大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)生思想教育日記怎么寫(xiě)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)生思想教育日記怎么寫(xiě)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 該不該讓一年級(jí)的孩子寫(xiě)日記？

該不該讓一年級(jí)的孩子寫(xiě)日記？

很高興回答這個(gè)問(wèn)題，關(guān)于一年級(jí)孩子寫(xiě)日記的問(wèn)題，我有以下見(jiàn)解:據(jù)我看到的和了解到的，部分城里一年級(jí)孩子認(rèn)字比較多，對(duì)于這類孩子寫(xiě)日記也是可行的，但不用要求字?jǐn)?shù)，每天把自己看到的，想到的一些人和事物記錄下來(lái)也是有利于寫(xiě)話能力的提高的。

但對(duì)于認(rèn)字和寫(xiě)字困難的學(xué)生，最好不要寫(xiě)日記，因?yàn)檫@樣的孩子去寫(xiě)日記反而增生了對(duì)寫(xiě)話的厭惡感，對(duì)于這類孩子最主要的是鍛煉其說(shuō)話的能力，不妨給孩子多聽(tīng)聽(tīng)故事，有各種聽(tīng)故事的***，還可以給孩子買一些故事繪本，這樣有利于培養(yǎng)孩子對(duì)寫(xiě)話的興趣，只要孩子會(huì)說(shuō)了，會(huì)認(rèn)拼音了，自然也就會(huì)寫(xiě)了，如果你的孩子拼音會(huì)寫(xiě)，而且表達(dá)能力不錯(cuò)，你可以讓她書(shū)寫(xiě)拼音日記，既能提高拼音水平也能提高寫(xiě)話能力。

如果你是教師，如果把握不好節(jié)奏，最好是以大眾為主，每個(gè)星期挑選一段時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)故事與講故事的練習(xí)，再買一些故事繪本放在教室里由學(xué)生朗讀，不僅能提高學(xué)生的寫(xiě)話能力，還能提高他們的閱讀能力。

我們目前生活在一個(gè)快節(jié)奏，知識(shí)爆炸，時(shí)事變化飛速的自媒體時(shí)代。以前寫(xiě)文章都是通過(guò)紙質(zhì)的媒體，要經(jīng)過(guò)自己投稿，編輯審稿的流程，通過(guò)了才能被錄用。在那樣的環(huán)境下，有很多富有思想、文筆優(yōu)秀的文學(xué)愛(ài)好者會(huì)因?yàn)榉N種原因被限制或被埋沒(méi)掉。

而如今，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，自媒體盛行，很多喜愛(ài)文學(xué)寫(xiě)作者都可以寫(xiě)自己所喜歡的東西，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也能讓更多的讀者看到并從中受益，同時(shí)也捧紅了許多草根作家。

前天看到一個(gè)帖子，說(shuō)一名東北的老人65歲開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，80多歲出書(shū)，成為了一代網(wǎng)紅作家。

因此，在新媒體時(shí)代，只要有寫(xiě)的習(xí)慣和愛(ài)好，都可以表達(dá)心聲，甚至通過(guò)寫(xiě)作來(lái)變現(xiàn)養(yǎng)活自己。未來(lái)我們誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)，但是一個(gè)人如果具備口才演講能力和寫(xiě)作能力，能把自己的想法清晰地表達(dá)出去一定會(huì)占很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲磥?lái)一定是一個(gè)個(gè)性化更發(fā)達(dá)的時(shí)代。所以，寫(xiě)作習(xí)慣我認(rèn)為該從小培養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子都比我們那個(gè)時(shí)代知識(shí)面廣，各種電子產(chǎn)品的過(guò)早接觸早就讓學(xué)齡前兒童認(rèn)識(shí)了不少字詞。上了一年級(jí)的孩子一般認(rèn)字速度也非?？欤砟苣芰σ惨呀?jīng)非常不錯(cuò)，完全可以寫(xiě)日記了。如果一年級(jí)就把寫(xiě)的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)，相信到了三年級(jí)真正開(kāi)始接觸作文時(shí)，他一定能輕松應(yīng)對(duì)，占盡先機(jī)，會(huì)越加有自信。

對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)的孩子，家長(zhǎng)不要要求過(guò)高，可以隨意一些。比如：不會(huì)的字就用拼音替代，或者用畫(huà)圖的方式，或者孩子口訴家長(zhǎng)先幫忙代寫(xiě)等等。對(duì)字?jǐn)?shù)也不要做過(guò)多要求，只是讓孩子把當(dāng)天的所見(jiàn)所聞所想隨意寫(xiě)出來(lái)就可以，重在習(xí)慣的培養(yǎng)上。

一旦養(yǎng)成了這種寫(xiě)的習(xí)慣，孩子受益一定是終身的。

我是一名在職教師，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的建議是：不該讓一年級(jí)孩子寫(xiě)日記。

一年級(jí)孩子注意是學(xué)拼音識(shí)字，寫(xiě)日記要求過(guò)于高李。會(huì)讓孩子摸不清頭腦！好比一個(gè)初中生，要求他去用自己的知識(shí)發(fā)明一根火箭，這不現(xiàn)實(shí)的。

但可以讓孩子口述每天發(fā)生的事情！這是日記的一種變式，可以嘗試！

可以。

記日記也是一種鍛煉表達(dá)及梳理思路的好辦法。雖然只有一年級(jí)，可以寫(xiě)寫(xiě)日常生活感悟，或者上學(xué)遇到什么新鮮事，自己是怎么解決的?；蛘咦x了哪本書(shū)，有什么想法?；蛘咂匠＜议L(zhǎng)帶出去玩，寫(xiě)一篇所看所想都可以。

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)生思想教育日記怎么寫(xiě)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)生思想教育日記怎么寫(xiě)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。