大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于我國幼兒教育的基本要求是的問題，于是小編就整理了2個相關介紹我國幼兒教育的基本要求是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育整頓的基本要求是什么？
2. 目前學前教育中主要存在哪些問題？

教育整頓的基本要求是什么？

教育整頓的基本要求是：堅持以人民為中心的教育思想，切實提高教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高素質人才；堅決掃除教育領域的***現(xiàn)象，推進教育公平和社會公正；加強師德建設，提高教師素質，激發(fā)教育工作者的敬業(yè)精神；深化課程改革，推進素質教育，實現(xiàn)教育與經(jīng)濟文化發(fā)展的有機融合；加強教育行政管理，建立健全科學的管理制度和評價制度，提高管理水平和效能。整頓教育是發(fā)展教育、提高教育質量和水平的重要手段，對于促進國家經(jīng)濟、文化和社會的發(fā)展具有重要意義。

教育整頓的基本原則：

1.堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評。

2.堅持實事求是，注重實效。

3. 堅持領導干部帶頭，實行表率作用。

4.堅持教育整頓與推動當前工作相結合，做到兩不誤，兩促進

教育整頓的基本要求是加強學校管理，優(yōu)化師生關系，提高教育教學質量，維護校園秩序。

學校應當建立健全管理體系，細化管理制度，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，加強師德建設，加強學生思想教育和心理健康教育，創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境，提高教學質量，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

同時要加大對暴力、欺凌、欺詐等惡劣行為的打擊力度，營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，加強家校關系，促進良性互動，形成全社會共同關注教育，共同助力教育發(fā)展的氛圍。

目前學前教育中主要存在哪些問題？

近幾年來，國家大力推動實施學前教育“三年行動計劃”，出臺了多項政策舉措，不斷加大投入，學前教育發(fā)展取得的進展與成績是巨大的、明顯的。不管是城市還是農(nóng)村，較為突出的“入園難”問題得到有效緩解，受到各方的認可。

在充分肯定發(fā)展成績的同時，不可否認的是，目前學前教育發(fā)展中存在的困難、問題、矛盾依然比較突出，主要表現(xiàn)在:

在城市，“入園難”問題雖然有所緩解，但與真正解決的目標還有距離。公辦園數(shù)量嚴重不足，普惠性幼兒園數(shù)量有所增加，但和實際需求相差較大，民辦園追逐利潤，普遍收費過高，超出一般家庭承受能力。質量良莠不齊，監(jiān)督管理機制不健全。

在農(nóng)村，幼兒園的數(shù)量較為充足，“入園難”表現(xiàn)為城鄉(xiāng)結構失衡，城鎮(zhèn)特別是縣城，公辦園數(shù)量有限，人園矛盾突出，進城務工子女入園依然困難。而農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園較為寬松，入園已不再難。民辦幼兒園數(shù)量不少，但存在收費較高、師資隊伍不穩(wěn)定、管理不規(guī)范、“小學化”傾向嚴重等問題。

目前學前教育的主要存在以下問題:

1、發(fā)展不均衡。好的幼兒園多在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，這些幼兒園無論從硬件還是師資都化較優(yōu)越，辦園質量高。但是優(yōu)質幼兒園數(shù)量較少，滿足不了幼兒入園需求。而在廣大農(nóng)村和偏遠地區(qū)，受經(jīng)濟條件制約，幼兒園辦園水平相對落后，園舍、場地、師資達不到要求，辦園質量不能保證。

2、師資不均衡。優(yōu)質幼兒園一般都有充足的專業(yè)的幼兒教師，教師素質高，能按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教活動。而在一些農(nóng)村地區(qū)，師資是很大的問題，公辦幼兒園沒有教師編制，只能從小學老師中協(xié)調，而敬業(yè)成績好的老師小學又舍不得放走，于是一些年齡大、身體不好、不任主課的教師協(xié)調到了幼兒園，他們無論從專業(yè)[_a***_]和教學精力方面都有所欠缺。除了這些老師就是聘用一些代課教師，專業(yè)知識更是不能保證。私立幼兒園情況就更糟糕了。可以說師資專業(yè)化差是農(nóng)村幼兒園最大的問題。

3、入園貴?，F(xiàn)在的幼兒園，尤其是私立幼兒園，收費高，每月能達到上千元甚至更多，幼兒園費用已經(jīng)成為家庭的一項重要開支，令一些家庭不堪重負。

希望國家加大了幼兒園建設力度。多建一些標準化幼兒園，增加幼兒園專業(yè)教師編制，對幼兒園收費進行調控。

到此，以上就是小編對于我國幼兒教育的基本要求是的問題就介紹到這了，希望介紹關于我國幼兒教育的基本要求是的2點解答對大家有用。