duì)于人的思維發(fā)展有著引領(lǐng)作用，它是社會(huì)生活環(huán)境中的意識(shí)形態(tài)之一，它是做人做事和成人成事的底線，是一種無形之中的自我約束。它能夠時(shí)刻要求我們且?guī)椭覀冏呦蛄忌?，富有一顆感恩的心，并在生活中提升人的幸福感。***如沒有道德或失去道德，人類便很難達(dá)到一個(gè)美好的生活與精神滿足。

道德是為人處世和成人成事的底線

思修包括什么課？

思修全稱為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，是一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實(shí)踐性于一體的課程。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為本科生必修的思想政治理論課。

課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程是我國(guó)高等[_a***_]思想政治理論課中較為基礎(chǔ)的一門課程，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀和社會(huì)主義法治觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和強(qiáng)化法治觀念的一門課程。

本門課程教學(xué)的主要目的是綜合運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題予以科學(xué)有說服力的回答。

課程在教與學(xué)方面提倡推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，提倡把學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為思想政治理論課教學(xué)的重要內(nèi)容。教師的授課方式和內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)形式必須適應(yīng)和符合時(shí)代的特色和高職高專院校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)。課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)區(qū)別于其他的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，本課程既具有較強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)的知識(shí)性，又具有突出的實(shí)踐性和教育性，更具有鮮明的政治性和思想性，在當(dāng)今高職人才培養(yǎng)體系中具有十分重要的學(xué)科地位?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程建設(shè)，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成、對(duì)實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才和終身發(fā)展都具有重大價(jià)值和意義。通過探究式教學(xué)、快樂教學(xué)、案例教學(xué)等多元形式，加深高職高專院校學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的深度掌握、拓展理論學(xué)習(xí)的廣度，促進(jìn)大學(xué)生形成理論共識(shí)，增強(qiáng)共同理念和信念。

到此，以上就是小編對(duì)于思想道德教育的功能有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想道德教育的功能有哪些的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。