大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想道德教育課總結(jié)心得的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想道德教育課總結(jié)心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 結(jié)合實際,談談你通過上思政課得到了哪些收獲？
2. 大學生應如何提高自身思想道德素質(zhì)？

結(jié)合實際,談談你通過上思政課得到了哪些收獲？

從許多人的反饋和經(jīng)驗來看，上思政課可以幫助學生加強對社會、政治、人文等方面的認識和理解，提高學生的思辨能力和判斷力，增強學生的責任感和公民意識，培養(yǎng)學生的價值觀和道德觀，幫助學生更好地適應社會和生活。

因此，思政課不僅僅是一門課程，更是一種教育方式和方法，可以幫助學生更全面地發(fā)展自己，為未來做好準備。

大學生應如何提高自身思想道德素質(zhì)？

修養(yǎng)是一個長期的過程。

首先，思想修養(yǎng)

(1)要樹立遠大理想，志存高遠。

(2)要培養(yǎng)愛國主義為核心的中國精神。

(3)樹立正確的人生價值觀。

其次，道德修養(yǎng)

***為我，我為***。

道德包括四個方面：

(1)社會公德，為人民服務。

(2)職業(yè)道德，搞好人際關(guān)系，努力創(chuàng)造價值。

1.多讀書多看報多關(guān)注國家大事。

2.多做讀書筆記或者看一場有意義的電影寫下幾句觀后感也可以聽一首積極向上充滿正能量的歌曲。

3.勤勞勇敢是中華民族的傳統(tǒng)美德，可以多做家務，多參加社會實踐比如暑***工可以讓你真真正正體會到錢來之不易的感悟，你就會愈發(fā)的努力向上學習。

4.多和優(yōu)秀的積極的人待在一塊，和優(yōu)秀的人待在一起真的很重要，待多了你就會不自覺變的和她們一樣優(yōu)秀。

大學生本身應是社會文明的使者，對社會人們的***道德教養(yǎng)方面應負不可推卸的社會責任，因為他們己擁有很高專業(yè)知識以及在這知識本身，己具有嚴密的邏輯思維與理性。偉大現(xiàn)代物理學家愛因斯坦曾經(jīng)說過，大學畢業(yè)的學生，不單是光是學有所長，只是一個會掙多少錢的工貝，你必須是社會和協(xié)的主體，是優(yōu)秀文化的使者，這樣你就是一個真正的大學生了。希望`大學畢業(yè)后。積極參加國家建設(shè)同時，平時更應有讀書的好習慣，理科的再加學習一些人文知識，學文科的再增一些科普知識，這樣，相信，你的思維，你的人生高度，你的綜合能力會更上一層樓。在***道德領(lǐng)城會為人類做出更大貢獻。

我無法高瞻遠矚從整個國家社會層面提出一個很好的解決方案。確實，我還只是一個學生，一個還正在成長學習的學生。 大概十年前我感受到學校的光景已經(jīng)慢慢在下坡，我相信很多人都感受到這個變化：懷疑形而上，懷疑自己。從前以為僅僅是每個個體的原因，但是并不是。個人是被大環(huán)境裹挾的。這是教育出現(xiàn)問題了。我不提倡素質(zhì)教育，不是素質(zhì)教育本身不好，而是并不適合我們的國情。 我們現(xiàn)在可以感受到整個社會的競爭壓力是很大的，而階級正在固化，我們普通人想要上升一個臺階，實在是太難太難。但你會發(fā)現(xiàn)提倡素質(zhì)教育降低了我們的競爭力。中學學校說不補課了，作業(yè)少發(fā)，減輕負擔，高興的永遠都是學習中下游的孩子，舉報學校補課的永遠都是學習沒那么好的孩子，可是這樣并沒能帶來為他們好處，反而放松了自己。素質(zhì)教育恰恰提供了理直氣壯的理由。但是大學生卻越來越多了，這不是學生素質(zhì)提高了，而是大學犧牲了自己的學生質(zhì)量。所以大學生的素質(zhì)自然下降了。 但是，我不希望我們可以以這個大做文章。我一直對我們的道路充滿自信，探索階段總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是正?，F(xiàn)象。同時，我不希望我們大學生把責任完全推脫，因為[_a***_]的未來依靠我們。 如何提高大學生思想素質(zhì)呢？我認為我們首先從自身做出改變。因為你一己之力，更何況還是思想不成熟的個體，想要從制度上去改變，是癡人說夢，我們先從自己，聚沙成塔。當今，我們大學生最主要的問題就是“讀書太少，想得太多”。比較喜歡嚴格要求別人，而不嚴格要求自己。真的，大家都沒那么高尚，有時間多反思反思自己，多提升提升自己，學會不那么輕易地發(fā)表言論。 好，永遠在路上。

到此，以上就是小編對于思想道德教育課總結(jié)心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想道德教育課總結(jié)心得的2點解答對大家有用。