大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于黨政國防教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹黨政國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國家安全教育納入了哪幾個體系？
2. 軍校公共事業(yè)管理出來干什么？

國家安全教育納入了哪幾個體系？

國家安全宣傳教育納入國民教育體系。國民教育體系主要是指***國家通過制度或法律的形式，對本國所有享有公民權(quán)利的人所提供的一種不同層次、不同形態(tài)和不同類型的教育服務系統(tǒng)。終身教育體系則是針對人生各個階段的發(fā)展需求以及社會政治和經(jīng)濟的變化而建立的教育服務系統(tǒng)。

五個方面教育是：義務教育、基礎教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育。三項保障機制是：國民教育經(jīng)費保障機制、國民教育教師保障機制和國民享受教育權(quán)利保障機制。

　　健全工作體系，提升國家安全教育整體性。成立由黨委書記擔任組長的學校國家安全領導小組，全面負責學校國家安全工作，組織開展師生國家安全教育。領導小組每年召開1—2次專題會議，聽取學校國家安全工作情況匯報，部署推進加強國家安全教育。制定學校國家安全工作實施方案，要求學校各二級黨組織將國家安全教育工作納入重要議事日程，明確各職能部門工作職責，構(gòu)建既分工負責又相互配合的國家安全教育工作體系。修訂學校黨委中心組、二級黨委中心組和教職工理論學習制度，每年制定黨委中心組學習計劃和二級黨委中心組學習、教職工理論學習參考主題，將《國家安全法》《保密法》《反間諜法》等內(nèi)容列入其中，引導廣大干部師生樹牢國家安全意識，堅守意識形態(tài)陣地，切實維護國家安全。

　　夯實教研體系，提升國家安全教育科學性。成立國家安全研究中心，整合校內(nèi)相關院系專業(yè)力量開展跨學科研究和學科建設，并在社會學一級學科博士點下設“社會安全與治理”二級學科博士點，在公共管理一級學科碩士點下設“國家安全管理”二級學科碩士點。將國家安全教育納入日常課程體系，在思想政治理論課、形勢政策課和軍事理論課中，安排“總體國家安全觀”專題。邀請黨政機關領導和相關領域專家為學生授課，通過豐富的實踐案例，提高大學生對國家安全重要性的認識。依托學?！?a href="http://m.kinls.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQd7cd3319d83da796 relatedlink">上海高校思想政治工作研究中心”，開展加強大學生國家安全教育相關研究并形成報告，切實發(fā)揮智庫專家作用，積極建言咨政。

　　創(chuàng)新活動體系，提升國家安全教育輻射性。每年圍繞“全民國家安全教育日”開展系列活動，通過櫥窗展覽、主題講座、專題研討等形式加強國家安全宣傳教育，舉辦主題為“我與國家安全”的大學生道德論壇，增強全校師生自覺維護國家安全的責任感和使命感。創(chuàng)新國家安全教育模式，連續(xù)兩年承辦上海市大學生總體國家安全觀主題微影視作品征集展示活動，通過在全市范圍內(nèi)組織學生開展微電影、微視頻、微動畫等微***作品的創(chuàng)作，提升[_a***_]國家安全責任意識。連續(xù)10年舉辦“公民警校”活動，講授國家安全知識，組織參觀國家安全教育實踐基地和國家安全教育展覽。組建以長征途經(jīng)地學生為主體的“長征精神”學生宣講團，深入居民社區(qū)和校外合作單位開展宣講，為國家安全教育注入“紅色基因”。編排《海島來信》《金珠瑪米》等國防教育舞臺劇，并在10余所高校巡演，營造國家安全教育良好氛圍。

軍校公共事業(yè)管理出來干什么？

可以到黨政群機關、企事業(yè)單位從事行政管理、公共事務管理等工作，可以到大中專學校和國防教育研究領域從事人民武裝和國防教育的管理、教學、科研等工作，其它還可以到中等學校從事基礎教育工作。

學生主要學習國防教育與管理的基本理論和基礎知識，掌握現(xiàn)代國防教育與管理的手段，接受國防教育與管理的教學與實踐的基本訓練，具備從事國防教育與管理和計算機***國防教育與管理的能力。學習年限:4年學位:管理學學士學位

主干學科:管理學、軍事學、教育學 主要課程:管理學原理 、行政學原理、人力***開發(fā)與管理、組織行為學、應用文寫作、國防教育學、國防動員學、新時期人民武裝工作、國防后備力量建設概論、軍事技能、軍事學概論、軍事教學法、教育原理、普通心理學、公共政策、當代中國政治制度等理論課和相應的實踐課程。 實踐課程:軍事訓練、社會調(diào)查、教學實習、征兵工作等

到此，以上就是小編對于黨政國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于黨政國防教育的2點解答對大家有用。