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西方教育思想的局限性包括,西方教育思想的局限性包括哪些

nihdff 2024-06-20 100

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于西方教育思想的局限性包括問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹西方教育思想的局限性包括的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 西方自然主義教育思想的局限性?
  2. 亞里士多德教育思想的評價?
  3. 中式教育與西式教育的區(qū)別?

西方自然主義教育思想的局限性?

西方自然主義教育思想不可避免地存在著局限性。既有一些落后的、相互矛盾的和主觀臆測的東西,也有某些以偏概全的推論。

自然教育理念具有劃時代的意義,但是自然教育理念在教育實踐中容易走向偏倚。同時缺乏傳統(tǒng)教育中知識的完整性和連貫性。不利于學(xué)生人類永恒的知識的學(xué)習(xí),不容易指導(dǎo)實踐。

西方教育思想的局限性包括,西方教育思想的局限性包括哪些
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

亞里士多德教育思想的評價

貢獻方面:

①是古代最偉大的思想家,他一方面總結(jié)古希臘文化的最高成就,另一方面又建立了自己理論,在西方文化界產(chǎn)生了長久深刻的影響。

②“他是第一個像教授一樣著書立說的人”,他系統(tǒng)的論著,分門別類的討論,被稱為“百科全書式的學(xué)者”。

西方教育思想的局限性包括,西方教育思想的局限性包括哪些
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③“吾愛吾師,吾更愛真理”,他批判地繼承和發(fā)展前人的思想,超越了前人的成就。

④他是一個職業(yè)教師,使古希臘教育理論發(fā)展到一個更高的水平。

局限性方面:

西方教育思想的局限性包括,西方教育思想的局限性包括哪些
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① 基本哲學(xué)觀是徘徊在唯心主義與唯物主義之間。

②認為奴隸占有制是天然合理的,本質(zhì):體現(xiàn)出奴隸主階級的思想;男女不平等。

中式教育與西式教育的區(qū)別?

1.教育目標(biāo)價值觀:中式教育更加強調(diào)考試成績和學(xué)術(shù)表現(xiàn),而西式教育更加注重學(xué)生的個人成長和發(fā)展。中式教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的考試學(xué)生,而西式教育更注重學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的發(fā)展。

2.教學(xué)方式和方法:中式教育通常是由老師講授知識,學(xué)生被要求背誦和重復(fù)知識點。西式教育更注重互動和參與,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見和想法,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。

3.教育系統(tǒng)和課程:中式教育系統(tǒng)相對封閉,通常有著非常明確的課程和學(xué)科要求。西式教育系統(tǒng)更加靈活,通常有更多的選修和跨學(xué)科的課程。

4.家庭社會環(huán)境:在中式教育中,家長通常會給予孩子更多的學(xué)習(xí)壓力和期望。在西式教育中,家長更注重孩子的個人發(fā)展和幸福感,不會過分強調(diào)學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

中西方教育的區(qū)別:

1,教育目的不同

2,價值取向的不同

3,思維模式的不同

這是因為在漫長歷史發(fā)展中,中國教育與西方教育形都有自己原因,中國式教育起源孔子的”有教無類“,西方教育起源古希臘,由于是在不用的背景下,形成的教育方式差異性。

中國教育更多是像工廠一樣批量生產(chǎn)達到合格線的產(chǎn)品。

西方學(xué)習(xí)教育是想讓學(xué)生的思維變得自由,老師至少一個指導(dǎo)者的角色,是和學(xué)生一起去發(fā)現(xiàn)問題解決問題的。是讓學(xué)生自己判斷解決的,老師是不會把學(xué)生約束在課本上面的 相反中國的學(xué)校都是老師講什么學(xué)生聽什么而且學(xué)生對答案沒有疑問完全相信。

中式教育和西式教育的主要區(qū)別是教學(xué)方式和教學(xué)目標(biāo)不同。
在中式教育中,注重的是記憶和應(yīng)試能力的培養(yǎng),強調(diào)的是知識的傳授和學(xué)生的聽課,教師通常扮演的是知識的灌輸者的角色。
而在西式教育中,強調(diào)的是學(xué)生自主性和創(chuàng)造力的發(fā)展,注重的是引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力,教師通常扮演的是引導(dǎo)和***的角色。
內(nèi)容延伸:中式教育的優(yōu)勢在于對家庭責(zé)任的強調(diào)和優(yōu)秀學(xué)生出類拔萃的優(yōu)勢,而西式教育則更重視學(xué)生的個性和才能的發(fā)掘和培養(yǎng)。
近年來,一些國家在教育體制中吸取了中西方教育的長處,試圖打破陳舊的教育觀念和教育模式,實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化創(chuàng)新化。

到此,以上就是小編對于西方教育思想的局限性包括的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于西方教育思想的局限性包括的3點解答對大家有用。

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