大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于我國特殊教育辦學體制改革的問題，于是小編就整理了5個相關介紹我國特殊教育辦學體制改革的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2010-2020國家中長期教育改革綱要？
2. 2017年教育全國教育工作會議內容全文？
3. 國家職業(yè)技術改革實施方案？
4. 雷州市特殊學校的介紹？
5. 邯鄲市有幾個特殊學校？

2010-2020國家中長期教育改革綱要？

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》關于義務教育的說法包括：

(1)鞏固提高九年義務教育水平。(2)推進義務教育均衡發(fā)展。

(3)減輕中小學生課業(yè)負擔。沒有提出鼓勵條件發(fā)達地區(qū)試行十二年義務教育改革試點。

2017年教育全國教育工作會議內容全文？

一是堅持以立德樹人為根本任務，把堅定理想信念作為第一任務，把促進身心健康作為第一要求，把知行合一作為第一原則，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

二是堅持以共享發(fā)展為根本目標，在加快發(fā)展基礎上提升學前教育普惠水平，推動義務教育向高位優(yōu)質均衡發(fā)展，全面提升特殊教育水平。

三是堅持以增強人民群眾獲得感為根本標準，持續(xù)深化放管服改革，積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，不失時機加快辦學體制改革，全面提升教育治理法治化水平。

四是堅持以服務經濟社會發(fā)展需求為根本導向，加快優(yōu)化教育結構。要增強職業(yè)教育服務發(fā)展支撐力，培養(yǎng)技術技能人才。推動轉型發(fā)展出經驗見實效，培養(yǎng)大批應用型人才。

五是堅持以完善體制機制為根本保障，加快建立以學習者為中心的人才培養(yǎng)模式，加快構建優(yōu)秀人才終身從教機制，系統構建質量控制機制。

國家職業(yè)技術改革實施方案？

《國家職業(yè)教育改革實施方案》，于2019年由國務院印發(fā)執(zhí)行。該實施方案提出了職業(yè)教育改革的總體要求與目標。明確了改革的具體指標。提出了職業(yè)教育改革的具體措施，一是完善國家職業(yè)教育制度體系。

二是構建職業(yè)教育國家標準。

三是促進產教融合。

四是建設多元化辦學格局。方案明確了組織領導和保障等相關要求。

雷州市特殊學校的介紹？

該校是雷州市惟一的一所特殊教育學校，位于雷州市光榮院內。是對言語、聽障、智障等各類殘疾兒童實施九年義務教育的綜合性特殊教育學校。

學校以特殊教育規(guī)律為辦學依據，立足于“一切為了殘疾學生” 的辦學理念，堅持全心全意為殘疾孩子服務為辦學宗旨，樹立培養(yǎng)“殘而有為，自食其力” 的育人目標。

邯鄲市有幾個特殊學校？

邯鄲學院特殊教育學院成立于2017年，目前下設三個專業(yè)，特殊教育專業(yè)、教育康復學專業(yè)、康復治療學專業(yè)。其***殊教育辦學歷史可追溯到1988年成立的邯鄲特殊教育師范學校，是全國最早的4所特殊教育師范院校之一。2006年特殊教育專業(yè)升格為本科，授予教育學學士，是全國最早開設特殊教育本科專業(yè)的7所[_a***_]之一，目前已有11屆畢業(yè)生；2014年教育康復學本科專業(yè)獲批，授予教育學學士，是全國最早開設教育康復學專業(yè)的4所高校之一，目前已有2屆畢業(yè)生；2020年，康復治療學本科專業(yè)獲批，屬醫(yī)學技術類專業(yè)，授予理學學士。三個專業(yè)均面向全國招生?，F在校本科生436名。近三年，畢業(yè)生平均就業(yè)率***%。

學院現有教職工28人，其中高級職稱7人，講師及其他技術職稱教師21人，博士5人，80%以上教師擁有豐富的特殊教育和康復訓練的實踐經驗。***教師12名，主要來自雙一流高校學術帶頭人，或基層特殊教育學校和康復機構教學名師。近年來，學院教師共出版專著、主編參或編教材18部，發(fā)表高水平論文168篇，承擔國家、省市各級各類課題50余項；獲各級教學科研獎15項；教師隊伍榮獲市級以上優(yōu)秀教師、師德標兵等榮譽稱號15余項。

到此，以上就是小編對于我國特殊教育辦學體制改革的問題就介紹到這了，希望介紹關于我國特殊教育辦學體制改革的5點解答對大家有用。