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1. 《亮劍》中，德國軍校畢業(yè)的常乃超，為何干不過李云龍？

《亮劍》中，德國軍校畢業(yè)的常乃超，為何干不過李云龍？

都是編劇編得，沒啥好分析，但反應出了一個問題，西方軍校畢業(yè)的高材生很少會打仗，能成為將軍少之又少。

西方軍隊后勤***取“油管制”，補給和兵源源不絕，作戰(zhàn)也是鋼鐵洪流向前沖。他們學到的美軍，德軍那一套完全不適用中國戰(zhàn)場。

中國連馬路都沒幾條，裝備打完了只能自己想辦法。部隊都是軍閥的私人財產，要買軍需，發(fā)軍餉很多時候要找軍閥太太要錢。

中國軍官平時最大的任務是看住人，而不是打仗。士兵一個月才掙一兩塊，但拿著槍去投奔土匪，一支槍就能賣兩百塊。

行軍打仗時首要任務也是看著士兵不能騷擾百姓。偷吃農民伯伯一個瓜到無所謂，但要是殺了牛羊豬狗吃了就會出大事。

士兵長時間吃糠咽菜，猛一吃大油大肉肚子要壞掉，甚至會死人。所以說，軍閥部隊也不拿群眾“一針一線”。

自晚清起，中國軍隊就一直在向西方學習，也一直在試圖模仿西方那套現(xiàn)代化的模式。所以軍校畢業(yè)生回國都有一個好前程。

這個好前程一方面是軍閥部隊需要他們裝點門面，另一方面正規(guī)部隊確實想讓他們來提高戰(zhàn)斗力。

《亮劍》中常乃超的暫七師被李云龍部打的幾乎全軍覆沒，很多人不明白畢業(yè)于德國軍校的人才就這么不禁打？這么的弱雞嗎？其實并不是，而是常乃超不僅是被打了措手不及。還有其他戰(zhàn)場原因。

其一:暫七師整個實力比較弱。

注意這個暫字，國軍里面對于暫字的定義是:暫時整編的一支部隊，就是說將原本被打殘的部隊和臨時糾集的新兵 、老兵 、傷兵集中的混編部隊。這種部隊往往發(fā)揮不出來戰(zhàn)斗力。而且李云龍對于暫七師也很是瞧不起。(注:常乃超后來說自己的部隊比李云龍強，其實說的是原七師的戰(zhàn)斗力)

其二:被李云龍打了個措手不及。

李云龍當時的想法是放棄近的暫七師，直接打入楚云飛的指揮部，結果帶著突擊上去之后，楚云飛早就跑的沒影了，李云龍便從背后配合趙剛所帶領的大部隊偷襲了毫無防備的暫七師，打個常乃超措手不及。

其三:常乃超本身指揮錯誤。

當時李云龍的二師已經(jīng)和楚云飛的八十九師交上了火，而此時的常乃超，跟看不著似的悠閑著。結果被打的幾乎全軍覆沒之后，才當一個馬后炮說自己的軍隊還沒有展開，炮還沒從車上卸下來。之前早干嘛去了？

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從常乃超少將身上，幾乎可以看見黃維的影子，軍事理論呱呱叫，紙上談兵在軍校?？傆腥苏f黃維在羅店怎么死戰(zhàn)不退的，沒錯，雙方擺開陣勢自然依靠火力和勇氣，問題是，李云龍會給常乃超這樣的機會嗎？

雖然這次戰(zhàn)役《亮劍》里沒有給出具體的戰(zhàn)場態(tài)勢圖，但是我們通過劇情和后來李常的對話，依稀可以勾勒出戰(zhàn)役進程。

李云龍部華野二師的當面之敵，是第89師、暫編第7師和第11師，其中暫7師最弱也最近，應該位于另外兩個王牌師中間，按照我軍先打弱敵的一貫思想，參謀長張大彪建議攻擊暫7師，李云龍不干，一定要找老冤家楚云飛的89師晦氣，于是二師趁夜奔襲，但楚云飛戰(zhàn)場反應敏銳，及時脫離接觸，李云龍無奈摟草打兔子，以現(xiàn)成的迂回從側后突襲暫7師，毫無準備的常部倉促應戰(zhàn)，土崩瓦解。

所以常師長乃超戰(zhàn)后對李云龍說：貴軍不待我軍展開，火炮還沒有從牽引車上卸下，就從背后下手，實在難算是英雄?。?/p>

特別有黃維的風范，聽說是被陳賡騙進包圍圈的，連說不冤枉，黃埔學習時我就不如他。

常乃超黃埔嫡系，留學德國，軍事素養(yǎng)必然不低，暫7師之敗，他至少有四點不足：

1，戰(zhàn)場警惕性不高，對所部周邊敵情掌握不夠，所以臨戰(zhàn)倉惶，準備嚴重不足。警戒部隊多放點，放遠點，不至于此。暫7師全副美械，即便是少量警戒部隊能先行接敵，以其火力配備也足可以給主力爭取展開時間。

亮劍我看過了兩遍，常乃超當時說的非常清楚，他說你李云龍就是趁著暫七師還沒有拉開架勢，給我打了一個突然襲擊，連個正面較量的機會都沒有。所以常乃超他覺得他自己的水準完全沒有發(fā)揮很郁悶。

這個邏輯觀念在我們現(xiàn)實中很常見，看李云龍這么牛，一天都沒上過軍校，居然能夠把德國軍校畢業(yè)的人打趴下，所以上軍校是沒用的。看他一天書都沒有讀過，現(xiàn)在當老板，他手下的人都是研究生畢業(yè)，所以讀書是沒用的。

人們在討論一件事情的時候都喜歡抓住個案，然后去推倒一個正常的事情。這樣的事情做得多嗎？很多很多。其實人們都忽略了一個問題，那就是這些成功人，他們有天分，李云龍?zhí)焐褪谴蛘痰牧希?a href="http://m.kinls.com/tags-d-s-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3d762469e1c550e7 relatedlink">電視劇里面是這樣說的，給首長當警衛(wèi)員的時候，他說他看到那個地圖，就像看到山山水水。像真的山真的水。這就是一種天分的。相信這種天分，常乃?？隙ú痪邆?。經(jīng)商成功的老板，他肯定也是有天分，但是那些研究生不一定具有經(jīng)商的天分。

所以我們就回到了那個問題，學習到底有什么用？蠻有天分的人要不要去學，比如像李云龍他要不要去軍事學院培訓，培訓出來的李云龍跟原來的李云龍又有什么地方不一樣？

我想答案非常簡單，通過軍校的學習，李云龍的天分將會得到更大的發(fā)揮，將會在原有基礎上更加厲害，就是讀書的價值，學習的力量。

常乃超絕對是電視劇《亮劍》中的一個BUG，以德國軍校畢業(yè)的常乃超，來對陣李云龍，不是丟常乃超的臉，而是丟德國軍校的臉。

《雪豹》和《亮劍》都是縱橫比較喜歡看的抗日題材影視劇，這兩部劇除了抗日都有軍官留學德國的經(jīng)歷，《雪豹》中的周衛(wèi)國，《亮劍》中的常乃超，實際上這都是一些編造出來的人物，在當時根本不可能有這樣的人物，以周衛(wèi)國黃埔九期的畢業(yè)生連去德國留學的資格都不夠，更別提回國后從團長做起。

在參加留德考試的時候，至少是團長以上的黃埔少壯派才有資格，到1934年***開始有組織派遣留學生到德國留學，只有黃埔前幾期的學員能夠達到團長職務，而且總數(shù)也特別少，留德不是留日，能到歐洲去留學的，都是國民軍官中精英中的精英，是經(jīng)過精挑細選的。

具體***中有多少人留過德國縱橫沒有查找到資料，但是找到的人物可以說都不一般。

大概有這么幾個人，桂永清、邱清泉、范漢杰、黃維、李鐵軍、賀光謙，這里面，我相信前四個人大家都很熟悉，其中桂永清是最早留德的一個，1931年就到柏林步兵專科學院學習，回國后擔任德械師教導總隊的總隊長，蔣介石后來說過這樣一句話“永***乃黃埔之楷模！”可見對其器重，雖然戰(zhàn)績不咋地，后來還是海軍一級上將，43名戰(zhàn)犯名單都上去了。

邱清泉，大家就更熟悉了到解放戰(zhàn)爭時期，已經(jīng)擔任第2兵團司令長官了，一直都是黃埔學員中的核心力量，范漢杰就更不用說了，入黃埔的時候就已經(jīng)掛少將銜了，黃維也算是陳誠土木系的核心人物，淮海戰(zhàn)役期間擔任第12兵團總司令。

后面兩個人相對名聲不是那么大，簡單來說，都是中將軍銜。

可以說，留德的人數(shù)不多，在中德全面軍事合作后，老蔣派了幾個人，而且都是黃埔一期的，到1937年全面抗戰(zhàn)打響后，黃維還沒有讀完就被提前召回國了，更不可能派遣學員去學習了，而且1938年中德中止軍事合作，也就是說，留過德國的必然是1938年之前。

到此，以上就是小編對于蒙城國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于蒙城國防教育的1點解答對大家有用。