大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的論文的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育的論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 免師定向是什么意思？
2. 如何關(guān)注農(nóng)村和農(nóng)村教育？

免師定向是什么意思？

免師定向"是一個教育領(lǐng)域的術(shù)語，指的是教育機構(gòu)或教育部門為學(xué)生提供免費選擇導(dǎo)師和指導(dǎo)教師的權(quán)利。

在一些高等教育機構(gòu)中，學(xué)生通常需要在大學(xué)期間選擇導(dǎo)師或指導(dǎo)教師，并在其指導(dǎo)下完成一定的學(xué)術(shù)研究或畢業(yè)論文。而免師定向制度允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求，自主選擇導(dǎo)師或指導(dǎo)教師，而不受特定導(dǎo)師的限制。這樣一來，學(xué)生可以選擇與自己研究領(lǐng)域、學(xué)習(xí)風格或?qū)W術(shù)興趣相契合的導(dǎo)師，提高學(xué)習(xí)和研究的效果。

免師定向制度的實施能夠幫助學(xué)生發(fā)揮更大的主動性和自主性，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)術(shù)需求和發(fā)展目標。同時，也能促進不同導(dǎo)師之間的橫向合作和交流，提高教學(xué)質(zhì)量和研究水平。

如何關(guān)注農(nóng)村和農(nóng)村教育？

關(guān)注農(nóng)村及教育

1、首先應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，興工辦廠，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、規(guī)?；r(nóng)產(chǎn)深品加工等，讓廣大老百姓不必別子離家就可以掙到錢，從而解決農(nóng)村勞動力就業(yè)問題！

2、解決大病資料問題，吃不窮，花不窮，一場大病累三代！大病只能在大醫(yī)院才能得到有效治療，但是大醫(yī)院反而是醫(yī)療報銷比例最少的！

3、解決孩子上學(xué)問題，特別是幼兒園收費高，私立小學(xué)也都上萬，更別說好一點初中、高中了！嚴重教師資力量嚴重不均衡發(fā)展！兩極分化嚴重，農(nóng)村學(xué)校沒人上，城市學(xué)校人滿為患！

希望將來各種惠農(nóng)政策能從真正意義上做到向農(nóng)村傾斜！

多一些我寫過的湘潭最美鄉(xiāng)村付喜平老師般，　　“鄉(xiāng)村的孩子們需要我，我不會離開，這些孩子更需要我們老師的關(guān)愛……”在2015年“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”頒獎座談會上，一位年輕的鄉(xiāng)村女教師的發(fā)言格外引人矚目。發(fā)言者是來自石潭鎮(zhèn)古城中心小學(xué)的33歲青年黨員高級教師付喜平老師。憑著執(zhí)著的信念，她在鄉(xiāng)村教育崗位上連續(xù)站了14年，挑起語文，英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，體育等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，喜獲“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”實屬實至名歸。

　　當天，獲評“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”的老師們齊聚一堂，講述自己的故事，探討鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀。付喜平老師也是其中的一位。她說，鄉(xiāng)村教師的工作任務(wù)雜，負擔重，各方面條件比較艱苦，多數(shù)鄉(xiāng)村孩子家庭條件差，更有不少留守兒童?！斑@些孩子更需要我們老師的關(guān)愛?！本褪?a href="http://m.kinls.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4073b1cf035d0c33 relatedlink">這個信念，讓她在鄉(xiāng)村教育崗位堅守了14 年，語文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、 體育等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)她主動挑起，是一位名副其實的鄉(xiāng)村“全能教師”。

　　年輕的付喜平老師是一名***黨員，已在鄉(xiāng)村教育崗位默默耕耘14年。但就是在平凡的崗位做出了不平凡的成績，先后榮獲“縣杏林之星”，“縣優(yōu)秀德育工作者”，“優(yōu)秀班主任”，“十佳青年教師”，“三八紅旗手”，“芙蓉百崗明星”“優(yōu)秀黨員”，“優(yōu)秀教師”等等；更多次獲得省、市、縣級賽課一等獎；3篇論文獲國家級獎勵，4篇論文獲省級獎勵。

　　如果認為付老師只會教書寫論文，那你就錯了。2014年，付老師與中央電視臺著名主持人陳偉鴻共同主持了“愛的背包”大型公益活動。就在上個月，學(xué)校四年級錢同學(xué)長了個‘雞蛋’大小的腫瘤，昂貴的醫(yī)藥費使本不富裕的家庭更捉襟見肘。了解情況后，付老師振臂一呼，聯(lián)合學(xué)校發(fā)動呼吁全校師生及家長奉獻愛心，共募集愛心兩萬多親手交到錢家長手中。雖然獲得了不少榮耀與光環(huán)，付老師依然是我們兢兢業(yè)業(yè)的鄉(xiāng)村教師一員。在古城中心小學(xué)校門口每一個上學(xué)和放學(xué)的擁堵時刻，經(jīng)常能看見付老師在義務(wù)指揮交通的身影，宛如寒風中芬芳綻放的冬梅。

　　“我喜歡付老師給我們上課?！薄拔矣X得付老師人特別好，會的東西很多很多?！薄拔覀冞€喜歡和付老師一起玩耍，哈哈哈?！薄瓕τ诟独蠋煹膶W(xué)生來說，每天和他們溫暖相處的付老師就像自己媽媽一樣愛護他們、教育他們、幫助他們健康成長。

到此，以上就是小編對于特殊教育的論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的論文的2點解答對大家有用。