大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于大數(shù)據(jù)時代個性化教育思想的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹大數(shù)據(jù)時代個性化教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)于大數(shù)據(jù)的主要特征的理解和描述正確的有哪些？
2. 個性化定價和大數(shù)據(jù)殺熟是一回事嗎？
3. 人工智能教育的英文全稱？
4. AL音樂學(xué)是什么？
5. 人工智能與教育融合的過程？
6. 大數(shù)據(jù)這個概念是誰提出來的？

關(guān)于大數(shù)據(jù)的主要特征的理解和描述正確的有哪些？

大數(shù)據(jù)技術(shù)是指從各種各樣海量類型的數(shù)據(jù)中，快速獲得有價值信息的能力。適用于大數(shù)據(jù)的技術(shù)，包括大規(guī)模并行處理（MPP）數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)挖掘電網(wǎng)，分布式文件系統(tǒng)，分布式數(shù)據(jù)庫，云計算平臺，互聯(lián)網(wǎng)，和可擴展的存儲系統(tǒng)。

大數(shù)據(jù)具備以下4個特點：

一是數(shù)據(jù)量巨大。例如，人類生產(chǎn)的所有印刷材料的數(shù)據(jù)量僅為200PB。典型個人計算機硬盤的容量為TB量級，而一些大企業(yè)的數(shù)據(jù)量已經(jīng)接近EB量級。

二是數(shù)據(jù)類型多樣。現(xiàn)在的數(shù)據(jù)類型不僅是文本形式，更多的是圖片、視頻、音頻、地理位置信息等多類型的數(shù)據(jù)，個性化數(shù)據(jù)占絕對多數(shù)。

三是處理速度快。數(shù)據(jù)處理遵循“1秒定律”，可從各種類型的數(shù)據(jù)中快速獲得高價值的信息。

個性化定價和大數(shù)據(jù)殺熟是一回事嗎？

是一回事。只不過換了一種叫法。

大數(shù)據(jù)殺熟有很多種叫法，千人千價、價格歧視；或者更專業(yè)一點，個性化定價。從一系列如“同一時間打開不同手機查看機票，價格相差近千元”、“會員優(yōu)惠力度比普通用戶還小”的發(fā)現(xiàn)開始發(fā)酵，大數(shù)據(jù)殺熟已經(jīng)變成了一個為人所熟知的概念。

人工智能教育的英文全稱？

AIED(英文全稱Artificial intelligence in education)是指人工智能+教育,是屬于人工智能賦能教育產(chǎn)業(yè)。它是人工智能技術(shù)對于教育產(chǎn)業(yè)的賦能,通過將本身具有跨學(xué)科屬性的AI 與學(xué)習(xí)科學(xué)(教育學(xué),心理學(xué),神經(jīng)系統(tǒng)學(xué),語言學(xué),社會學(xué)及人類學(xué))結(jié)合起來,促進(jìn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展,用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)教育的個性化,讓因材施教成為可能,為教師和學(xué)生提供新的工具,讓學(xué)習(xí)更加個性化、靈活、豐富、有趣,為學(xué)生打開學(xué)習(xí)的“黑匣子”。

Artificial Intelligence Education

人工智能教育，簡稱：智能教育，是指人工智能多層次教育體系的全民智能教育，涵蓋在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。

AL音樂學(xué)是什么？

互動***教學(xué)，基于樂音識別技術(shù)，通過名師+智能軟件+智能硬件的方式，還原線下一對一的教學(xué)體驗場景，更高效低成本地普及音樂教育。

AI音樂學(xué)院重在教學(xué)服務(wù)和教學(xué)內(nèi)容，其ai技術(shù)主要體現(xiàn)在兩個方面：基于樂音識別技術(shù)的互動***教學(xué)以及基于大數(shù)據(jù)分析的定制化個性學(xué)習(xí)。

人工智能與教育融合的過程？

人工智能（Artificial Intelligence，AI）和教育的融合是指將人工智能技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，以提高教育質(zhì)量和效率。以下是人工智能與教育融合的一般過程：

收集和整理教育數(shù)據(jù)：收集和整理學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、測試成績、教師教學(xué)數(shù)據(jù)等教育數(shù)據(jù)。

分析教育數(shù)據(jù)：通過人工智能技術(shù)對教育數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以確定學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、教學(xué)方法和教學(xué)***的優(yōu)化。

個性化教育：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，定制個性化的學(xué)習(xí)計劃，提供個性化的學(xué)習(xí)***，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

智能教學(xué)：利用人工智能技術(shù)進(jìn)行智能教學(xué)，例如自適應(yīng)教學(xué)、虛擬實驗、在線交互等，提高教學(xué)效果和效率。

大數(shù)據(jù)這個概念是誰提出來的？

大的數(shù)據(jù)也！萬物有數(shù)，易說，象數(shù)理形，象中有數(shù)，數(shù)中有理，理中有形矣！管子，墨子都重視數(shù)。數(shù)據(jù)是一個記錄，萬億個記錄怎么樣？數(shù)據(jù)在手，就能知道你我他多少工資了，能有多少余也！企業(yè)，家庭，地區(qū)，國家也可知嘵！數(shù)有了學(xué)問在象理形中！拜年了，新年旺旺，全家身心安康?。。。?！

到此，以上就是小編對于大數(shù)據(jù)時代個性化教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大數(shù)據(jù)時代個性化教育思想的6點解答對大家有用。