大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育信息化建設的指導思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育信息化建設的指導思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 信息化時代教育面臨的主要問題有哪些？
2. 信息化學習名詞解釋？

信息化時代教育面臨的主要問題有哪些？

信息化時代教育面臨的主要問題有：第一，教育信息化建設的思想認識問題。許多地區(qū)的***、教育部門和學校尚未認清教育信息化發(fā)展的國際形勢和國家在教育信息化服務社會經(jīng)濟發(fā)展中的戰(zhàn)略部署；信息化基礎設施的“為建而建”現(xiàn)象還存在，數(shù)字化***和設備在教學和管理中的創(chuàng)新應用意識不足；信息化技術在服務學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的認知不足；網(wǎng)絡信息和教育基礎數(shù)據(jù)的安全意識不足。

第二，信息化基礎設施建設與運維問題。寬帶資費成本高、運行速度低；中西部偏遠地區(qū)仍有一些中小學及教學點尚未接入互聯(lián)網(wǎng)，全國仍有15%的中小學未實現(xiàn)“校校通”；新型信息化教學與管理設備缺乏，老舊設備運維困難，更新資金不到位，淘汰機制不健全。

第三，優(yōu)質(zhì)教育***建設與共享問題。數(shù)字教育***海量化，但優(yōu)質(zhì)教育***依舊不足；區(qū)域間、校際間的優(yōu)質(zhì)***建設標準不統(tǒng)一、共享渠道不暢通、共享機制不健全；***平臺重復建設現(xiàn)象嚴重；線上教育***知識產(chǎn)權保護機制亟待建立。

第四，網(wǎng)絡教/學空間問題。網(wǎng)絡教/學空間雖已初步建立，但缺乏相應標準，應用機制不成熟、功能不完善；教師和學生對網(wǎng)絡教/學空間的使用尚未成為常態(tài)。

第五，信息技術對教學模式與學習方式的支撐問題。部分地區(qū)信息化教學與學習方式仍停留在初級階段，單純用電子白板取代黑板；優(yōu)秀的信息化教學模式缺乏推廣；對信息技術在日常教學中的應用探索有待加深。

第六，教育信息化治理體系問題。在現(xiàn)有的教育信息化管理體系中，各主體權責不明確、職能邊界不清晰、協(xié)同不流暢、運行低效，“管辦評”雜糅現(xiàn)象還較為嚴重；各級教育行政部門對信息技術安全的統(tǒng)籌領導還有待提升，工作機制有待完善、防護體系有待健全。

第七，東中西部的發(fā)展不均衡問題。東中西部的城鄉(xiāng)和校際的教育信息化差距明顯，特別是中西部農(nóng)村地區(qū)、偏遠山區(qū)和少數(shù)民族聚集區(qū)的學校和教學點信息化發(fā)展緩慢；相對于國家在西部地區(qū)大量的投入支持和政策傾斜，中部地區(qū)的教育信息化更是成為發(fā)展洼地和盲區(qū)。

第八，建設與應用的保障機制問題。各級教育行政部門尚未形成持續(xù)長效的教育信息化經(jīng)費投入機制；優(yōu)質(zhì)教育信息技術、***供需匹配度不高，建設方與需求方缺乏暢通、有效的溝通機制；信息化建設人員隊伍的建設與優(yōu)化機制不健全，教師和管理者的信息素養(yǎng)培訓機制不盡完善。

信息化學習名詞解釋？

信息化是指培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，并使之造福于社會的歷史過程。（智能化工具又稱信息化的生產(chǎn)工具。它一般必須具備信息獲取、信息傳遞、信息處理、信息再生、信息利用的功能。）與智能化工具相適應的生產(chǎn)力，稱為信息化生產(chǎn)力。

就是以現(xiàn)代信息技術為基數(shù)的教育形式。具體來說，就是在教育教學過程中充分利用現(xiàn)代教育技術，以實現(xiàn)信息化教育，信息化教育不是簡單的信息技術引入過程。而是教育思想、教育觀念轉(zhuǎn)變的過程，是以信息的觀點對教育系統(tǒng)進行分析和認識的過程，信息化教育就是把教育信息作為教育系統(tǒng)的基本要素，以新的教育思想、教育觀念為指導構建起培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造型人才的信息化教育模式；信息化教育的最終目地是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

到此，以上就是小編對于教育信息化建設的指導思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育信息化建設的指導思想的2點解答對大家有用。