大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校畢業(yè)去向規(guī)定的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校畢業(yè)去向規(guī)定的解答，讓我們一起看看吧。

1. 公費特殊教育師范生分配到哪里？
2. 南京特殊教育學(xué)院就業(yè)分配情況？
3. 南京特殊教育師范包分配嗎？

公費特殊教育師范生分配到哪里？

特殊教育師范生可在縣(市、區(qū))級特殊教育學(xué)校任教。

不同省份關(guān)于公費師范生政策有一定的差異，以四川省為例，根據(jù)四川教育廳發(fā)布的公費師范生政策：

公費師范生畢業(yè)當(dāng)年須在農(nóng)村公辦義務(wù)教育階段學(xué)?；?a href="http://m.kinls.com/tags-y-e-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2535e8e51a712244 relatedlink">幼兒園、特殊教育學(xué)校從事教育教學(xué)工作。特殊教育師范生可在縣(市、區(qū))級特殊教育學(xué)校任教。公費師范生與培養(yǎng)學(xué)校、生源地或報考服務(wù)地市教育行政部門簽訂三方協(xié)議，承諾畢業(yè)后回生源地或報考服務(wù)地所屬的實施范圍縣(市、區(qū))內(nèi)從事教育教學(xué)工作時間不低于6年。其中，在縣(市、區(qū))以下農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；蜣r(nóng)村幼兒園工作時間不低于5年。

        “特殊教育”公費師范生畢業(yè)后，優(yōu)先保證在本縣(市、區(qū))域內(nèi)特殊教育學(xué)校任教。

        各縣(市、區(qū))根據(jù)本域內(nèi)實際，也可安排在具有隨班就讀特殊教育學(xué)生的中小學(xué)校任教。

特殊教育指***為聾啞智障學(xué)生特設(shè)的學(xué)校，特殊教育師范生一般直接分配到特殊教育學(xué)校。這種師范生都是定向師范，因為特教和一般學(xué)校教育方法不同，老師需要專門培訓(xùn)，所以師范學(xué)校會根據(jù)國家需要設(shè)立特殊教育這個專業(yè)，學(xué)生報考了此專業(yè)須和***簽訂合同，畢業(yè)只能到特殊教育學(xué)校任教。

公費師范生一般會分配到原籍省份工作，有些同學(xué)可能還會被分配到鄉(xiāng)下。學(xué)生志愿到偏遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族任教獲準(zhǔn)的，可以跨省就業(yè)。因為是公費師范生，所以要求畢業(yè)以后回生源地任教6年以上。

生源地的學(xué)校。

公費師范生入學(xué)前要與學(xué)校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學(xué)教育6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費師范畢業(yè)生，應(yīng)先到農(nóng)村地區(qū)學(xué)校任教服務(wù)至少1年。

所以公費特殊教育師范生分配到生源地的學(xué)校。

南京特殊教育學(xué)院就業(yè)分配情況？

        南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)分配情況良好。其中2020年本科生就業(yè)率為92.45%。

        學(xué)院位于南京市，是中國唯一一所獨立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。學(xué)院始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學(xué)校，學(xué)校自19***年開始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學(xué)校，爾后升格為本科院校(坊間稱為二本)。其中學(xué)院的美術(shù)教育專業(yè)招收普通人；工藝設(shè)計專業(yè)和服裝工程專業(yè)招收聾人。

南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)去向，主要是到。盲啞學(xué)校和弱智殘障學(xué)校去服務(wù)，以及去弱智殘障群體康復(fù)中心服務(wù)，主要是這中間里帶領(lǐng)大家去識別社會和體驗社會多種生活形勢的過程，最直接的就是帶領(lǐng)弱勢群體認(rèn)識社會，了解社會，學(xué)會怎樣去生活去做一個對社會有貢獻的人。

南京特殊教育師范包分配嗎？

         南京特殊教育師范不包分配。南京特殊教育師范的畢業(yè)生都是雙向選擇，就業(yè)率很好，可以到聾啞學(xué)校當(dāng)老師或者從事特殊教育培訓(xùn)工作。

        其就業(yè)去向，主要是到盲啞學(xué)校和弱智殘障學(xué)校去服務(wù)，以及去弱智殘障群體康復(fù)中心服務(wù)，主要是帶領(lǐng)大家去識別社會和體驗社會多種生活的過程，最直接的就是帶領(lǐng)弱勢群體認(rèn)識社會、了解社會、學(xué)會怎樣去生活，去做一個對社會有貢獻的人。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校畢業(yè)去向規(guī)定的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校畢業(yè)去向規(guī)定的3點解答對大家有用。