大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育態(tài)度的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育態(tài)度的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國(guó)教育方針？
2. 如何理解任正非所說(shuō)的“教育是最廉價(jià)的國(guó)防”？

我國(guó)教育方針？

我國(guó)的教育方針具有以下基本性質(zhì)：

1、法規(guī)性。我國(guó)現(xiàn)行的教育方針以教育基本法律條款的形式加以規(guī)定，是上升為國(guó)家意志的教育法律。

2、強(qiáng)制性。教育方針作為國(guó)家的教育法律，不僅需要通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)和提高認(rèn)識(shí)的途徑自覺(jué)執(zhí)行，而且需要依靠國(guó)家的行政力強(qiáng)制執(zhí)行。

3、普遍性。教育方針作為國(guó)家的教育法律，適用于我國(guó)境內(nèi)的一切學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。它的規(guī)定，不否認(rèn)各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的特殊性，而是強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)在貫徹執(zhí)行國(guó)家關(guān)于教育活動(dòng)的根本原則的前提下的特殊性。

4、統(tǒng)一性。教育方針對(duì)各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的總的培養(yǎng)目標(biāo)做出統(tǒng)一規(guī)定。它的規(guī)定，不否認(rèn)各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)在培養(yǎng)目標(biāo)上的差異性，而是強(qiáng)調(diào)教育的總的培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)制定反映各自特點(diǎn)的具體培養(yǎng)目標(biāo)的根本依據(jù)。

5、發(fā)展性。因?yàn)樯鐣?huì)是不斷發(fā)展、進(jìn)步的，人們對(duì)人的發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)是不斷提高的，所以，國(guó)家在使教育方針保持相對(duì)穩(wěn)定的同時(shí)，必須根據(jù)社會(huì)的變革和人們對(duì)人的發(fā)展規(guī)律的新的正確認(rèn)識(shí)對(duì)教育方針進(jìn)行必要的、適當(dāng)?shù)男抻啞?/p>

教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹(shù)人，對(duì)受教育者加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)受教育者的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中國(guó)特色社會(huì) 主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法治、國(guó)防和民族 團(tuán)結(jié)的教育。

       教育法規(guī)定我國(guó)的教育方針是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一方針主要有以下幾點(diǎn)重要內(nèi)容：

1．教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，這是我國(guó)教育工作的總方向。

2．教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。               整個(gè)教育事業(yè)要與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，并在教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的內(nèi)容和方法上有不斷的新的發(fā)展。這是教育方針中的一項(xiàng)不可忽視的重要內(nèi)容。

3．在德、智、體等方面全面發(fā)展，這是教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要標(biāo)準(zhǔn)?！暗隆辈粌H僅是品德，還同時(shí)包括政治素質(zhì)和思想素質(zhì)；“智”也不僅僅是掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力，還包括養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和探索精神；“體”同樣不僅僅講體格、體能和體質(zhì)，還包括掌握體育知識(shí)和技能、娛樂(lè)身心、培養(yǎng)高尚情操等。德、智、體全面發(fā)展將促進(jìn)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

4．培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這是我國(guó)社會(huì)主義教育的總的培養(yǎng)目標(biāo)。

《教育法》提出的教育方針：我們必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義為人民服務(wù)，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

如何理解任正非所說(shuō)的“教育是最廉價(jià)的國(guó)防”？

這句話從另一個(gè)角度看，也可以說(shuō)，國(guó)防是最昂貴的圍墻！道高一尺，魔高一丈，再好的武器軍備，再多的國(guó)防預(yù)算，都不如鑄戈為犁，不如不戰(zhàn)而屈人之兵。這方面，瑞士、新加坡等，為我們做出了良好榜樣！

畢竟，心是心的歸宿，愛(ài)是愛(ài)的港灣！如果說(shuō)教育的本質(zhì)，是讓人與自然、人與社會(huì)、人與自己之間，能夠更好地和諧相處，那么最好的教育，不是把一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家圍防起來(lái)，而是讓他們不斷地走向開(kāi)放與鏈接，把他們變成一座座“羅馬，不設(shè)防的城市”！

事實(shí)上，只有在開(kāi)放與鏈接中，彼此之間才能夠互通有無(wú)，互助互利，讓自己被需求，也讓自己處于最安全狀態(tài)！從這個(gè)意義上看，教育的最終目的，應(yīng)該是消解國(guó)防，讓世界不斷地球村化！

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育態(tài)度的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育態(tài)度的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。