大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于對(duì)干部的思想教育抓得不緊的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹對(duì)干部的思想教育抓得不緊的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學(xué)校的心理課教師，如何正確對(duì)待屢犯錯(cuò)誤、不守紀(jì)律的學(xué)生？
2. 熱心助人遇冷，改不了熱心助人的習(xí)慣，咋辦？

中小學(xué)校的心理課教師，如何正確對(duì)待屢犯錯(cuò)誤、不守紀(jì)律的學(xué)生？

這個(gè)問(wèn)題特別會(huì)引起人的誤會(huì)。好像屢犯錯(cuò)誤不守紀(jì)律的學(xué)生，就是心理有問(wèn)題的學(xué)生。

心理教育課的目的是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。具體目標(biāo)是讓學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整、增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

思想品德課是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)發(fā)展，從而參與社會(huì)，熱愛(ài)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)人品質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)。

可以看出心理教育課和思想品德課還是有區(qū)別的。

屢犯錯(cuò)誤，就是明明知道有錯(cuò)，而還是要故意違反，明知故犯，故意搗亂，不守規(guī)矩，不守紀(jì)律就要用校紀(jì)校規(guī)來(lái)約束，進(jìn)行思想教育，形成良好的行為習(xí)慣！

既然是中小學(xué)的心理教師，就要從心理上管理。第一，弄懂師生關(guān)係。現(xiàn)代的師生關(guān)係，既是老師，又是朋友，即良師益友 ，不要師道遵嚴(yán)太重，要和學(xué)生交明友。學(xué)生有什么心理？一是好表現(xiàn)，你就盡量懇定他們的是處，不要當(dāng)眾揭他們的短處，這樣慢慢成為真明友。成了真明友他就聽(tīng)話(huà)了。男生還有個(gè)重要的心理，愛(ài)出風(fēng)頭，引起同學(xué)伴和老師的重視，這就要引導(dǎo)好，讓他帶好頭，不當(dāng)壞頭。抓住頭做工作，多設(shè)法讓他帶好頭。辦法個(gè)別談心，以高量的方法，讓他帶好頭。經(jīng)歷幾次，他就成了好頭頭了。

我是宏姐說(shuō)心理，我來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。

所謂“屢犯錯(cuò)誤、不守紀(jì)律的學(xué)生”，內(nèi)在的心理因素，多是缺少關(guān)愛(ài)家庭的孩子，所以他們想通過(guò)“冒尖”的行為，引導(dǎo)家庭與老師的關(guān)注。

1、小學(xué)生心理課老師，在講心理課時(shí)，可有意無(wú)意的關(guān)懷與鼓勵(lì)這些學(xué)生，并運(yùn)用沙盤(pán)或繪畫(huà)的心理技術(shù)，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度；

2、每月或第季度開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議后重點(diǎn)與相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行，孩子心理與家庭教育的1對(duì)1溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的心理建設(shè)；

3、與相關(guān)班的班主任進(jìn)行溝通，讓他也***用“第一條”方法，適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓孩子們?cè)凇皭?ài)與溫暖”中，找到正向成長(zhǎng)的力量；

4、參與學(xué)生們的班會(huì)，與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，組建學(xué)習(xí)幫扶小組，并進(jìn)行未來(lái)生活夢(mèng)想的催眠與互動(dòng)游戲，以心理技巧激發(fā)孩子把注意力，轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。

以上四條穿插使用，同時(shí)心理教師提升教育心理方面的技能，或是一些親子教育的課程學(xué)習(xí)，才能更好的協(xié)助一些，缺少關(guān)愛(ài)學(xué)生的搭建健康的心理，并促進(jìn)學(xué)習(xí)。

“屢犯錯(cuò)誤、不守紀(jì)律”是一種規(guī)訓(xùn)話(huà)語(yǔ)，也就是學(xué)校為了管理和規(guī)范學(xué)生的行為，創(chuàng)造和使用的話(huà)語(yǔ)工具，其相對(duì)性和政治性蒙蔽了教育者對(duì)孩子心靈的真正認(rèn)識(shí)。你要幫助孩子，首先自己要跳出這套話(huà)語(yǔ)體系，這對(duì)你的職業(yè)要求提出了挑戰(zhàn)。

筑愛(ài)心理咨詢(xún)師 楊立力

本人認(rèn)為中小學(xué)上的什么心理課沒(méi)有必要，一個(gè)學(xué)校所謂的心理課其實(shí)就是思想素質(zhì)教育，就是思品課。千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)一個(gè)孩子心里有問(wèn)題，老師要做的就是認(rèn)真教書(shū)育人，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命和團(tuán)結(jié)合作等正能量教育。

熱心助人遇冷，改不了熱心助人的習(xí)慣，咋辦？

我記得我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，故事中有個(gè)蝎子掉入翁中，小和尚下山砍柴碰見(jiàn)大和尚救蝎子出來(lái)，大和尚被蝎子蟄了好幾下，但還是取救，小和尚不解問(wèn)道，蝎子蟄你為何還要救，大和尚笑笑說(shuō)，蝎子蟄人是天性他要自衛(wèi)，我救它是本性我出于善良

你要知道善良和幫助，并不是要求回報(bào)的，而是出于讓世界更美好的無(wú)私

謝邀[祈禱][玫瑰]

熱心助人是傳統(tǒng)美德[贊]，做人要心中有愛(ài)活著才快樂(lè)。你是心地善良的好人，值得[贊][贊]現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的人，你的熱心腸卻遭到冷漠對(duì)待，這是很正常的，人與人的素質(zhì)是不一樣的，性格也不同，處理人與人的關(guān)系及方式也不相同，但是熱心助人會(huì)受到絕大部分人的贊揚(yáng)！如果大家彼此間互相冷漠對(duì)待，可想而知這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有愛(ài)心。但是熱心助人也要講究方式方法，要考慮對(duì)方是否接受，是不是真的幫到了對(duì)方？有可能對(duì)別人來(lái)說(shuō)是添亂！我認(rèn)為只要出發(fā)點(diǎn)是好的，方式方法對(duì)頭，熱心助人就值得表?yè)P(yáng)[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰]

助人為樂(lè)是一種是傳統(tǒng)美德，只要問(wèn)心無(wú)愧就好，不必在意別人的看法！支持你[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

首先在這里給你點(diǎn)個(gè)贊，因?yàn)槟闶且粋€(gè)有愛(ài)心的人。善于助人為樂(lè)，身上保持著中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)是很不容易的。但是從你提出這個(gè)問(wèn)題以后，我又不想給點(diǎn)贊了，你提出的這個(gè)問(wèn)題，也是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，你覺(jué)得你很熱心的幫助了別人，尤其是不管是家人還是朋友，有時(shí)候收獲到的是冷漠，你覺(jué)得自己有點(diǎn)狗拿耗子多管閑事的感覺(jué)。有點(diǎn)覺(jué)得自己多余了，但是良心驅(qū)使你還是會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧地去做，而且還是不停地重復(fù)昨天的故事。你認(rèn)為你改不了，想讓人幫你想辦法去改，這個(gè)就說(shuō)明了你的內(nèi)心世界是很復(fù)雜矛盾的，你很想做好事情有回報(bào)，沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，你也怨聲載道。既然你對(duì)熱心助人沒(méi)有回報(bào)心存芥蒂，這個(gè)就屬于你的境界真的還不夠高，所以這樣的事情最好別拿出來(lái)討論，討論就降低了你規(guī)格，你不想幫助人，或者你想幫助人，留在你的心里最好，拿出了你覺(jué)得意義大嗎？

幫助人是一種美德，既然是美德，我們就應(yīng)該繼續(xù)傳承，但凡事都有度，在幫助別人的時(shí)候我們也應(yīng)該看看該不該幫，該怎么幫，有些事或是有些人幫了也不落好或者還給自己帶來(lái)不該有的麻煩，就得不償失了！愿我們***都善良，都有一份愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)更美好！

但行好事，莫問(wèn)前程。

我媽是個(gè)特別熱心的人，心直口快，性格爽朗。她[_a***_]好些年了，前幾年幫忙帶孫子，現(xiàn)在孫子大了不用管了，她又是個(gè)閑不住的人，沒(méi)事就經(jīng)常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們家離火車(chē)站不遠(yuǎn)，那附近有個(gè)小廣場(chǎng)，綠化得不錯(cuò)，每天早晚都有很多人在那里鍛煉、散步，我媽是每天必到的。

有一次我媽在車(chē)站廣場(chǎng)遇到一個(gè)等車(chē)的小伙子突然暈倒了，口吐白沫，不省人事。她趕緊撥打了120，救護(hù)車(chē)來(lái)了把小伙兒抬上車(chē)，她一看，小伙兒的行李箱倒在一旁沒(méi)人管，于是就提起行李箱，跟著一起上了救護(hù)車(chē)。到了醫(yī)院在急診室治療，要家屬簽字，我媽從小伙兒身上找出手機(jī)，想給他家人打電話(huà)，但是他的手機(jī)是有密碼的，解不開(kāi)鎖。我媽著急了，就給我打電話(huà)，因?yàn)槲?a href="http://m.kinls.com/tags-d-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQcec07a5acb84042a relatedlink">單位就在醫(yī)院對(duì)面。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)我媽在急診室，嚇了一跳，趕緊跑步去醫(yī)院。到那一看原來(lái)是我媽在做好事，沒(méi)辦法，我也只好幫忙先把人推去檢查，然后想辦法聯(lián)系家人。手機(jī)解不開(kāi)鎖，只能另想辦法，我從他身上找出來(lái)***，原來(lái)是本地人，有***就好辦了，那時(shí)候正在扶貧，每個(gè)社區(qū)的聯(lián)系方式都有，很快就聯(lián)系上了他們社區(qū)主任，不久小伙子的家人就趕到了醫(yī)院。我媽把行李箱交給他們家人，那家人表現(xiàn)很冷淡，也不問(wèn)問(wèn)具體情況，說(shuō)了聲“謝謝”就走了。我看著大熱天的我媽累得氣喘吁吁，背上的衣服都被汗?jié)窳?，心里覺(jué)得很不舒服?；厝サ穆飞?，我勸她以后不要再管這種事，我媽卻不以為意，她說(shuō)，做好事是為了自己心安，又不是為了讓別人感謝。我聽(tīng)了也只能默不作聲。

此后我媽還是一樣的熱心，沒(méi)少給我找事，每次遇到麻煩事，無(wú)人伸出援手，她就給我打電話(huà)。我和她一起救過(guò)暈倒在路邊的老人，救助過(guò)流浪漢，小狗掉進(jìn)下水道了她也趕緊給我打電話(huà)。時(shí)間長(zhǎng)了我也想明白了，做好事是對(duì)的，我們不圖什么，不過(guò)是看見(jiàn)有人需要幫助，就盡一下自己的力。就算沒(méi)有人感謝，至少我今天做了一件好事，自己心里是安心的。希望大家遇到需要幫助的人，也能及時(shí)伸出援手。善行必有福報(bào)，好人一生平安。

到此，以上就是小編對(duì)于對(duì)干部的思想教育抓得不緊的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對(duì)干部的思想教育抓得不緊的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。