大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育四個(gè)部分是的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育四個(gè)部分是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 4周歲的男孩，1到10居然不會(huì)數(shù)數(shù)，正常嗎？我絕望了？
2. 孩子美育教育都包括什么？

4周歲的男孩，1到10居然不會(huì)數(shù)數(shù)，正常嗎？我絕望了？

你們平時(shí)怎么教孩子的呢？

我女兒十個(gè)月就會(huì)跟著我的數(shù)數(shù)念，雖然不準(zhǔn)，但是能聽(tīng)出來(lái)就是在學(xué)我讀12345678910，我是每天都跟她數(shù)數(shù)的，現(xiàn)在兩歲，早就可以1到10，而且還會(huì)認(rèn)12345689，7就不會(huì)

你們要多跟孩子溝通，如果孩子是正常的，那就得父母也是稱職父母才行

這個(gè)問(wèn)題我談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQ204218c32c203efe relatedlink">個(gè)人想法。首先建議帶孩子到正規(guī)的大醫(yī)院兒科看下，因?yàn)楹⒆佣际切念^肉，如果有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早治療。如果生理內(nèi)問(wèn)題，那父母就要注意與孩子的交流學(xué)習(xí)方式了！千萬(wàn)不能沖孩子吼，那只會(huì)適得其反，要在***或者孩子對(duì)某物某事有強(qiáng)烈愿望時(shí)去教。譬如孩子早下樓玩，那就可以再電梯里按1扣按鈕，告訴他這是1，按他才能下去玩，讓他自己按，多按幾次他就會(huì)記住了！讓他首先對(duì)數(shù)字有感性認(rèn)識(shí)以此類推！譬如他想持東西時(shí)，告訴她吃了一個(gè)是1再吃一個(gè)是2！

4歲不會(huì)？我第一個(gè)反應(yīng)就是，等5歲啊

我家孩子就是4歲不會(huì)，我讓他早一年上幼兒園，30個(gè)月讀小班，4周歲中班，人家就開(kāi)始學(xué)***數(shù)字了，確實(shí)學(xué)不來(lái)，然后今年5周歲了，人家開(kāi)始學(xué)簡(jiǎn)單的字，大小上下之類，他也只能認(rèn)，寫(xiě)也很難，

但是數(shù)字已經(jīng)能從1數(shù)到100了，原因也簡(jiǎn)單，疫情期間大的孩子剛好一年級(jí)下，剛好學(xué)100內(nèi)，就剛好一起教，不寫(xiě)還好，讀已經(jīng)能按順序讀了，指出某個(gè)數(shù)字也能馬上反應(yīng)出來(lái)，如指“23”就知道是二十三，說(shuō)二十三則能寫(xiě)23，

另外男孩子發(fā)育會(huì)比較慢，家里大的是女孩子，似乎以前沒(méi)自己特地教過(guò)啊，幼兒園隨便學(xué)，就能認(rèn)數(shù)字很厲害了啊。

不得不說(shuō)，非常理解你，因?yàn)槲壹矣型詈⒆印?/p>

他們曾經(jīng)數(shù)到5就數(shù)不過(guò)去了，當(dāng)時(shí)的年齡也是3-4歲的樣子。

作為家長(zhǎng)我們都很清楚，孩子從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，數(shù)學(xué)一直是一門非常重要的學(xué)科，而數(shù)學(xué)啟蒙的黃金期又是非常的短暫。

意大利教育家蒙特梭利指出孩子的數(shù)學(xué)敏感期只有兩到六歲這幾年。

3-6歲的孩子，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還處于直觀的形象思維階段。

他們能夠感知數(shù)的概念，對(duì)數(shù)有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，但是這需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。

按照國(guó)家發(fā)布的《3 - 6歲兒童發(fā)展指南》要求，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知需要具備以下幾方面：

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)的概念，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2、主動(dòng)探索操作，尋求答案

正常啊，我家孩子現(xiàn)在剛六歲，就在一年前，還不會(huì)寫(xiě)1-10這幾個(gè)數(shù)，更別提計(jì)算了，就在半年前，進(jìn)步神速，突然對(duì)100以內(nèi)都熟練了，計(jì)算居然會(huì)列豎式，我還是很驚訝的

孩子美育教育都包括什么？

美育的內(nèi)容如下：

• 藝術(shù)美：音樂(lè)和舞蹈，繪畫(huà)，影劇欣賞，文學(xué)；
  

• 自然美，以大自然為審美對(duì)象所感受和體驗(yàn)到的美；
  
• 社會(huì)美，以社會(huì)生活中美好的人和事為對(duì)象而感受和體驗(yàn)到的美；
  
• 科學(xué)美，以科學(xué)的內(nèi)容和形式為對(duì)象所感受到的美。

孩子的美育分家庭美育和學(xué)校美育。

家庭美育范圍廣泛，家長(zhǎng)可以利用家庭生活環(huán)境中一切美好的事物對(duì)孩子進(jìn)行美感教育。給孩子創(chuàng)造和睦、友好的家庭氛圍，給孩子養(yǎng)成高尚的情操和健康的審美情趣；注意使孩子的衣著、儀表和言談舉止符合美的要求；借助于文學(xué)藝術(shù)手段對(duì)孩子進(jìn)行美育，給孩子以盡可能多的機(jī)會(huì)接觸文藝作品，增強(qiáng)孩子的藝術(shù)感受能力和欣賞鑒別能力；多領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，帶孩子感受自然美，使孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然美、了解自然美、欣賞自然美，豐富孩子的精神生活，開(kāi)擴(kuò)他們的胸襟。 總知，家長(zhǎng)要利用有利條件，對(duì)孩子進(jìn)行美感教育， 使孩子在日常生活中逐步做到“心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美”。

學(xué)校美育是指培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育， 也稱審美教育或美感教育。狹義的美育，極端的定義是認(rèn)為美育專指“藝術(shù)教育”。中小學(xué)美育的內(nèi)容包括：藝術(shù)教育，如文學(xué)、音樂(lè)、圖畫(huà)、戲劇、電影、舞蹈等；組織學(xué)生觀察和欣賞自然美；引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活美和勞動(dòng)美。

美育教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)和感受美、體驗(yàn)和感受美以及創(chuàng)造美的能力。

首先，培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)和感受美的能力。

具體來(lái)說(shuō)，例如多帶孩子認(rèn)識(shí)和感受大自然的美，帶孩子去藝術(shù)館博物館等去感受名作的視覺(jué)美感，帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)感受音樂(lè)的美等等。

第二，在培養(yǎng)孩子去認(rèn)識(shí)和感受美的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步培養(yǎng)教育孩子去體會(huì)和理解美。

例如：學(xué)習(xí)一些音樂(lè)知識(shí)，彈奏樂(lè)器的技巧，從而進(jìn)一步理解音樂(lè)本身傳達(dá)的意圖心境以及描繪的景色等；學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧對(duì)于繪畫(huà)情感表達(dá)，從而進(jìn)一步體會(huì)理解畫(huà)作等等。

最后，在之前的基礎(chǔ)之上，孩子們學(xué)會(huì)自己去創(chuàng)造美。通過(guò)音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)等多種方式，創(chuàng)造出屬于自己風(fēng)格的作品甚至是經(jīng)典作品。

總之，美育教育主要是培養(yǎng)孩子感受、理解和創(chuàng)造美的能力。

到此，[_a***_]就是小編對(duì)于幼兒教育四個(gè)部分是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育四個(gè)部分是的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。