大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于荀子的養(yǎng)成教育思想批注的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹荀子的養(yǎng)成教育思想批注的解答，讓我們一起看看吧。

1. 看什么書可以有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和造詣？
2. 適合小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法有哪些？

看什么書可以有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和造詣？

第一，歷史類書籍。

我們中華民族當(dāng)代的文化是幾千年歷史文化的延續(xù)，了解全面的歷史文化，相當(dāng)于將古人的智慧復(fù)習(xí)一遍。

首次讀歷史推薦《明朝那些事兒》，內(nèi)容貼近史實(shí)，文筆幽默風(fēng)趣，讀起來(lái)毫不費(fèi)力。

第二，四大名著。

這是中國(guó)文人必讀書目，如果略去不讀，將是你在主流文化中的缺失。而且四大名著文筆了得，跟看電視劇不同，文字能調(diào)動(dòng)你的全身感覺(jué)細(xì)胞。

第三，喜歡的文學(xué)名著。

不限于國(guó)內(nèi)外，先找感興趣的讀起來(lái)。

另外，深厚的文學(xué)底蘊(yùn)是慢慢積累的，不可急功近利。開始是一滴水一滴水的注入，你可能感覺(jué)不到變化，但日積月累，會(huì)形成一股洪流！

讀書如坐車，實(shí)踐如開車，那種記路牢呢？所以不僅僅是讀什么書，怎么讀；還要多實(shí)踐才好。

要學(xué)習(xí)文學(xué)，首先要懂鑒賞。鑒賞方法推薦幾本大家的小書——魯迅《中國(guó)***史略》、朱東潤(rùn)《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史大綱》、王國(guó)維《人間詞話》、朱光潛《談美書簡(jiǎn)》《詩(shī)論》……

《紅樓夢(mèng)》是必讀書，不僅要通讀人民文學(xué)出版社或中華書局的校訂通行本，最好也看看《脂硯齋重評(píng)石頭記》類版本。之所以把《紅樓夢(mèng)》緊接鑒賞方法之后，是因?yàn)闊o(wú)論是脂硯齋的批注或是截取文中人物詩(shī)社中的相互品評(píng)，都儼然是一篇文學(xué)批評(píng)或詩(shī)話；甚至林黛玉直接給出了學(xué)詩(shī)的流程——“你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)玚、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了！”（第四十八回 濫情人情誤思游藝 慕雅女雅集苦吟詩(shī)）要知道曹雪芹祖父曹寅可是曾刊刻過(guò)《全唐詩(shī)》《佩文韻府》的，家學(xué)淵源，而雪芹的詩(shī)詞造詣也是在《葬花吟》《芙蓉女兒誄》諸處有過(guò)厚積薄發(fā)，所以雖是借***人物之口展現(xiàn)，也是頗值借鑒的。

清代金圣嘆曾列出六才子書——《莊子》《離騷》《史記》《杜工部集》《水滸傳》《西廂記》。郭沫若《十批判書》中論及《莊子》《韓非子》《荀子》《孟子》說(shuō)“他（荀子）以思想家而兼長(zhǎng)于文藝，在先秦諸子中與孟軻、莊周可以鼎足而三；加上相傳是他的***的韓非，也可以稱之為四大臺(tái)柱了。孟文的犀利，莊文的恣肆，荀文的渾厚，韓文的峻峭，單拿文章來(lái)講，實(shí)在是各有千秋?！边@些書無(wú)論文學(xué)性、思想性均屬上乘，不妨根據(jù)需要或興趣有選擇的閱讀一下。

上面所列均為單本，個(gè)人還建議把我稱之為讀書人三部曲（分寫清代、民國(guó)、現(xiàn)代的讀書人）的吳敬梓《儒林外史》、錢鐘書《圍城》、韓寒《三重門》作為一個(gè)整體連讀，你會(huì)明顯感覺(jué)到文字味道相近，可以體會(huì)一下錢鐘書對(duì)吳敬梓、韓寒對(duì)錢鐘書的借鑒和學(xué)習(xí)。另外沈復(fù)《浮生六記》、楊絳《干校六記》也可連讀，看看文學(xué)大家對(duì)前輩的學(xué)習(xí)。有了這些基礎(chǔ)便可自己找書發(fā)散開去了。

適合小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法有哪些？

小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)變成同一個(gè)思路，那就是背誦。

很多人比較鄙視的就是背誦，覺(jué)得孩子在沒(méi)有理解的前提下背誦一些都是屬于機(jī)械性記憶，沒(méi)有任何價(jià)值，但其實(shí)我覺(jué)得背誦不僅僅是記憶內(nèi)容，更多的是一種方法，更多的是一種鍛煉自己記憶的能力。

小學(xué)階段的語(yǔ)文大量的知識(shí)來(lái)源于課本，所以說(shuō)只要我們把課本完全背誦，基本上就會(huì)得到滿分，這個(gè)馬飛對(duì)于孩子自信心的樹立是非常重要的，有的家長(zhǎng)鄙視一些機(jī)械的學(xué)習(xí)方法，卻沒(méi)有得到，讓孩子學(xué)習(xí)信心的樹立的好處。

如果一個(gè)孩子擁有了自信心，擁有了一種自信能力，學(xué)習(xí)將是游刃有余。

因此我覺(jué)得小學(xué)語(yǔ)文背誦的關(guān)鍵不是在于能夠背多少知識(shí)，而是在于能夠?qū)⒈痴b的知識(shí)應(yīng)用在考試過(guò)程中，得到更高的分?jǐn)?shù)，滿足自己的自信心樹立。同時(shí)也能夠獲取知識(shí)的積累。

重劍無(wú)鋒就是這個(gè)道理。

我們?cè)谟懻撘恍┘记尚缘膶W(xué)習(xí)方法的時(shí)候，其實(shí)有一種最笨的方法能夠把一切問(wèn)題都解決。

到此，以上就是小編對(duì)于荀子的養(yǎng)成教育思想批注的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于荀子的養(yǎng)成教育思想批注的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。