大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育教練員干什么的的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育教練員干什么的的解答,讓我們一起看看吧。
山西省射擊射箭運動管理中心介紹?
簡介:山西省射擊射箭運動管理中心是山西省體育局直屬訓(xùn)練單位,創(chuàng)建于1958年,成立時稱“山西省國防體育訓(xùn)練班”,地點設(shè)在太原市小北門1號。1960年改稱為。山西省國防體育綜合俱樂部”,進(jìn)行射擊、摩托車、無線電、航模等運動項目的訓(xùn)練和管理。后幾經(jīng)更名:“山西省體育局無線電廠”、“山西省軍事體育學(xué)校”等。在1984年更名為“山西省射擊訓(xùn)練基地”,編制93人,射擊運動員編制48人,無線電測向運動員編制8人,摩托車項目撤銷。1993年射箭項日歸屬基地管理。2002年3月更名為“山西省射擊射箭運動管理中心”,編制151人,其中教練員15人,運動員96人。
先后由白登云、邱增仁、賈青龍、田運春,馬獻(xiàn)玉,閻德義,張福林、吳增仁、程中平等同志任主任,負(fù)責(zé)單位的全面工作。注冊資本:1225萬人民幣
學(xué)生軍訓(xùn)商業(yè)化指什么?
具有盈利性。軍訓(xùn)目的是使學(xué)生掌握基本軍事理論和軍事技能,增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識,軍訓(xùn)商業(yè)化市場化是將軍訓(xùn)以營利為基本要義的行為,推入市場使其具有商業(yè)或市場價值,違背了軍訓(xùn)的初衷。
是指將軍訓(xùn)這一傳統(tǒng)習(xí)慣轉(zhuǎn)化為商業(yè)行為,以盈利為目的的一種商業(yè)模式。
這種商業(yè)化市場化趨勢在現(xiàn)代社會逐漸增加,有些學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向?qū)W生收取高額費用,提供軍訓(xùn)營地、設(shè)施和教練等服務(wù),以此獲取利潤。
這種商業(yè)化市場化的背后,是一定的市場需求和商業(yè)競爭的推動,而這種趨勢也可能導(dǎo)致一些問題,如壓低教育水平、增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。
1. 學(xué)生軍訓(xùn)商業(yè)化指的是將學(xué)生軍訓(xùn)過程中的一些活動、項目、器材等進(jìn)行商業(yè)化運營,以謀取經(jīng)濟(jì)利益的行為。
2. 這種商業(yè)化行為可能會導(dǎo)致學(xué)生軍訓(xùn)的本質(zhì)被扭曲,變成了為了商業(yè)利益而進(jìn)行的表面活動,而非真正的軍事訓(xùn)練。
同時,商業(yè)化運營也可能會導(dǎo)致學(xué)生軍訓(xùn)的費用增加,給家庭經(jīng)濟(jì)帶來負(fù)擔(dān)。
3. 學(xué)生軍訓(xùn)應(yīng)該是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和團(tuán)隊合作精神,而非為了商業(yè)利益。
因此,應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生軍訓(xùn)商業(yè)化行為的監(jiān)管,保證學(xué)生軍訓(xùn)的本質(zhì)不被扭曲。
在技校軍訓(xùn)都有什么內(nèi)容?
根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》規(guī)定,除大學(xué)、高中生外,還有中小學(xué)生也應(yīng)接受軍訓(xùn)。時間一般在9月份開學(xué)前或10月國慶后。
小學(xué)生與初中生主要訓(xùn)練基本的隊型排列和動作,不宜過度軍訓(xùn)。
高中生在隊型排列的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練內(nèi)務(wù)整理和緊急疏散等日常能力,并開展國防知識講座。
技校生、大學(xué)生則接受正規(guī)的軍事訓(xùn)練和地震應(yīng)急疏散訓(xùn)練,男生一般為10—30天,女生一般為5—7天。
日常訓(xùn)練內(nèi)容:稍息、立正、報數(shù)、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、原地踏步、齊步走的行進(jìn)與立定、跑步走的行進(jìn)與立定、正步走的行進(jìn)與立定、軍姿、蹲姿、坐姿(坐地上、坐板凳上)、敬禮、走方隊;軍體拳或匍匐拳、匍匐刀;有些學(xué)校會安排打靶 等
感受軍營氛圍:整理內(nèi)務(wù)、食堂就餐等
擴(kuò)展資料:
軍訓(xùn)的目的是通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟,激發(fā)愛國熱情,發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅強(qiáng)毅力和集體主義精神,增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),
隊列訓(xùn)練的實施程序和方法:通常是先講解,后操練;先分解,后連貫;先單個動作,后分隊動作。講解與示范相結(jié)合,逐個動作地教練。為檢驗和提高部隊、分隊的隊列訓(xùn)練質(zhì)量,還可***取競賽、會操、閱兵的方法進(jìn)行。注重教養(yǎng)與學(xué)用一致,強(qiáng)調(diào)在日常生活、訓(xùn)練和執(zhí)勤中養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)。
[_a***_]學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合,對學(xué)生進(jìn)行國防教育。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃?a href="http://m.kinls.com/tags-k-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQb9a8298288ff5c44 relatedlink">課程,高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程中安排專門的國防教育內(nèi)容,并可以在學(xué)生中開展形式多樣的國防教育活動。
高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校學(xué)生的軍事訓(xùn)練,由學(xué)校負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練的機(jī)構(gòu),或軍事教員按國家有關(guān)規(guī)定組織實施,軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生的軍事訓(xùn)練。
到此,以上就是小編對于國防教育教練員干什么的的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育教練員干什么的的3點解答對大家有用。
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