大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育班學(xué)什么好些的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育班學(xué)什么好些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 公立學(xué)前特殊教育優(yōu)缺點？
2. 特殊教育的目標是什么？

公立學(xué)前特殊教育優(yōu)缺點？

優(yōu)勢：學(xué)前教育專業(yè)以后所從事的工作都是以幼兒園和少兒輔導(dǎo)機構(gòu)這兩個方向為主，這門課學(xué)習(xí)起來也比較簡單，對于學(xué)生的要求沒有那么的高，開課的學(xué)校一般也都是一些大專院校。

尤其是現(xiàn)在家長們也比較注重孩子的早期教育，早早地把孩子送進幼兒園，并且市面上各種各樣的少兒輔導(dǎo)機構(gòu)也是非常受到大家的歡迎的。

劣勢：從事學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)的工作并不是一件輕松的事情，尤其是現(xiàn)在的熊孩子越來越多，作為老師帶起來也是感覺到非常頭疼的，并且和會計學(xué)專業(yè)一樣前期的工資也不是很高。

特殊教育的目標是什么？

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的特殊教育學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，掌握各類特殊需要兒童教育教學(xué)和研究的基本能力，具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質(zhì)，具有進行各類特殊需要兒童的教學(xué)、融合教育教學(xué)、個別化教育的基本能力，能在特殊教育及相關(guān)機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、社會工作和管理工作的復(fù)合型人才。

　　概念：特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才?！　ο螅禾厥饨逃龑嵤ο蟮姆秶惨蚋鱾€國家或地區(qū)的情況而有差異，有的國家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標，即認為所有殘疾兒童都應(yīng)該接受免費的、適合他們需要的義務(wù)教育。各級公立學(xué)校都要為殘疾兒童提供教育和有關(guān)服務(wù)，不應(yīng)該以任何理由拒絕他們入學(xué)。中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)校或低常兒童班、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。我國《憲法》、《義務(wù)教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定：“國家保障殘疾人受教育的權(quán)利”、“對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育”?！　∧康暮腿蝿?wù)：　　

1、初步建立職前、職后教育與培訓(xùn)相互結(jié)合，初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓(xùn)相互銜接，并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展，以能力培養(yǎng)為本的殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)體系?！　?/p>

2、為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓(xùn)?！　?/p>

3、積極發(fā)展殘疾人中、高等職業(yè)教育。

　　概念：特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才?！　ο螅禾厥饨逃龑嵤ο蟮姆秶惨蚋鱾€國家或地區(qū)的情況而有差異，有的國家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標，即認為所有殘疾兒童都應(yīng)該接受免費的、適合他們需要的義務(wù)教育。各級公立學(xué)校都要為殘疾兒童提供教育和有關(guān)服務(wù)，不應(yīng)該以任何理由拒絕他們?nèi)雽W(xué)。中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。我國《憲法》、《義務(wù)教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定：“國家保障殘疾人受教育的權(quán)利”、“對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育”?！　∧康暮腿蝿?wù)：　　

1、初步建立職前、職后教育與培訓(xùn)相互結(jié)合，初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓(xùn)相互銜接，并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展，以能力培養(yǎng)為本的殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)體系?！　?/p>

2、為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓(xùn)?！　?/p>

3、積極發(fā)展殘疾人中、高等職業(yè)教育。

到此，以上就是小編對于特殊教育班學(xué)什么好些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育班學(xué)什么好些的2點解答對大家有用。