大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的不同形式包括的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的不同形式包括的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？
2. 哪種教育方式比較好？

幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？

我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

由于幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，我們?cè)?a href="http://m.kinls.com/tags-k-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQbef40eaf5573c98a relatedlink">課程運(yùn)用中，考慮兒童發(fā)展的八個(gè)方面?zhèn)€體優(yōu)勢(shì)，借鑒整合課程理論，有機(jī)將課程領(lǐng)域與幼兒優(yōu)勢(shì)進(jìn)行融合。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)等

哪種教育方式比較好？

哪種教育方式比較好，我說(shuō)句廢話，適合的教育方法才是最好的。

每個(gè)年齡段的教育方式都不一樣，我這里***設(shè)一下這個(gè)孩子是個(gè)十幾歲的小學(xué)生，對(duì)于他從小的教育我覺(jué)得還是要培養(yǎng)孩子的興趣，認(rèn)識(shí)到孩子的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，我是反對(duì)應(yīng)試教育的，不要讓太繁重的作業(yè)影響了孩子的健康成長(zhǎng)。

有多少人后知后覺(jué)，會(huì)覺(jué)得小的時(shí)候試過(guò)的很多興趣班，花了很多錢(qián)，對(duì)于孩子根本沒(méi)有用。又有多少人發(fā)現(xiàn)如果當(dāng)時(shí)不那么強(qiáng)求孩子，孩子現(xiàn)在是不是性格更開(kāi)朗一點(diǎn)。

我是主張讓孩子健康成長(zhǎng)，做個(gè)有責(zé)任感的孩子更重要。成績(jī)并不重要，我們都說(shuō)三百六十行，孩子不可能一無(wú)是處的。所以如果是我，我***張學(xué)習(xí)西方的教育孩子的方式，現(xiàn)如今，我們最討厭的就是溫室里的花朵，我們羨慕那些從很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立的孩子，社會(huì)更需要這種素質(zhì)的孩子。所以適合的才是最好的，不要過(guò)分拿自己的孩子跟別人家的孩子比，如果結(jié)果是好的，我們皆大歡喜，如果造成了孩子的自卑或者其他的心理，那就得不償失了。

都什么年代了，我們都知道不要把自己的希望強(qiáng)加在孩子身上了，所以只要他健康成長(zhǎng)就是合格的教育。

教育孩子的方式方法很多，世上根本不存在對(duì)所孩子都適用的教育方式。正如世界上不存在完全相同的兩片樹(shù)葉一樣，當(dāng)然也不存在完全相同的兩個(gè)孩子，即使是雙胞胎，也不可能完全相同。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，無(wú)論是家長(zhǎng)，還是老師，都要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，***取不同的教育方式，這就是我們通常所說(shuō)的“因材施教”。

許多家長(zhǎng)之所以在教育孩子方面不得法，原因就在于他們沒(méi)有認(rèn)真研究自己家的孩子。他們可能聽(tīng)過(guò)許多家庭教育的講座，也讀過(guò)許多家庭教育方面的書(shū)箱，知道很多家庭教育方面的新名詞、新概念，但這些都是適合別人家孩子的教育方法，套用在自家孩子身上，作用不大，有時(shí)甚至?xí)鸱醋饔谩?/p>

因此，要取得良好的教育效果，家長(zhǎng)要認(rèn)真研究自家孩子，了解他們的性格特點(diǎn)，脾氣秉性，喜歡什么，反感什么，依據(jù)孩子的特點(diǎn)，或者***取鼓勵(lì)的方式，或者***取批評(píng)的方式，或者***用說(shuō)教的方式，或者***用懲罰的方式……有時(shí)候，如果有效果，能有效促進(jìn)孩子改正錯(cuò)誤，甚至對(duì)孩子打一頓或者罵一頓，也未嘗不可。

如何檢驗(yàn)自己***取的教育方式發(fā)揮了作用？一條重要的指標(biāo)是孩子的思想、行為，通過(guò)你的教育發(fā)生了改變，朝著好的方面轉(zhuǎn)化。如果孩子依然故我，甚至變本加厲地繼續(xù)他的錯(cuò)誤行為，說(shuō)明你的教育方式無(wú)效。

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我是一名英語(yǔ)老師，我覺(jué)得最好的教育就是因材施教，而不是固定不變的。

咱們現(xiàn)已年齡舉例子。例如如果學(xué)生是少兒，年齡在3-6歲左右，這時(shí)候最好的教育方式是以游戲為主，用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)帶動(dòng)學(xué)生。這樣的目的是提高他們對(duì)這門(mén)課的興趣，而不是以掌握知識(shí)點(diǎn)為主。如果是初高中生，面臨著中考和高考，再用以上這種方式肯定行不通，只能給學(xué)生施壓。而且這時(shí)候是以闡述某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的原理為主，必須讓他們理解。如果他們是一知半解，只能讓他們反復(fù)練習(xí)。

除了年齡的因素外，還要考慮他們的興趣愛(ài)好。學(xué)生和學(xué)生之間是不同的，他們的興趣點(diǎn)也是不一樣的。例如，有的學(xué)生就是對(duì)理工科特別感興趣，如果這時(shí)候讓他們學(xué)鋼琴，不但鋼琴學(xué)不好，到最后自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也喪失了，反而是得不償失。不能一味地讓學(xué)生為了好就業(yè)，學(xué)習(xí)一些自己不擅長(zhǎng)的課程。我舉一個(gè)實(shí)際的例子，我之前有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的就業(yè)來(lái)說(shuō)很有幫助，就自己做主給他報(bào)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。結(jié)果那個(gè)學(xué)生是個(gè)文科生，歷史學(xué)的特別好，后來(lái)編程沒(méi)學(xué)好，歷史也荒廢了。所以根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)教育他們是一個(gè)明智的[_a***_]。

還有根據(jù)學(xué)生們性格來(lái)選擇教育方式也需要被考慮。如果一個(gè)學(xué)生特別張揚(yáng)，善于表現(xiàn)自己，可以讓他可以選擇一些可以體現(xiàn)個(gè)性的課程，例如表演，演講與口才。還有的學(xué)生比較內(nèi)向，但是特別善于發(fā)明創(chuàng)造，可以讓他們學(xué)習(xí)理工科，反正他們主要和機(jī)器打交道，也不用過(guò)多的交流。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的不同形式包括的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的不同形式包括的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。