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思想政治教育怎么描述的,思想政治教育怎么描述的

nihdff 2024-07-05 81

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育怎么描述的的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育怎么描述的的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 思想政治學(xué)科教學(xué)過程的含義、特點?
  2. 政治思想現(xiàn)實意義?
  3. 思想政治教育有哪些特征?

思想政治學(xué)教學(xué)過程的含義、特點?

  中學(xué)思想政治課是普通高中必修課程,高中思想政治課進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想的基本觀點教育,以社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識為基本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活,經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)社會實踐的過程,領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法,切實提高參與現(xiàn)代社會生活的能力,逐步樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。  中學(xué)思想政治課教學(xué)過程的特點主要包括:  

1.思政教育內(nèi)容與目的的一致性;  

思想政治教育怎么描述的,思想政治教育怎么描述的
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2.教學(xué)過程的矛盾運(yùn)動;  

3.教學(xué)過程注重教師與學(xué)生的共同參與。

政治思想現(xiàn)實意義

意義:

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第一,加強(qiáng)思想政治教育工作有助于增強(qiáng)國民的政治素質(zhì),為中華民族偉大復(fù)興之中國夢的實現(xiàn)保駕護(hù)航。

第二,加強(qiáng)思想政治教育工作有助于提高國民的思想品德心理素質(zhì),促進(jìn)社會治理的進(jìn)一步完善與和諧社會的進(jìn)一步發(fā)展。

第三,加強(qiáng)思想政治教育工作有助于培養(yǎng)新時期所需要的高素質(zhì)人才,保障中國特色社會主義偉大事業(yè)的全面推進(jìn)。

思想政治教育怎么描述的,思想政治教育怎么描述的
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思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織影響,使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會實踐活動,也是中國文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課程。

造成思想政治工作不力的原因很多,但其中重要的一個原因是長期以來我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。

擴(kuò)展資料:

思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容,也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要,又相當(dāng)難做,尤其是在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,中國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況,很不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求。

人格是人們社會化的結(jié)果,由的等表現(xiàn)出來的一種個性心理特質(zhì)。人格與人的先天秉賦密切相關(guān),但更與后天的生活環(huán)境、習(xí)性養(yǎng)成和教育密切相關(guān),也與特定的民族文化相關(guān)。因此,人格實際上是共性的人類文化和個性的心理特質(zhì)的統(tǒng)一,人格的養(yǎng)成不僅是個人成長標(biāo)志,也是民族性格的標(biāo)志。

人格的這些基礎(chǔ)作用并不是絕對的,而往往是相對的,同時它還與人的價值觀、世界觀、人生觀和道德意識發(fā)生相互的影響和轉(zhuǎn)化作用。因而,人格既有統(tǒng)一性和穩(wěn)定性,也有分化性和可變性,這些特性也決定了良性人格的不易養(yǎng)成。

思想政治教育有哪些特征?

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思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德范疇,對成員施加有目標(biāo)、有機(jī)會、有組織的影響,使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會實踐活動。這是思想政治教育的概念,從1847年馬克思和恩格斯在為第一個世界性無產(chǎn)階級政黨——共產(chǎn)主義同盟書寫章程就提出“宣傳工作”,這就是它的起源。

思想政治教育的特點在于:

階級性:因為思想政治教育屬于觀念上層建筑,都是與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)保持一致的,它的內(nèi)容和理論必然反映階級的根本利益,因此具有鮮明的階級性。在社會主義國家,它為人民大眾服務(wù),代表人民群眾的利益。

實踐性:因為教育過程本就是實實在在實踐的過程,而且重在[_a***_]樹人,幫助人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高人的思想品德素質(zhì)。

教育性:思想政治教育本就是教育者對被教育者施加教育影響,把社會政治和道德要求內(nèi)化為被教育者的情感和意識,進(jìn)而成為其行為,內(nèi)化于心外化于行。

綜合性:這一特點在于它教育研究人的思想品德、政治觀點和道德規(guī)范,并且目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人,使人從必然王國走向自由王國,提升人的精神境界。

到此,以上就是小編對于思想政治教育怎么描述的的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育怎么描述的的3點解答對大家有用。

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