大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)臨風教育的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹藝術(shù)臨風教育的解答,讓我們一起看看吧。
潘天壽的藝術(shù)高在哪里?
他的藝術(shù)具有開創(chuàng)性,在八大、石濤的基礎上,他把畫面的形式美感提升到了一定的高度,進一步強化了幾何的構(gòu)成語言,這在以往的國畫中是不多見的,如《小龍湫一角》等。與此同時,在國畫的表現(xiàn)功能方面也有了進一步突破,他在以往文人繪畫抒發(fā)、言志的基礎上,特別強調(diào)了主題思想的表達,如《鐵石帆運圖》、《江南細雨》等。其畫面意境悠遠深刻,題畫詩也是蕩氣回腸,如,感事哀時意未安,臨風無奈久盤桓。一聲鴻雁中天落,秋與江濤天外看。他的作品畫幅巨大,為了畫面的需要,他提出了“強其骨”的指導思想,把筆墨中線條的表現(xiàn)力進一步提升,同時在色彩上又追求簡約強烈的效果,增強了畫面的沖擊力。另外,在指畫上繼高其佩之后,又有了重大突破,其指畫畫法樸茁,不賣弄技巧,更是其藝術(shù)人格和藝術(shù)魅力的體現(xiàn)。
潘天壽(18***一1***1)是我國近代美術(shù)史上杰出的中國畫傳統(tǒng)派***。它立足于民族傳統(tǒng)來發(fā)展中國畫藝術(shù),他的作品始終保持著鮮明的民族特色,又有輝煌的創(chuàng)造,他開拓的道路和所取得的成就,對后世的中國畫發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
潘天壽高超的藝術(shù)在于第一,獨特的美學思想的追求。"有至大、至剛、至中、至正之氣,蘊蓄于胸中,旁及藝事,不求工而自能登峰造極"。這種思想促進下,他的繪畫作品呈,現(xiàn)落筆有剛正之氣,浩然之氣,展現(xiàn)出一種至美、至真、至和的藝術(shù)風格。
第二,潘天壽的作品在題材上,他把視線轉(zhuǎn)向大自然中,人們不注意的地方,如野花野草,還有怪石,巖石溪澗等。開拓了中國畫表現(xiàn)范圍。我們從作品《雁蕩山花》、《靈巖澗一角》就可以看出。
第三,潘天壽在作品的構(gòu)圖上,擅長造險破險,他常常故意違反常規(guī),把主要的東西放在畫面的邊角上,造成險境,然后出奇制勝,巧妙地化險為夷,使畫面給人出奇感、力量感和形式美。
第四,潘天壽在用筆用墨上,追求似連非連,似斷非斷,如錐畫沙等用筆效果。用墨上善于用枯墨、焦墨和潑墨法。
以上這些的綜合運用,使潘天壽藝術(shù)風格具有凝重古撲風***。再加上,善于把詩詞、書法、印章溶入,更加具有巧奪天工的藝術(shù)效果。他是中國畫理論發(fā)展總結(jié)的實踐者,又是偉大的美術(shù)教育家。
總之,潘天壽不愧為我國近代以來著名的畫家,美術(shù)理論家,美術(shù)教育家,對中國的繪畫發(fā)展作出了重要貢獻!
潘天壽老師是一位學者型畫家,既治繪畫史又治書法史,既研究學術(shù)又勤于作畫。老師對中國畫獨立價值的捍衛(wèi)和堅持具有不容忽視的意義。
潘天壽老師的寫意花鳥畫理深思密,在靜穆而雄闊的境界中追求深沉雄大的格局和一味霜悍的氣勢。他敢以大方大圓造險破險,營造充滿張力的畫面結(jié)構(gòu),擅長近乎丑怪的花鳥造型、沉凝方硬的筆線,表現(xiàn)超常的力度和生機。
老師有一幅名畫《雁蕩山花》,筆力剛健,著色艷麗。你看那滿山遍野的山花野卉,是多么艷麗多彩,姿質(zhì)純雅,就連那亂草叢篁,也是百般的肆意,生機勃勃,更別說那巖石,高大壯美。請你再仔細看看,那花瓣那葉子,那枝杈那無名的小草,是不是每一筆就象是鋼筋鐵骨,堅韌的讓人想流淚。試問有誰用這般剛硬的線條去表現(xiàn)那柔嫩的鮮花和小草,而且表現(xiàn)的這般讓人感動和嘆服。
再看看潘天壽老師的《靈巖澗一角》和《小龍湫下一角》這兩幅畫。老師把山水和花鳥畫結(jié)合在一起,把山石野花拉到眼前,那些不知名的小草和野花從山石縫里長出來,在他老人家的筆下就顯得天然荒率、清奇純雅、高華絕俗,煥發(fā)著豐富多姿的生命和韻味。這兩幅畫的筆墨技法、構(gòu)圖意境既來自于傳統(tǒng),又不同于傳統(tǒng);既與時代的審美要求相一致,又完全沒有落入邀寵的陷阱。這兩幅畫成為后人學習的標桿。
當然,潘天壽老師的每幅作品,都是精華,都值得我們?nèi)ビ眯捏w會。在當時學校沒有教材,老師就自己編撰。如巜中國繪畫史》、巜治印叢談》、巜中國畫院考》等。他還把自己的詩整理成《聽天閣詩存》。老師一生桃李滿天下,他的指墨畫也精彩絕倫,獨具個性。
潘天壽老師開創(chuàng)了前人沒有用過的山水畫的畫法,獨特鮮明,讓人耳目一新,令人心獷神怡。別具一格的構(gòu)圖和用筆用色,也是后人學習的源泉。
到此,以上就是小編對于藝術(shù)臨風教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)臨風教育的1點解答對大家有用。
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