大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育小學(xué)化國(guó)家的政策的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育小學(xué)化國(guó)家的政策的解答，讓我們一起看看吧。

1. 湖南小升初2021政策？
2. 怎樣看待私立幼兒園的小學(xué)化？

湖南小升初2021政策？

小學(xué)升初中招生的基本原則為“區(qū)(縣)為主，保入學(xué);市協(xié)調(diào)，保公平”。

公辦學(xué)校按照單校劃片(對(duì)口升學(xué))、多校劃片和配套入學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，多校劃片的方式為“相對(duì)就近、免試入學(xué)、指標(biāo)到校、微機(jī)派位”。

民辦學(xué)校、子弟學(xué)校初中招生按照“誰(shuí)審批、誰(shuí)管理”原則，納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的，實(shí)行電腦派位，隨機(jī)錄取。

怎樣看待私立幼兒園的小學(xué)化？

第一的話是我們家長(zhǎng)也本身對(duì)孩子其實(shí)期望蠻高的。第二一個(gè)的話，現(xiàn)在幼兒園太多，那私立幼兒園為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，所以提前讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，實(shí)際三四歲就是孩子玩的時(shí)候，應(yīng)該釋放孩子的天性

現(xiàn)在不僅是私立幼兒園小學(xué)化，所有幼兒園都是這樣，孩子4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)，5歲學(xué)前班老師恨不得把小學(xué)二年級(jí)的知識(shí)都教會(huì)給幼兒園的小朋友，看到孩子這樣我感覺(jué)也很心疼，幼兒園的時(shí)光我感覺(jué)是孩子最美好的一段時(shí)光可以不用學(xué)每天撒歡兒的玩，孩子真正上學(xué)以后真的沒(méi)有可以這么多時(shí)間玩了。這個(gè)就要看家長(zhǎng)的意愿了想讓孩子成為什么樣的人了，我認(rèn)為可以給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)特長(zhǎng)班，不要超負(fù)荷孩子身體也承受不了，可以在學(xué)幼兒園學(xué)習(xí)回家后不要再給孩子布置其他作業(yè)，家長(zhǎng)在教育孩子這方面不要攀比，做最好的自己每個(gè)孩子都有自己閃光的一面，要根據(jù)孩子的興趣培養(yǎng)，畢竟興趣才是最好的老師。

現(xiàn)在很多幼兒園基本都小學(xué)化了，一方面家長(zhǎng)期望孩子在幼兒園能學(xué)到知識(shí)（現(xiàn)在幼兒園的學(xué)費(fèi)也是不低的，而且之前一個(gè)家長(zhǎng)跟我說(shuō)她的孩子一個(gè)學(xué)期2000多塊錢，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，幾千塊錢買一個(gè)字都買不到，這是我們這邊鎮(zhèn)上的幼兒園收費(fèi)情況。）縣城里學(xué)費(fèi)我去年去幼兒園看的是基本都3000多塊錢一個(gè)學(xué)期。

另一方面就是同行競(jìng)爭(zhēng)的壓力，想要幼兒園口碑好，家長(zhǎng)口口相傳，就必須要有能讓家長(zhǎng)相信自己園所的能力。所以才會(huì)小學(xué)化普遍。

其實(shí)孩子在每個(gè)年齡階段，她/他的身心發(fā)展都是不同的，幼兒時(shí)期主要是以玩游戲引導(dǎo)為主。不需要生硬的教孩子去學(xué)習(xí)（比如拿著寫著字的卡片教孩子讀，讀N多遍），孩子會(huì)反感，而且會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。在國(guó)外，她們都是蒙臺(tái)梭利式的教學(xué)。非常尊重孩子，因?yàn)樗齻兪且粋€(gè)個(gè)體，她們有自己的想法和主意，尊重孩子的每個(gè)奇思妙想，對(duì)待大人一樣對(duì)待孩子。并且相信孩子能做的到。（個(gè)人觀點(diǎn)，情況不一樣，處理方式方法也會(huì)不一樣，好像有些跑題了。）

幼兒的智力思維等發(fā)展是有規(guī)律，很多幼兒園以及家長(zhǎng)希望孩子在幼兒園接受小學(xué)的語(yǔ)文算數(shù)知識(shí)和技能，這對(duì)于普遍的孩子來(lái)說(shuō)是拔苗助長(zhǎng)。

給孩子的心靈中埋伏了潛意識(shí)地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)累的意識(shí)，很容易造成孩子厭學(xué)的心理。

我認(rèn)幼兒園就是培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)、合作、向往科學(xué)、有愛(ài)、感恩父母、愛(ài)清潔、富有表現(xiàn)力，極個(gè)別的發(fā)揮其特長(zhǎng)。

主要的焦慮引起的：父母有教育焦慮，而幼兒園利用了父母的焦慮。

很多父母生怕孩子以后學(xué)習(xí)不好，所以希望在幼兒園多學(xué)些東西。特別是孩子讀大班讀時(shí)候，很多父母都希望學(xué)點(diǎn)拼音、英文字母、簡(jiǎn)單的生字和單詞、常用的句子等。

而不教這些東西的幼兒園，父母基本不會(huì)考慮，會(huì)轉(zhuǎn)園或者在外面報(bào)幼小銜接。而幼兒園為了留住“客戶”，樂(lè)于提前教小學(xué)一年級(jí)的內(nèi)容。所以，幼兒園小學(xué)化很普遍。

個(gè)人覺(jué)得，這是父母的教育焦慮導(dǎo)致的。這種焦慮可以理解，我也認(rèn)同。但是，怎么做才是解決焦慮的合法、合理、有效的方法呢？

個(gè)人覺(jué)得，不管如何，光靠幼兒園、校外班是不夠的，父母自己投入時(shí)間來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)，是最重要的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，跟著父母學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比跟著小朋友和老師學(xué)習(xí)有親和力，效果也會(huì)好很多。

以上內(nèi)容希望能幫助大家。懇請(qǐng)大家關(guān)注、點(diǎn)贊，謝謝！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育小學(xué)化國(guó)家的政策的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育小學(xué)化國(guó)家的政策的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。