大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育可以當(dāng)教師嗎知乎的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育可以當(dāng)教師嗎知乎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 請(qǐng)問考研考特殊教育這個(gè)專業(yè)怎么樣？好就業(yè)嗎？
2. 教育學(xué)碩士出來只能當(dāng)老師嗎？而且是不是還不能做大學(xué)老師？

請(qǐng)問考研考特殊教育這個(gè)專業(yè)怎么樣？好就業(yè)嗎？

謝邀！

這個(gè)問題相對(duì)比較范范，但可能對(duì)你來說就是一大選擇。我是學(xué)特殊教育專業(yè)的，所在學(xué)院剛好也有學(xué)前教育專業(yè)，同樣也有不錯(cuò)的朋友學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，剛好了解一些，就我了解的，簡(jiǎn)單分享給你。

1 針對(duì)大學(xué)專業(yè)選擇上，兩者區(qū)別不大，都是師范專業(yè)，畢業(yè)后需要考取教師資格證，才能去事業(yè)單位學(xué)校參加工作。不過學(xué)前教育目前有專門的幼教資格證可以考，而特殊教育現(xiàn)在國家還沒有出臺(tái)轉(zhuǎn)門獨(dú)立的特殊教育資格證，所以目前特殊教育專業(yè)的學(xué)生可以考取大部分的資格證（音體美除外），比如語數(shù)英，物理化，政史地都可以。所以從教師資格證這方面來看，特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面更廣一些，因?yàn)榉翘厥饨逃龑I(yè)畢業(yè)生一般不可以從事特殊教育，因?yàn)楸容^特別，需要專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練技能。但從本人，同學(xué)以及學(xué)前教育朋友真實(shí)就業(yè)情況來看，特殊教育畢業(yè)生畢業(yè)后，從事特殊教育的比例不高，基本上在40%以下，其余同學(xué)各謀出路。但學(xué)前教育畢業(yè)的學(xué)生，從事幼兒學(xué)前教育的卻很多，基本在百分之八九十。

2 不管是特殊教育還是學(xué)前教育，就業(yè)的時(shí)候都分公立學(xué)校，私立學(xué)校，或者是私人機(jī)構(gòu)。特殊教育畢業(yè)生，可以考研，考公務(wù)員，考公立特殊教育學(xué)校，考公立普通教育學(xué)校，考特崗（部分省市），或者應(yīng)聘特殊教育機(jī)構(gòu)等。選擇性還是很多的。而學(xué)前教育畢業(yè)生，同樣可以考研，考公務(wù)員，考普通教育學(xué)校，公立幼兒園，私立幼兒園等。（以上就業(yè)方向不包含跨行業(yè)，跨專業(yè)選擇就業(yè)，僅供參考）

3 另外特殊教育具有教育對(duì)象的特殊性，目前公立特殊教育學(xué)校做的比較好的講特殊兒童分為三大類：?jiǎn)⒁簦@生）啟明（盲生）啟智（智力障礙類兒童，這類又細(xì)分好多種類型，比如腦癱兒童，自閉癥兒童，智力障礙兒童，發(fā)育遲緩等等）所以是否有耐心，能否從心里接受，更要在心理上接受這類孩子也會(huì)影響你的判斷。

特殊教育目前國家也是比較重視的，以后有望有國家承認(rèn)的特殊教育教師資格證（個(gè)別學(xué)校畢業(yè)后會(huì)以學(xué)校名義經(jīng)考核合格后，發(fā)放特殊教育教師資格證，也具有一定的影響力，比如我的母校）

希望我的回答能對(duì)你的問題有一定啟發(fā)和借鑒。如果認(rèn)可請(qǐng)給我點(diǎn)個(gè)贊同，畢竟我是第一次回答知乎，感謝支持！

教育學(xué)碩士出來只能當(dāng)老師嗎？而且是不是還不能做大學(xué)老師？

大學(xué)一般招聘教育博士，教育學(xué)碩士可以應(yīng)聘的大學(xué)輔導(dǎo)員老師的崗位。一般大學(xué)對(duì)授課教師（科研崗）的要求是博士，（音體美專業(yè)可放寬至碩士）學(xué)歷，并具有高等學(xué)校教師資格證書。對(duì)于這個(gè)要求，是針對(duì)絕大多數(shù)專業(yè)的，并不是教育學(xué)。

教育學(xué)專業(yè)基本六大就業(yè)方向：
一、新技術(shù)教育領(lǐng)域這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等，包括去各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級(jí)電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。
二、普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
三、出版社、報(bào)社出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
四、***單位還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把， 但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。
五、特殊教育機(jī)構(gòu)這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的[_a***_]和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。
六、中小學(xué)?，F(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。
拓展資料：
教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。
參考資料:
教育學(xué)

看看各高校教師招聘要求就很清楚了，不同層次的高校招聘教師的要求差別很大的，除體育、藝術(shù)等個(gè)別專業(yè)最低要求為碩士學(xué)歷，其他職位一般最低學(xué)歷要求為博士；

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育可以當(dāng)教師嗎知乎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育可以當(dāng)教師嗎知乎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。