大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于疫情下思想教育創(chuàng)新做法的問題，于是小編就整理了2個相關介紹疫情下思想教育創(chuàng)新做法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021思政課主題名稱？
2. 疫情教學如何開展思想教育和勞動教育？

2021思政課主題名稱？

2021年河南省思政專題直播課主題是什么？

此次河南省思政專題直播課安排在9月18日下午17：15，由河南衛(wèi)視播出《思政專題課》。主題分為3個部分：

主題一：防汛救災思政專題課；

主題二：守初心、擔使命，上好防汛救災和疫情防控專題思政大課；

主題三：感黨恩、跟黨走，深入貫徹總書記“七一”重要講話精神。

疫情教學如何開展思想教育和勞動教育？

疫情教學如何開展思想教育和勞動教育?

疫情時期，學生不能到校學習，那么，這次的疫情教學如何開展思想教育和勞動教育?

我覺得從以下幾個方面開展疫情教學：

1.不給國家添麻煩教育。教育學生呆在家里，不亂跑。少出門，講衛(wèi)生，戴口罩，不生病，不給社區(qū)工作者添麻煩，這就是不給國家添麻煩，為國家做貢獻。疫情期間，學生的外出情況，身體狀態(tài)每天匯報，讓學生知道不能隨便外出，不給國家添麻煩。

2.生活作息規(guī)律教育：教育學生不能到校學習，但是并不是不用學習，生活一定要有規(guī)律。學校要制定作息時間表，課程表，教育學生按時起床，按時上網課，課間時間鍛煉鍛煉身體，按時寫作業(yè)，上傳作業(yè)，按時睡覺。決不能借口上網課，在網上玩游戲，并通過向家長電話微信詢問，學生作息時間是否有規(guī)律。

3.理想教育。通過觀看新聞，了解戰(zhàn)疫情況，通過寫疫情作文，《我心中的偶像》，對學生進行理想教育。教育學生每晚看山東教育頻道“同心戰(zhàn)疫”和中央臺的新聞，讓學生了解疫情，通過寫作文，增強學生對疫情期間的抗疫英雄的敬佩心情，增強學生對英雄的熱愛敬佩心情。教育學生是誰在疫情期間，逆行到抗疫前線，打敗******，增強學生對身先士卒的鐘南山，睿智果敢的李蘭娟，大愛無疆的武警戰(zhàn)士和社區(qū)工作者，特別是逆行到武漢，冒著被交叉感染的風險毅然堅守崗位，救死扶傷的醫(yī)護人員的敬佩之情。長大了要向這些英雄一樣，為國家做貢獻。

4.愛國教育。通過這次的疫情，教育學生中國的疫情基本控制住了，而疫情在世界各國蔓延，很多的海外華僑和小留學生缺被困在國外，我國卻顯得安全。體現了我們國家同心戰(zhàn)疫，中國人團結力量大，中國給中國籍***患者免費治療，這都體現了中國國力強大。讓學生寫抗疫作文，大都能寫出對國家的熱愛之情。

4.勞動教育。教育學生為疫情做貢獻。教育學生呆在家里，除了上好網課，還要在家多參加勞動。在家打掃衛(wèi)生，學做一份菜，和父母一起走上田間，參加農業(yè)勞動，植樹，播種，***摘等體會父母的辛苦。可以通過寫《***期我學會了 》《媽媽夸了我》等作文，對學生進行教育，可以通過上傳自己參加勞動的圖片，進行勞動教育。可以辦手抄報“我勞動，我快樂”進行勞動教育。

總之，對學生進行思想和勞動教育，方法很多。

我是蓬萊島勇士，一名初中物理老師，我來談談我的想法。

思想教育，和勞動教育不同于文化課的教育，更偏重于自身的內化和實踐。網課、班會課肯定不適合。所以我建議可以從下面幾個方面來開展:

1、給學生布置一些主題活動，比如:在自家小區(qū)干一件有意義的事情，給小朋友講一個科普知識等等。以此來提升自己的思想水平。

2、安排學生觀看一些有思想的書籍、電影，然后寫寫觀后感，把線上的班會課組織成讀書會，讓學生談談感受。

3、讓孩子當一回小記者，邀請爺爺奶奶等長輩們分享他們那會的艱苦歲月，并自己撰稿描述一下他們的故事。

4、讓孩子在家里幫助父母干一些家務活，做一道美食，教爺爺奶奶用智能手機。

總之，以一些生活中的事情來潛移默化的進行思想教育、勞動教育效果比較好。下面是大教育家蘇霍姆林斯基的一段話與君共勉:“體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果[_a***_]這些情感，那么認識世界(包括學習)就是不可能的。”

到此，以上就是小編對于疫情下思想教育創(chuàng)新做法的問題就介紹到這了，希望介紹關于疫情下思想教育創(chuàng)新做法的2點解答對大家有用。