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特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿,特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿范文

nihdff 2024-06-17 93

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 企業(yè)特殊崗位慰問發(fā)言稿件?
  2. 狼人殺預(yù)言家被搏殺時候怎么發(fā)言?
  3. 新年員工動員大會發(fā)言稿?
  4. 特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些?

企業(yè)特殊崗位慰問發(fā)言稿件?

一是代表企業(yè)感謝他們為企業(yè)著想能夠在特殊崗位堅持工作,感謝他們的辛勤付出,他們辛苦了。

二是贊揚他們與企業(yè)共榮辱,為了企業(yè)發(fā)展,舍小家為大家,克服困難,堅持把工作做好,讓企業(yè)放心的無私奉獻精神。

特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿,特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿范文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

三是祝福他們工作順利,身體健康家庭幸福。

狼人殺預(yù)言家被搏殺時候怎么發(fā)言?

如果你在狼人殺游戲中扮演預(yù)言家角色,并且在游戲中被搏殺,當你的回合到來時,你應(yīng)該盡可能多地提供已知信息,以幫助其他玩家找出狼人的身份。

可以簡要說明你之前的探查結(jié)果,并告訴其他人哪些玩家是村民、哪些是狼人、哪些是特殊職業(yè)(如女巫、獵人等)。

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還可以談?wù)撃愕膽岩蓪ο蠛?a href="http://m.kinls.com/tags-g-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0888b9c9c4a9ea7b relatedlink">觀察到的行為,并鼓勵其他玩家分享他們自己的觀點和信息??傊?,盡管你已經(jīng)被淘汰了,但仍然可以繼續(xù)參與游戲并為勝利盡一份力。

新年員工動員大會發(fā)言稿?

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好!

特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿,特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿范文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

今天,我們在這里召開新年員工動員大會,共同回顧過去一年的成績和挑戰(zhàn),展望未來目標和機遇。在這個特殊的時刻,我感到無比激動和自豪,因為我們是一個團結(jié)、勤奮、富有創(chuàng)新精神的團隊,我們一直在為實現(xiàn)公司的愿景和使命而不懈努力。

首先,我想對大家在過去一年里所付出的辛勤努力表示衷心的感謝。正是因為你們的拼搏和奉獻,我們才能夠在市場競爭中立于不敗之地,取得了許多令人矚目的成績。這些成績的取得,離不開我們每個人的辛勤付出和團隊合作。同時,我們也要清醒地認識到,我們還面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇,需要繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力素質(zhì)。

在新的一年里,我們將繼續(xù)秉持“客戶至上、創(chuàng)新驅(qū)動、團結(jié)協(xié)作、誠信共贏”的核心價值觀,以更高的標準、更嚴的要求、更實的作風,推動公司各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。我們要繼續(xù)加強團隊建設(shè),提升員工的專業(yè)素養(yǎng)綜合能力,打造一支更加高效、創(chuàng)新、協(xié)作的團隊。我們要繼續(xù)關(guān)注客戶需求和市場變化,不斷創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù),滿足客戶的多元化、個性化需求。我們要繼續(xù)加強內(nèi)部管理,提高運營效率和服務(wù)質(zhì)量,為公司的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們,新的一年,我們要再接再厲,團結(jié)協(xié)作、拼搏進取,為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

我們要秉承“以人為本”的理念,關(guān)心員工、關(guān)愛企業(yè)、關(guān)注社會,不斷創(chuàng)新、提高效率,為實現(xiàn)公司目標貢獻力量,為自己開創(chuàng)更美好的明天。

特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些?

4月2日,第十個“世界自閉癥日”,為提高全社會對自閉癥的認知,號召關(guān)愛自閉癥群體的“點亮藍燈”活動在水立方盛大開幕。活動當天,還舉辦了“第二屆特殊青少年發(fā)展論壇”,論壇以“融合教育、***就業(yè)”為主題,圍繞特殊青少年教育和就業(yè)的需求,探討不斷提高教育管理水平,維護特殊青少年的合法權(quán)益,力求為特殊青少年培養(yǎng)和發(fā)展提供平臺,促進互助共融。論壇上,北京市海淀區(qū)特殊教育中心主任王紅霞針對特殊教育融合發(fā)展、引領(lǐng)和創(chuàng)新進行了發(fā)言,文字實錄如下:

北京市海淀區(qū)特殊教育中心主任王紅霞

大家好,今天是第十個“世界自閉癥日”,從這兩天的朋友圈分享,可以看出大家對這個節(jié)日的關(guān)注度比往年要大了很多。

今天上午我參加了另外一個有關(guān)自閉癥的活動,全國各地這一周之內(nèi),包括今天在內(nèi)還有很多很多關(guān)注自閉癥的活動。我今天也特別高興,第二次來到水立方參加這個活動,尤其是參加這個特殊青少年發(fā)展論壇。我1995年從北師大畢業(yè),我工作生涯的前15年,屬于是專職的特教學(xué)校老師,最近這7年左右的時間,開始做融合教育這方面的工作。因此接觸到更多機構(gòu)、普通學(xué)校和特殊學(xué)校。從幼兒園階段,小年齡一直到職高,甚至上大學(xué)階段的自閉癥孩子,是非常多的。

尤其到今天,自閉癥應(yīng)該說被社會各行各業(yè)的人關(guān)注著。作為特殊教育的專業(yè)人士,我們公辦教育在做些什么?我們在思考什么?今天我發(fā)言的題目就是融合發(fā)展、引領(lǐng)和創(chuàng)新。

我現(xiàn)在的單位叫北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心,這個機構(gòu)實際上是去年2016年11月8號剛剛掛牌成立的,但是之前有它的發(fā)展[_a***_],也有十多年的融合教育的經(jīng)歷。融合是我們最初的夢想,其實它是一種最基本的形式。但是到了今天我想每一個人包括家長、孩子,還有社會大眾,我們關(guān)注的不是說能安置的問題,而是怎么樣更好提升質(zhì)量?因此我今天圍繞融合這個主題,主要講講我們海淀區(qū)實踐的過程和經(jīng)驗。

目前,我們特殊學(xué)校的殘疾學(xué)生是731名,在普通學(xué)校的是722名。那么這個數(shù)字基本上跟我們國家的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是接近的,就是說一半的學(xué)生在特殊學(xué)校就讀,一半的學(xué)生在普通學(xué)校就讀。另外我們每年有50名左右的孩子是***取送教上門方式,因此海淀區(qū)特殊孩子的安置方式應(yīng)該說是最嚴重的孩子是送教上門。稍微重一點的是在特殊學(xué)校里,輕度和中度在普通學(xué)校,普通學(xué)校也分普通班和***教師的安置方式。在這樣的情況下,我們海淀區(qū)一直以來,尤其是最近5年提出來的招生口號就是零拒絕的教育理念。

北京市教委也是從2013年以后開始提出來我們小學(xué)年級的招生是零拒絕,意味著什么?只要家長愿意,這個學(xué)校沒有任何理由拒絕招收一個特殊孩子,在這個學(xué)校里就讀。

目前我們的情況是這樣的,這是不完全統(tǒng)計,因為有很多家長可能自己孩子有這方面的身心障礙,或者有這種特殊需求,他并不希望別人知道所以我們這個統(tǒng)計只是說家長自愿在我們這邊備案的是10多所的幼兒園,小學(xué)是77所,中學(xué)48所,普通高中、職業(yè)高中也都有,因此我們是140多所學(xué)校都在招收這種殘疾或障礙,或者有身心發(fā)展特殊需要的孩子。它的比例大家能夠看的出來,在全國來講也是非常高的。

我們學(xué)校是一所地市級公辦學(xué)校,有三十年的歷史,從2015年起在課程設(shè)置改革方面有了創(chuàng)新,試行“走班制”。可謂一種改革創(chuàng)新吧。

“走班制”是指學(xué)科教室和教師固定,學(xué)生根據(jù)自己的能力水平和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課,不同層次的班級,其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同,作業(yè)考試的難度也不同的教學(xué)方法。在普通中學(xué)興起在我們特教發(fā)揚光大。

作為特殊教育的教師,對待學(xué)生不僅僅是分層教育,更要根據(jù)每個學(xué)生不同的特殊情況進行“因材施教”。每天上午按部就班上文化課,進行文化知識學(xué)習(xí),下午學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇喜歡的課程,大多數(shù)是與他們未來的就業(yè)相關(guān)。

比如“烘焙課”

學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下可以學(xué)習(xí)制作蛋糕、桃酥、蛋撻,生日蛋糕等。為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

比如美妝美甲課

聽障學(xué)生有自己獨特的審美視角,化妝和美甲也學(xué)的有模有樣,我校舞蹈隊外出演出都是學(xué)生們自己化妝呢。

汽車美容專業(yè)課。

到此,以上就是小編對于特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言稿的4點解答對大家有用。

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