大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于陶教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹陶教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知的闡述？
2. 陶校長(zhǎng)的小詩(shī)陶行知是怎么的人？
3. 中國(guó)古代幼兒教育思想史是如何體現(xiàn)以儒家思想為主體的多元化教育理論體系的特征的？
4. 陶組詞怎么組？
5. 陶行知文集精髓？

陶行知的闡述？

陶行知在強(qiáng)調(diào)生活既教育理論的同時(shí),十分注重對(duì)兒童的教育,并認(rèn)為,教 育過(guò)程與教學(xué)方法應(yīng)遵循兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律。他站在實(shí)踐唯物論的立場(chǎng)。

陶先生的教育思想,我總結(jié)出的是:實(shí)踐,平等和因材施教。 實(shí)踐 實(shí)踐指的是教育與實(shí)踐相結(jié)合。陶行知一生堅(jiān)決批判和反對(duì)舊傳統(tǒng)中封閉。

陶校長(zhǎng)的小詩(shī)陶行知是怎么的人？

陶行知是一位杰出的教育家和革命家，也是中國(guó)近代教育事業(yè)的奠基人之一。他以其深厚的學(xué)識(shí)、高尚的品德和堅(jiān)定的信念而聞名。陶行知注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，提倡實(shí)踐教育和勞動(dòng)教育，倡導(dǎo)以人為本的教育理念。

他的小詩(shī)以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人民的關(guān)懷，充滿了智慧和情感。陶行知的思想和精神影響了一代又一代的教育工作者，他被譽(yù)為中國(guó)教育事業(yè)的楷模和光輝榜樣。

中國(guó)古代幼兒教育思想史是如何體現(xiàn)以儒家思想為主體的多元化教育理論體系的特征的？

中國(guó)古代學(xué)前教育推崇孔子，孟子等儒家思想“慎擇友”，十分重視讓兒童置身于比較優(yōu)良的社會(huì)交往的環(huán)境之中。

認(rèn)為家庭教育要注意選鄰擇友，是因?yàn)閮和?a href="http://m.kinls.com/tags-x-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQb05620ba3a9170c3 relatedlink">心理處于發(fā)展階段，尚未定性，而兒童的好奇心和模仿性及強(qiáng)，總在觀看模仿別人的一舉一動(dòng)，無(wú)形之中，周圍人的為人處世給兒童以“熏漬陶”、“潛移默化”。

因此，鄰友對(duì)兒童的影響，有時(shí)甚至可能比父母的作用還大。

陶組詞怎么組？

陶冶，熏陶，

“陶”，讀音táo或yáo，多音漢字?！疤铡钡幕竞x為用黏土燒制的器物，如陶俑、陶粒；引申含義為制造陶器，如陶冶。

在日常使用中，“陶”也常做動(dòng)詞，表示除去，如陶洗。

陶行知文集精髓？

我讀了《陶行知教育文集》，文集匯集了陶先生平生教育教學(xué)研究與實(shí)踐的精髓，體現(xiàn)了陶行知的“生活即教育”、“社會(huì)即教育”及“行知合一”的獨(dú)特教育思想。

陶行知先生有很多關(guān)于教育的理論很精辟，不僅在當(dāng)時(shí)很先進(jìn)，在現(xiàn)在看來(lái)，也很有實(shí)際意義。值得我們這些新教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

文集中的“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”、“平民教育”、“我之學(xué)校觀”等片段，給我留下了深刻印象，我深切感受到自己的確需要不斷學(xué)習(xí)和積累，自己的教學(xué)理念觀點(diǎn)必須有所轉(zhuǎn)變

到此，以上就是小編對(duì)于陶教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于陶教育思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。