大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于增強(qiáng)思想教育工作的好點(diǎn)子的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹增強(qiáng)思想教育工作的好點(diǎn)子的解答，讓我們一起看看吧。

1. 組織部可以辦哪些活動(dòng)？要有創(chuàng)意的？
2. 有什么管理班級(jí)的好點(diǎn)子嗎？
3. 雙減政策背景下如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的探索與研究？
4. 怎樣加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)？

組織部可以辦哪些活動(dòng)？要有創(chuàng)意的？

一、組織學(xué)生干部進(jìn)行校內(nèi)外聯(lián)誼，增進(jìn)友誼和默契;

二、組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基層組織建設(shè);

三、組織各部門(mén)加強(qiáng)組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，并予以考核;

四、組織開(kāi)展有利于大學(xué)生思想政治教育工作相關(guān)的活動(dòng)，主題團(tuán)會(huì)等。

有什么管理班級(jí)的好點(diǎn)子嗎？

1.樹(shù)立班級(jí)教育管理的理念，增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力，讓全班同學(xué)都有明確的奮斗目標(biāo)。

2.形成一套班級(jí)教育管理的規(guī)范機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明，提高學(xué)生的自律意識(shí)。

3.打造一支班級(jí)管理的隊(duì)伍，發(fā)揮模范帶頭作用。選擇品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康的同學(xué)擔(dān)任班干。

4.營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，構(gòu)建學(xué)生思想和靈魂的家園，好的班級(jí)文化能夠幫助全班同學(xué)一起進(jìn)步。

雙減政策背景下如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的探索與研究？

體育教師方面應(yīng)該有新一輪教育改革新起點(diǎn)的重要性意識(shí)。從思想上重視、行動(dòng)上支持、方法上創(chuàng)新。

少說(shuō)多做：短短45分鐘的課堂，切忌空話、套話，不是思想教育課，集體教育沒(méi)點(diǎn)到點(diǎn)子上，沒(méi)有抓住實(shí)時(shí)情境進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，就沒(méi)有教育效果。個(gè)別學(xué)生的***行為，避免全班邊坐，沒(méi)用處。多些時(shí)間給學(xué)生練習(xí)，比什么都重要。

去繁求簡(jiǎn)：浪費(fèi)時(shí)間的事少，有的老師上課一個(gè)個(gè)同學(xué)點(diǎn)名花三分鐘，其實(shí)正常情況是全到，先報(bào)數(shù)匯總，看缺勤人數(shù)，再來(lái)問(wèn)周邊缺勤同學(xué)，很簡(jiǎn)單省時(shí)。

反璞歸真：以興趣為重，構(gòu)架有吸引性的內(nèi)容與環(huán)節(jié)，讓課堂高效運(yùn)行。

課內(nèi)外一體：培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣很重要，將體育家庭作業(yè)成為他們運(yùn)動(dòng)的新方式。

雙減”政策實(shí)施后，在一定程度上緩解了學(xué)生們過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，孩子們空出了大把時(shí)間，參加一些校內(nèi)、校外體育實(shí)踐活動(dòng)，體育鍛煉的積極性明顯升溫。

但現(xiàn)實(shí)情況是，不同學(xué)校的師資、場(chǎng)地等條件各不相同，學(xué)校提供的體育類(lèi)課后服務(wù)質(zhì)量也參差不齊，甚至相差甚遠(yuǎn)。

各方面條件好的學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供多種多樣的課后體育活動(dòng)，基本能滿足學(xué)生參加不同體育項(xiàng)目的需求。

素質(zhì)教育非常注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而學(xué)生身體素質(zhì)好壞，與體育課開(kāi)設(shè)、體育課質(zhì)量咱很大關(guān)系，在雙減政策推行中直接加大了學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)，也必然促使體育課的科學(xué)開(kāi)展。我認(rèn)為：

第一.認(rèn)真按課標(biāo)科學(xué)安排體育課，安排好體育老師。

第二.按課標(biāo)要求細(xì)化各年級(jí)體育目標(biāo)，完善體育課項(xiàng)目選擇。

第三.根據(jù)要求完善體育設(shè)施。

第四.對(duì)體育課老師工作、學(xué)生達(dá)標(biāo)作出科學(xué)評(píng)估。

雙減政策是國(guó)家為減輕義務(wù)教育階段教育負(fù)擔(dān)的重要舉措。現(xiàn)在雙減政策已經(jīng)全面落地。我們可以看得出，在雙減政策的推動(dòng)下，學(xué)生們有更多的自由時(shí)間。完全可以讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)參加更多的體育鍛煉，這樣不但可以鍛煉自身的體魄，也可以增加身體的協(xié)調(diào)性，靈活性。使自己的身體更加健康。

怎樣加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)？

一、思想上重視引導(dǎo)

學(xué)校在開(kāi)學(xué)之前多次組織全體教師召開(kāi)會(huì)議，大力宣傳班主任的重任和社會(huì)認(rèn)可度，提出“好教師就要當(dāng)班主任”、“當(dāng)不好班主任就不算是一個(gè)好教師”，努力營(yíng)造當(dāng)班主任光榮的輿論氛圍；同時(shí)宣傳學(xué)校的班主任管理制度，經(jīng)濟(jì)上體現(xiàn)對(duì)班主任工作的重視，考核、[_a***_]、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面都與班主任掛鉤，讓全體教師思想上重視，讓那些思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作有熱情、創(chuàng)新點(diǎn)子多的教師都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)班主任。同時(shí)學(xué)校發(fā)放教師情況摸底表，填寫(xiě)以前的班主任經(jīng)歷和對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)班主任工作的設(shè)想等方面，以便學(xué)校能選出高素質(zhì)的教師進(jìn)入班主任隊(duì)伍。

開(kāi)學(xué)后學(xué)校同時(shí)出臺(tái)相應(yīng)的服務(wù)措施，關(guān)注班主任的工作需要和生活需要，夯實(shí)情感基石。學(xué)校強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不僅關(guān)心班主任的工作需要，更關(guān)注其生活需要，切實(shí)注意情感交流，做好人文關(guān)懷。學(xué)校行政定期深入班級(jí)，聽(tīng)取班主任意見(jiàn)，及時(shí)作出民主化決策意見(jiàn)，促進(jìn)班主任工作有序科學(xué)開(kāi)展；抓好大型活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)，保證系列學(xué)生活動(dòng)安全、健康，有益身心。

注重情感交流、實(shí)施人文管理是班主任隊(duì)伍建設(shè)的得力保障。班主任工作責(zé)任大、投入多、繁雜瑣碎，事無(wú)巨細(xì)都要管，難免會(huì)產(chǎn)生一些煩惱或不好的情緒。所以，在班主任培育中，情感的交流是最為基礎(chǔ)的工作。我們首先是諒解班主任的難處，注重多和班主任們接觸，盡量消除他們的煩惱。比如課間休息時(shí)聊聊子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，一塊吃飯時(shí)詢(xún)問(wèn)一下家中情況，體育鍛煉時(shí)關(guān)心一下班主任的父母或征求一下他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)等。往往在這個(gè)時(shí)候，他們能傾心相訴。二是學(xué)會(huì)欣賞班主任。我們看重班主任的勞動(dòng)成果，多捕捉他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)地、適度地加以贊賞和肯定。三是多溫暖班主任。家家有本難念的經(jīng)，我們?cè)诶斫獍嘀魅喂ぷ鞯耐瑫r(shí)，盡可能給有困難的班主任以適當(dāng)?shù)摹罢疹櫋?，從時(shí)間上、物質(zhì)上、精神上想方設(shè)法幫他們度過(guò)難關(guān)。四是支持班主任。班主任在工作中出現(xiàn)難以解決的問(wèn)題，校長(zhǎng)給他們支持，給他們撐腰，鼓勵(lì)他們做好班主任工作。

到此，以上就是小編對(duì)于增強(qiáng)思想教育工作的好點(diǎn)子的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于增強(qiáng)思想教育工作的好點(diǎn)子的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。