大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科學(xué)藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹科學(xué)藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 科學(xué)藝術(shù)屬于什么課程？
2. 簡(jiǎn)述科學(xué)和藝術(shù)的一致性是什么？
3. 教育是科學(xué)還是藝術(shù)？
4. 藝術(shù)素養(yǎng)有哪些？

科學(xué)藝術(shù)屬于什么課程？

科學(xué)藝術(shù)屬于初級(jí)教育中的一門綜合性的課程。內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

該課程既堅(jiān)持課程的領(lǐng)域?qū)?，注重完整地保持各領(lǐng)域的系統(tǒng)性，又關(guān)注不同領(lǐng)域間的相互滲透，保持五大領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系和融合。

簡(jiǎn)述科學(xué)和藝術(shù)的一致性是什么？

科學(xué)是用概念的邏輯體系來(lái)表述客觀世界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，并可以用邏輯論證的方法和實(shí)驗(yàn)的方法，由人們加以認(rèn)證，具有普遍性、必然性，是客觀事物規(guī)律性的反映。

而藝術(shù)要表達(dá)的是個(gè)體的審美體驗(yàn)，有鮮明的個(gè)性，它用藝術(shù)的形象，把歷史與生活的真實(shí)與藝術(shù)家再現(xiàn)的歷史與生活的內(nèi)心情感統(tǒng)一起來(lái)，激發(fā)人們的美感，弘揚(yáng)更典型、更普遍、更理想的價(jià)值追求。

科學(xué)是用“理性方式”來(lái)把握世界，而藝術(shù)則用“審美方式”把握世界。前者創(chuàng)造的是概念世界，后者創(chuàng)造的是形象世界。

教育是科學(xué)還是藝術(shù)？

教育不僅是科學(xué)，更需要藝術(shù)。這不僅僅表現(xiàn)在教學(xué)知識(shí)方面，教育的藝術(shù)性已經(jīng)滲入到教育教學(xué)的方方面面。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，所謂教學(xué)的藝術(shù)性，不是單純地追求形式，更不是搞“花架子”，而是在遵循教育的客觀規(guī)律、保證科學(xué)性的前提下，***用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中更好地獲得知識(shí)，提高能力，發(fā)展智力。

我認(rèn)為，天下無(wú)事不需要管理，教育當(dāng)然不例外。所以，教育是科學(xué)，也是藝術(shù)。

首先應(yīng)該明確，大家對(duì)同一件事的看法肯定是不同的。具體教育孩子，也是八仙過(guò)海各顯神通。因?yàn)樵蹅兊闹R(shí)背景、經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀，都有區(qū)別。

其次，大家的溝通和共情能力有區(qū)別。同一句話，用不同的語(yǔ)氣，都有不同的效果，更何況是不同的表達(dá)方式。

最后，執(zhí)行能力的區(qū)別。同一件事，有人虎頭蛇尾，有人善始善終，有人知難而進(jìn)，有人裹足不前。有好的教育方法，行百里者半九十，也沒(méi)用。

教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)。 科學(xué)的一面：即教育學(xué)，教育學(xué)研究人類的教育活動(dòng)及其規(guī)律。它廣泛存在于人類生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。

藝術(shù)的一面：即教學(xué)藝術(shù)，就是教師在課堂上遵照教學(xué)法則和美學(xué)尺度的要求，靈活運(yùn)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)、圖象組織、調(diào)控等手段，充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能，為取得最佳教學(xué)效果而施行的一套獨(dú)具風(fēng)格的創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)。

藝術(shù)素養(yǎng)有哪些？

藝術(shù)家素質(zhì)是：

1、恪守藝術(shù)專業(yè)價(jià)值觀的底線

藝術(shù)家的職業(yè)得到社會(huì)大眾的普遍認(rèn)可，有較高的人才價(jià)值。藝術(shù)家有權(quán)選擇自己的藝術(shù)語(yǔ)言，但必須是真誠(chéng)的。

藝術(shù)家一旦有所建樹(shù)，必然擁有一定程度的文化權(quán)威話語(yǔ)權(quán)，即有人會(huì)聽(tīng)，尤其是很多人會(huì)依循藝術(shù)家的提示去體驗(yàn)人類藝術(shù)的審美效應(yīng)。于此，藝術(shù)家面對(duì)藝術(shù)本身的真誠(chéng)，是非常重要的第一底線。

2、傳播本身也是藝術(shù)創(chuàng)作的工作之一

藝術(shù)家需要為自己的藝術(shù)作品、藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)程做大量的傳播、推廣、教育工作，而不是簡(jiǎn)單地將推廣本身看做是自己用藝術(shù)作品盈利的額外動(dòng)作。我認(rèn)為將自己的觀念、藝術(shù)審美判斷、審美體驗(yàn)、創(chuàng)意構(gòu)思、形象設(shè)計(jì)、創(chuàng)作制作全部提供給互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期的受眾，也是藝術(shù)家不可回避的一項(xiàng)有意義的工作，同時(shí)這項(xiàng)工作也是有回報(bào)的。

俗稱是在“學(xué)畫(huà)畫(huà)”，而實(shí)質(zhì)不是讓線上大眾一定要學(xué)什么，而是一定要通過(guò)自己有創(chuàng)意、有美感體驗(yàn)的小勞動(dòng)，看到自己個(gè)人的提升，確認(rèn)自己的一種能力上升感受。這一點(diǎn)對(duì)當(dāng)代的大眾生活是很重要的。藝術(shù)是為此提供的一個(gè)個(gè)具有安全感的游戲時(shí)空。

3、藝術(shù)家需要有一定的身心健康指數(shù)

這一點(diǎn)毋庸多言，藝術(shù)家的角色扮演是必然的，當(dāng)然最好就是本色出演，你必須要面對(duì)更多的公眾，言行[_a***_]是負(fù)有責(zé)任的，無(wú)論你的粉絲是多少？畫(huà)家是不及演藝人員，但是這不是常態(tài)，要知道未來(lái)一定是在變化著的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，演藝類的成本高、節(jié)目時(shí)間短，其實(shí)并不適合未來(lái)的時(shí)代文化建設(shè)。其他姊妹藝術(shù)也會(huì)按照這個(gè)模式發(fā)展下去。

到此，以上就是小編對(duì)于科學(xué)藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科學(xué)藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。