大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)校思想政治教育發(fā)展歷史的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學(xué)校思想政治教育發(fā)展歷史的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡述明德慎罰,敬天保民的政治思想？
2. 美國18-19世紀(jì)政治和文化的發(fā)展歷史？
3. 教育的發(fā)展歷程是什么？

簡述明德慎罰,敬天保民的政治思想？

一、“惟命不于?！?；周公“天命不?！钡乃枷雽τ趶娀芡醭恼谓y(tǒng)治也起了很大的作用，一方面，它從天命的角度論證了周滅商的合理性；另一方面，周公也提出了如何順應(yīng)天命，鞏固周王朝政治統(tǒng)治的問題。

美國18-19世紀(jì)政治和文化的發(fā)展歷史？

工業(yè)革命前，處于英國的殖民統(tǒng)治下，發(fā)展殖民經(jīng)濟。

第一次工業(yè)革命時期(18世紀(jì)中期一19世紀(jì)70年代)政治，1775一1783經(jīng)過北美獨立戰(zhàn)爭，推翻英國殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立；1776年頒布《獨立宣言》；實行1787年憲法，確立總統(tǒng)制共和制政體；1861一1865年美國南北戰(zhàn)爭，維護和鞏固國家統(tǒng)一；

18世紀(jì)晚期一19世紀(jì)中期完成工業(yè)革命，促進資本主義經(jīng)濟飛速發(fā)展；

科技文化，富爾頓發(fā)明汽船，現(xiàn)實主義作家馬克吐溫等，民主、平等、自由等啟蒙思想廣泛傳播；

對外，1843年與中國簽訂《望廈條約》，參與第二次***戰(zhàn)爭并簽訂《天津條約》，參與鎮(zhèn)壓太平天國運動，入侵日本迫其開放。

教育的發(fā)展歷程是什么？

傳道～授業(yè)～解惑

上等的教育是傳道，教師本人是悟道之人和大德，賢圣之流，入無為心法，處有為世間，立功立德立言，作為后世楷模典范，悟道立德為先，是學(xué)生青出于藍，綿綿不絕。

中等教育是授業(yè)，教授學(xué)生建功立業(yè)，以世間功名成就為先，奉獻世間，成就自己，自利利他，所謂己欲立而立人。

次等教育是解惑，幫助學(xué)生答疑解惑，讓其豁然開朗，有繼續(xù)學(xué)習(xí)的根基和動力。學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

百度百科里面有這三個的詳細解釋，我認(rèn)為并不究竟，所以寫了我的看法。百科里認(rèn)為三者并列，我不這么看，我覺得這是次第過程，根據(jù)學(xué)生的智慧程度不同，而分別給予的三種教育方法，方法沒有高低，只有是否和學(xué)生的智慧相契。正如孔子說的有教無類，各類學(xué)生，當(dāng)然是各類應(yīng)對，這樣教育才活潑生動，利于每個人的成長。

我寫以上文字，并不是出于我的意識心，而是不經(jīng)過意識思考，而經(jīng)過清凈本心的自然流露。沒有對不對，只有看的人的智慧見地和這番回答相不相契而已。

不要迷信權(quán)威。試想，權(quán)威出現(xiàn)之前，是什么，是沒有權(quán)威。悟了，就得道，是法平等，無有高下。世界一如，凡圣不二～

一、時期：古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育。

1、古代教育

中國教育開始于中國古典著作，而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理帝國，用來選拔官員的科舉考試制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科舉制度。

2、近代教育

近代教育是教育歷史分期的一個階段。與古代教育和現(xiàn)代教育相對。歐美的近代教育是指從 17 世紀(jì)英國革命至俄國十月社會主義革命以前的教育。中國的近代教育是指從 1840 年***戰(zhàn)爭到 1919 年五四運動以前的教育。

3、現(xiàn)代教育

現(xiàn)代教育是伴隨著現(xiàn)代社會的形成而出現(xiàn)的人類歷史上一種嶄新的教育形式，也是人類社會和教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。它是迄今為止教肓發(fā)展的最高階段 ，也是人類教育發(fā)展的一個十分重要的階段 。

中國的現(xiàn)代教育起始于十九世紀(jì)下半葉。從十九世紀(jì)六十年代開始，一批具有早期維新思想的知識分子便在粵著書立說，主張效法西方的先進技術(shù)和制度，提倡通過改良和變法，實現(xiàn)國家富強，并促成了學(xué)習(xí)西方知識的風(fēng)氣。

二、教育特點：

1、古代教育特點：

到此，以上就是小編對于學(xué)校思想政治教育發(fā)展歷史的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校思想政治教育發(fā)展歷史的3點解答對大家有用。