大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)生工作案例心得的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)生工作案例心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 勞動(dòng)教育是由什么一系列具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)構(gòu)成的一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)？
2. 特殊學(xué)生該怎么教育？

勞動(dòng)教育是由什么一系列具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)構(gòu)成的一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)？

勞動(dòng)教育的內(nèi)容主要包括日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面。其中，日常生活勞動(dòng)教育要讓學(xué)生立足個(gè)人生活事務(wù)處理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識(shí)；生產(chǎn)勞動(dòng)教育要讓學(xué)生體驗(yàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大；服務(wù)性勞動(dòng)教育要注重讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)技能，服務(wù)他人和社會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

《指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育途徑要注重課內(nèi)外結(jié)合，在開設(shè)勞動(dòng)教育必修課的同時(shí)，還要在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐。中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理。

大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，***用專題講座、主題演講、勞動(dòng)技能競賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐等形式進(jìn)行。小學(xué)以校內(nèi)為主，小學(xué)高年級(jí)可適當(dāng)安排部分校外勞動(dòng)；普通中學(xué)、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校兼顧校內(nèi)外，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑***安排，以集體勞動(dòng)為主，由學(xué)校組織實(shí)施。高等學(xué)校也可安排勞動(dòng)月，集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)周要求。

勞動(dòng)教育應(yīng)該怎么教？

教育部教材局負(fù)責(zé)人指出，當(dāng)前學(xué)校中有教育無勞動(dòng)和有勞動(dòng)無教育的問題同時(shí)存在?！吨笇?dǎo)綱要》從獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育、在課外校外活動(dòng)安排勞動(dòng)實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化四個(gè)方面明確勞動(dòng)教育的途徑，特別是對(duì)勞動(dòng)教育必修課、課外校外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間、每學(xué)年一次的勞動(dòng)周提出了具體要求，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，切實(shí)解決有教育無勞動(dòng)的問題。

同時(shí)，勞動(dòng)教育不是簡單讓學(xué)生掃地、做家務(wù)，《指導(dǎo)綱要》圍繞講解說明、淬煉操作、項(xiàng)目實(shí)踐、反思交流、榜樣示范等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育方式方法的具體指導(dǎo)，要求通過組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育，切實(shí)解決有勞動(dòng)無教育的問題。

《指導(dǎo)綱要》要求，將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。建立誠信機(jī)制，實(shí)行寫實(shí)記錄抽查制度，對(duì)弄虛作***者在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面一票否決，性質(zhì)嚴(yán)重的應(yīng)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。在高中和大學(xué)開展志愿者星級(jí)認(rèn)證。高中學(xué)校和高等學(xué)校要將考核結(jié)果作為畢業(yè)依據(jù)之一。推動(dòng)將學(xué)段綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)的重要參考。

特殊學(xué)生該怎么教育？

特殊學(xué)生該怎么教育？

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特殊學(xué)生指的是視力障礙、聽力障礙、智力障礙及肢體殘疾的孩子，這些孩子需要去專門的特教中心學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)校就是為了滿足這些特殊孩子的需要而設(shè)計(jì)和提供的教育。

那么特殊學(xué)生該怎么教育呢？

特殊教育會(huì)根據(jù)殘疾孩子的身心特點(diǎn)，最大限度的滿足特殊孩子們的教育需要，培養(yǎng)他們的興趣愛好和健康積極的樂觀心態(tài)，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑[_a***_]，培養(yǎng)他們掌握一技之長，讓每個(gè)殘疾孩子都能健康快樂的成長。

下面以視障孩子為例來說明：

1、教育視障孩子正確認(rèn)識(shí)自己的缺陷。

教育視障孩子正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)自己是形成良好個(gè)性的基礎(chǔ)。

教師多與家長和孩子溝通交流，告訴孩子視力障礙的真正原因，幫助孩子樹立正確的殘疾觀；引導(dǎo)孩子樹立自信心，讓他們知道，雖然眼睛無法看到，但可以用耳朵聽，用手去觸摸，只要努力依然可以成為優(yōu)秀的孩子，讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受自我。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)生工作案例心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)生工作案例心得的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。