大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育評價主體研究的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹思想政治教育評價主體研究的解答，讓我們一起看看吧。
- 思想政治教育包括哪些課程？
- 如何評價我國思想品德課本更名為道德與法治？
- 思想政治教育在社會發(fā)展中起什么作用？
- 孩子進(jìn)了華中師范大學(xué)的思想政治教育專業(yè)，這專業(yè)好嗎？
思想政治教育包括哪些課程？
思想政治教育專業(yè)的主要課程 主干學(xué)科：政治學(xué)、教育學(xué) 主要課程：馬克思主義思想政治教育理論基礎(chǔ)、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史、倫理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
思想政治教育專業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)、以及思想政治工作實(shí)踐(如學(xué)生政治輔導(dǎo)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等)。思想政治教育專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。 思想政治教育專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、***理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌握從事思想政治工 作的基本能力。如何評價我國思想品德課本更名為道德與法治？
為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會關(guān)于在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程的要求，從2016年起，將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”。
思想政治教育在社會發(fā)展中起什么作用？
思想政治教育在社會發(fā)展起著不可代替的作用：
1、思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會實(shí)踐活動。通過思想政治教育，可以讓人民群眾在社會、人生、事業(yè)等方面樹立正確的理想與奮斗目標(biāo)。
2、思想政治教育是[_a***_]精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。在統(tǒng)一思想、確保正常的社會秩序上，有著突出的作用。
3、推動人類社會發(fā)展的因素存在多樣性,科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力因素也是多樣的和客觀存在的,在客觀因素確定的情況下,人的主觀因素、人的意圖是提高科技、改造世界的永久性的推動因素。思想政治教育，正是提高人的主觀因素的一個重要途徑。
孩子進(jìn)了華中師范大學(xué)的思想政治教育專業(yè)，這專業(yè)好嗎？
哇哦！握手握手，要不要留個聯(lián)系方式丫，我也是今年進(jìn)這個專業(yè)的。在報志愿之前我是做了一系列詳細(xì)的查閱了解的。
這個其實(shí)得看您覺得如何評價“好”這一說，前途？錢途？學(xué)校專業(yè)實(shí)力？保研、考研率？
首先說一下這個專業(yè)的實(shí)力吧。華中師范這所學(xué)校作為一所部署211師范類高校，人文社科方面綜合實(shí)力還是有的（當(dāng)然并不是很強(qiáng)了）。而文科方面這所學(xué)校的強(qiáng)勢專業(yè)其實(shí)就是漢語言文學(xué)與馬院的思政了。而馬院的思政在新一輪的學(xué)科評估中的級別為A，相比于已經(jīng)是國家重點(diǎn)的漢語言文學(xué)、政國評分分別為A-，B。所以說，盡管該專業(yè)尚且不是國家重點(diǎn)，但據(jù)了解到也正在申請，應(yīng)該也就是個時間的問題了吧。專業(yè)實(shí)力并不差！
至于前途一說，正如樓上所言，當(dāng)前國家政策對思想教育極為重視，從不久前的***在全國思想政治教育工作上的講話便可看出，國家高層面正在著力進(jìn)行信仰的重鑄，對社會意識形態(tài)的導(dǎo)向高度重視。因而該專業(yè)只要付出一定的努力，在近幾年的發(fā)揮空間是巨大的，社會現(xiàn)狀是需要這類人才的。前途自然無憂。
錢途呢？這個需要看一下您孩子是什么類型的了，我錄取的是公費(fèi)師范生的思政，前途一說自然是艱難了。但是若是非師范的思政，那自然可以進(jìn)一步考研，甚至出國、讀博。對個人履歷進(jìn)行增分之后，是可以進(jìn)入一所不錯的高校從事本專業(yè)工作也是不錯的。又或者師范生可以選擇違約，去沿海較發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行擇業(yè)，但是說實(shí)話，中小學(xué)教師行業(yè)的收入水平在當(dāng)前仍然是不容樂觀的，思政這門專業(yè)更是幾乎沒有什么額外的補(bǔ)課班之類的收入（除非做的特別特別好，梁俠那種全國知名的）。但事實(shí)上，文科專業(yè)的擇業(yè)情況當(dāng)下普遍都是這樣的，只能努力接受更高水平的教育，在高等院校中謀求一份工作似乎是較為好的選擇了，又或者進(jìn)入到新聞工作等領(lǐng)域。
- 升學(xué)讀研這一塊該專業(yè)并沒有太多亮點(diǎn)，保研較少（畢竟師范生為主），自主考研的也都是考到本校的為主，進(jìn)入一所更好的學(xué)校的都不多。
到此，以上就是小編對于思想政治教育評價主體研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育評價主體研究的4點(diǎn)解答對大家有用。
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