大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育西方學者語錄的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想政治教育西方學者語錄的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關于政治思想與教師工作的經典語錄？
2. 不憤不啟不悱不發(fā)學而不思則罔思而不學則殆的教育思想出自我國古代教育是名著的？
3. 學而不厭誨人不倦出自哪位古人？
4. 利奧塔的重要著作？

關于政治思想與教師工作的經典語錄？

熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。

在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。

不憤不啟不悱不發(fā)學而不思則罔思而不學則殆的教育思想出自我國古代教育是名著的？

“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育思想出自我國古代教育思名著論語

不憤不啟，不悱不發(fā)。

不到他想弄明白卻不能時，不去開導他；不到他想說出來卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。

學而不思則罔思而不學則殆

只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得；只是空想卻不認真學習，就會弄得精神疲倦而無所得。

論語

答案是:正確答案是:《論語》

《論語》是孔子及其***的語錄結集，由孔子***及再傳***編寫而成，至戰(zhàn)國前期成書，較為集中地中體現了孔子的政治主張、***思想、道德觀念及教育原則等。題干中，“學而不思則罔，思而不學則殆”出自《論語》，意思是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。

學而不厭誨人不倦出自哪位古人？

出自孔子及其***的記載。

學而不厭，誨人不倦

摘自《論語·述而篇》

解釋：努力學習而從不滿足，教導別人而不知疲倦。

《論語》是孔子及其***的語錄結集，由孔子***及再傳***編寫而成，至戰(zhàn)國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其***的言行，較為集中地體現了孔子的政治主張、***思想、道德觀念及教育原則等。作品多為語錄，但辭約義富，有些語句、篇章形象生動，其主要特點是語言簡練，淺近易懂，而用意深遠，有一種雍容和順、紆徐含蓄的風格，能在簡單的對話和行動中展示人物形象。

利奧塔的重要著作？

弗朗索瓦·利奧塔(Jean-Francois Lyotard,1924～1998)，當代法國著名哲學家，后現代思潮理論家，解構主義哲學的杰出代表。

1950年至1952年在法屬阿爾及利亞的君士坦丁一家中學擔任哲學教師。

1955年成為激進團體“社會主義或野蠻”的阿爾及利亞分支的領導成員，并對法國占領阿爾及利亞持積極批判態(tài)度。

1958年獲得法國大學與中學教師學銜。

1***1年獲文學博士學位。利奧塔曾在中學任教10年，在高等教育機構供職20年，在“社會主義或野蠻”及以后的“工***力”團體從事了12年的理論和實踐工作。其后在巴黎第八大學任教，也曾一度在美國加州大學厄灣分校和亞特蘭大的艾默瑞大學等處任教。

1998年4月20－21日夜間，因患癌癥不治而去世。

利奧塔被譯成英語的主要著作有《現象學》（1954）、《力比多經濟》（1***4）、《后現代狀況》（1***9）、《爭論》（1983）、《海德格爾與猶太人》（1988）、《旅程》（1988）、《非人道》（1988）和《政治性文字》（1993）等。

到此，以上就是小編對于思想政治教育西方學者語錄的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育西方學者語錄的4點解答對大家有用。