大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育云的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育云的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍訓(xùn)實(shí)踐成果怎么填？
2. 軍訓(xùn)成果實(shí)踐成果怎么填？
3. 1964年提出什么建設(shè)問題？

軍訓(xùn)實(shí)踐成果怎么填？

軍訓(xùn)實(shí)踐成果

第一，鍛煉一個(gè)人的吃苦能力，軍訓(xùn)的時(shí)間幾乎都在是9月開學(xué)，天氣環(huán)境還是很惡劣，經(jīng)常都是烈日暴曬。經(jīng)歷軍訓(xùn)的時(shí)間雖短，但是卻是一種很好的體驗(yàn)。

第二，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。軍訓(xùn)過程中，大家要一起走正步、起步、跑步等，都極高的要求了大家的一致性和協(xié)作能力，只有大家全體團(tuán)結(jié)一心，才可以讓整個(gè)方陣的軍姿、訓(xùn)練成果更好，這是集體榮譽(yù)感。

第三，體驗(yàn)軍人的日常。對(duì)于學(xué)生來說，對(duì)軍營、軍人的生活其實(shí)都是不了解的。雖然軍訓(xùn)和軍人的日常差距非常大，但是，軍訓(xùn)是大家第一次很靠近這樣的生活，體驗(yàn)會(huì)有收獲，也會(huì)讓人進(jìn)步，這是國防教育其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。

軍訓(xùn)成果實(shí)踐成果怎么填？

軍訓(xùn)成果實(shí)踐成果應(yīng)該這樣填

第一，鍛煉一個(gè)人的吃苦能力，軍訓(xùn)的時(shí)間幾乎都在是9月開學(xué)，天氣環(huán)境還是很惡劣，經(jīng)常都是烈日暴曬。經(jīng)歷軍訓(xùn)的時(shí)間雖短，但是卻是一種很好的體驗(yàn)。

第二，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。軍訓(xùn)過程中，大家要一起走正步、起步、跑步等，都極高的要求了大家的一致性和協(xié)作能力，只有大家全體團(tuán)結(jié)一心，才可以讓整個(gè)方陣的軍姿、訓(xùn)練成果更好，這是集體榮譽(yù)感。

第三，體驗(yàn)軍人的日常。對(duì)于學(xué)生來說，對(duì)軍營、軍人的生活其實(shí)都是不了解的。雖然軍訓(xùn)和軍人的日常差距非常大，但是，軍訓(xùn)是大家第一次很靠近這樣的生活，體驗(yàn)會(huì)有收獲，也會(huì)讓人進(jìn)步，這是國防教育其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。

1964年提出什么建設(shè)問題？

1964年夏，黨中央、國務(wù)院做出“三線建設(shè)”的重大戰(zhàn)略決策。

三線建設(shè)是以備戰(zhàn)為核心、以國防經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以調(diào)整東西部工業(yè)布局為重點(diǎn)的，在國民經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)困難的前提下，在我國中西部地區(qū)開展的大規(guī)模國防、科技、工業(yè)、交通等基本的建設(shè)。

20世紀(jì)60年代中期，國際局勢(shì)日趨緊張。1964年五六月間，毛澤東提出三線建設(shè)問題，隨后三線建設(shè)開始啟動(dòng)。

三線建設(shè)出現(xiàn)兩次建設(shè)***。1965年和1966年間，國家集中了大批的人力、物力和財(cái)力，以西南為重點(diǎn)，以鐵路、冶金和國防工業(yè)為骨干，形成三線建設(shè)的第一次***。1969年至1***2年，是第二個(gè)***。根據(jù)黨中央的指示，三線集中了全國一半以上的投資。各地區(qū)建設(shè)全面鋪開，各行各業(yè)齊頭并進(jìn)，在不長時(shí)間里，初步建成了以重工業(yè)為主體、門類比較齊全的戰(zhàn)略后方基地。1***3年，國際局勢(shì)緩和，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展由備戰(zhàn)型經(jīng)濟(jì)逐步轉(zhuǎn)向正常的經(jīng)濟(jì)建設(shè)軌道，大規(guī)模的三線建設(shè)基本結(jié)束。

三線建設(shè)

1964年五六月間，***從經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局考慮，提出“三線建設(shè)”問題，隨后建設(shè)開始啟動(dòng)。

三線建設(shè)是中國經(jīng)濟(jì)史上一次極大規(guī)模的工業(yè)遷移過程，發(fā)生背景是中蘇交惡以及美國在中國東南沿海的攻勢(shì)。

三線建設(shè)的實(shí)施，為增強(qiáng)我國國防實(shí)力，改善生產(chǎn)力布局以及中國中西部地區(qū)工業(yè)化做出了極大貢獻(xiàn)。但是也由于三線地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)落后，導(dǎo)致建設(shè)起來的企業(yè)單位在之后很長一段時(shí)期內(nèi)經(jīng)營發(fā)展都出現(xiàn)困難。

1964年提出三線建設(shè)問題。

1964年五六月間，***從經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局考慮，將全國劃分為一、二、三線，提出三線建設(shè)問題。所謂三線，是按地區(qū)劃分的。一線是東北及沿海各省市，三線是指云、貴、川、陜、甘、寧、青、豫、鄂、湘等11省區(qū)，其中西南的云、貴、川和西北的陜、甘、寧、青俗稱大三線。二線是指一、三線之間的中間地區(qū)；一、二線地區(qū)各自的腹地又俗稱小三線。

到此，以上就是小編對(duì)于國防教育云的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育云的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。