大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學生生活管理研究的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育學生生活管理研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育學博士就業(yè)方向及前景？
2. 請問教育類的研究生都有什么專業(yè)?謝謝？

教育學博士就業(yè)方向及前景？

教育學博士的就業(yè)方向及前景:

1、高校。高校工作特別穩(wěn)定，待遇不錯，又可以教書育人。學校一般注重理論與實踐的結(jié)合，大多數(shù)專業(yè)是教育學原理、高等教育學、教育史、比較教育學等理論性比較強的，但現(xiàn)在高校要求越來越高，基本上都要求博士學歷。

2、中小學?！，F(xiàn)在中小學特別缺乏具有較強教育理論素養(yǎng)的人才，再加上國家義務(wù)教育，對教育重視，越來越多教育類博士，開始進入中小學校。

3、報社、出版社。其與教育相關(guān)的報社、出版社，主要工作內(nèi)容是教育類圖書的策劃和編輯工作，可以發(fā)揮自己的學術(shù)才學。

4、***單位。先下公務(wù)員絕對是熱門事業(yè)單位，參加教育行政單位公務(wù)員考試的就很多，國家***好。

5、技術(shù)教育領(lǐng)域?，F(xiàn)在科技日新月異，但傳播不是太快，這就需要專業(yè)的人才去傳播。教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學的計算機教師、編輯等。

6、特殊教育機構(gòu)。在特殊教育***機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)的學生提供了一個新的就業(yè)渠道。由于本專業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢一直不錯。

前景如下：

教育管理博士的就業(yè)前景非常好。教育管理博士專業(yè)主要學習現(xiàn)代管理學和教育科學的基礎(chǔ)理論，接受教育管理和教育教學的基本能力培養(yǎng)。教育管理博士的就業(yè)方向主要是高職院校的教學與管理、各級教育行政部門和中小學的教育管理崗位。教育管理博士可以在教育行政部門從事相關(guān)管理工作，也可以在高職院校從事教學和管理工作。教育管理專業(yè)涉及很多就業(yè)方向，我們也有比較大的選擇。我們可以結(jié)合個人發(fā)展的方向來考慮。

就業(yè)方向和前景不錯。專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中小學、教育科學研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。

就業(yè)前景很好，可以在畢業(yè)之后可以報考公務(wù)員，在***單位做工作。也可以在技術(shù)教育領(lǐng)域當中工作，可以在報社或者是出版社工作，可以選擇在特殊的教育機構(gòu)。

就業(yè)方向有①教育基本理論方向，②教育哲學方向③教育文化學方向④教育改革與發(fā)展研究方向，也可以教學方向、語言學方向、教育心理學方向、宏觀教育方向、教育技術(shù)等方向。

請問教育類的研究生都有什么專業(yè)?謝謝？

1、教育學

教育學是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

教育學的研究對象應(yīng)是以“教育事實”為基礎(chǔ)，在教育價值觀引導(dǎo)下形成的“教育問題”，其目的在于探索和揭示教育活動的規(guī)律性聯(lián)系，以[_a***_]于教育實踐。

2、教育經(jīng)濟學

是研究教育和經(jīng)濟之間關(guān)系的經(jīng)濟學分支學科。研究對象是教育在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的作用、教育投資的有效利用及其經(jīng)濟收益。是介于經(jīng)濟學、教育學、數(shù)學之間的交叉學科。

3、學前教育學

學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學，是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、學前教育學內(nèi)容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內(nèi)容。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)，是指運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教與學的過程和***的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論和實踐。

5、特殊教育學

到此，以上就是小編對于特殊教育學生生活管理研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學生生活管理研究的2點解答對大家有用。