大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于論述教育學(xué)思想的專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹論述教育學(xué)思想的專(zhuān)業(yè)性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)性？
2. 體育教育學(xué)研究生畢業(yè)去向？

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)性？

重要價(jià)值集中體現(xiàn)在促進(jìn)學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)、個(gè)性養(yǎng)成、公民責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)、職業(yè)能力提升等方面，兼具培養(yǎng)更好的學(xué)生和培養(yǎng)更好的公民之功能。在杜威早期的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論、庫(kù)伯創(chuàng)立的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式等教育學(xué)理論的影響下，在解決美國(guó)社會(huì)實(shí)際問(wèn)題以及教育改革的過(guò)程中，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式應(yīng)運(yùn)而生，并在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展至今，在我國(guó)亦是有幾十年的發(fā)展歷程并已取得較好成效。

對(duì)于各大高校而言，要把暑期社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，納入到正規(guī)的教學(xué)計(jì)劃之中，并加強(qiáng)對(duì)其過(guò)程的指導(dǎo)、考核與監(jiān)督。不僅要委派教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的管理，更要指派相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研骨干參與其中，變活動(dòng)的簡(jiǎn)單組織為工作的專(zhuān)門(mén)研究，使學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐與教師的教科研項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，讓大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐更具有“專(zhuān)業(yè)性”，真正用大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，使社會(huì)實(shí)踐常做常新。

唯有校方加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的管理、學(xué)生提升對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)、社會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的關(guān)注與支持，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐賦予更多的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐元素和功能，才可能真正做到有所成效。

體育教育學(xué)研究生畢業(yè)去向？

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專(zhuān)長(zhǎng)，能在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。

方向一

體育教育專(zhuān)業(yè)以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的多能一專(zhuān)體育教育專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才。

方向二

體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作。小學(xué)體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師等等。

1、在就業(yè)方面，體育類(lèi)碩士研究生主要分為偏技術(shù)類(lèi)和偏理論類(lèi)兩個(gè)方面。偏技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，體育教育訓(xùn)練學(xué)、民傳、體育專(zhuān)碩（體育教學(xué)、體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組織管理和社會(huì)體育指導(dǎo)）；偏理論類(lèi)專(zhuān)業(yè)，人文、人體；

一般來(lái)說(shuō)，偏技術(shù)的相對(duì)好找工作，而偏理論類(lèi)的后期發(fā)展空間大，而兩者很好的，未來(lái)無(wú)限想象。

2、總體來(lái)看，根據(jù)北體大就業(yè)中心數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每年北體畢業(yè)生，50%留京，50%離京。其中20%去高校當(dāng)體育老師（以3.4、5等線城市地方高校為主，極少數(shù)有關(guān)系或有實(shí)力留在[_a***_]）；50%去中小學(xué)當(dāng)體育老師；10%考取北京或各省市公務(wù)員；10%進(jìn)入體育相關(guān)公司（體育培訓(xùn)公司為主）；5%自主創(chuàng)業(yè)；5%其它擇業(yè)（包括讀博或出國(guó)）。

3、技術(shù)類(lèi)就業(yè)。相對(duì)好就業(yè)，大多去大中城市（深圳、廣州、無(wú)錫、蘇州）中小學(xué)當(dāng)體育老師，少量考取北京村官，少量考公務(wù)員進(jìn)入公安系統(tǒng)，少量通過(guò)體能面試進(jìn)入特警隊(duì)，少量自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦體育公司（體育培訓(xùn)、服務(wù)為主）。

（ps：1、北京、上海中小學(xué)門(mén)檻太高，需要有本地戶(hù)口或夠落戶(hù)資格才能進(jìn)教師編制；2、特別建議考深圳中小學(xué)，雖競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，但大部分學(xué)校幫忙解決戶(hù)口且工資高，剛畢業(yè)1萬(wàn)起/月）

到此，以上就是小編對(duì)于論述教育學(xué)思想的專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于論述教育學(xué)思想的專(zhuān)業(yè)性的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。