大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治與家庭教育教案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想政治與家庭教育教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 高中政治教學教學設計原則？
2. 高中政治課題研究的指導思想？
3. 怎么做教案設計？

高中政治教學教學設計原則？

1、目標認同原則

學習目標是課程的中心，在導學案中要明確指出學習目標，引起學生注意，強調(diào)其重要性，激發(fā)好奇心和興趣。

2、情境創(chuàng)設及問題驅(qū)動原則

根據(jù)具體學習目標和內(nèi)容需要，創(chuàng)設合理情境吸引學生主動性，或提出問題設置懸念，***其求知欲啟發(fā)其思考、探索。

3、“學法指導化”原則

導學案設計應體現(xiàn)學法指導，并于日常教學活動中多加滲透，使學生多多使用，漸漸形成習慣。

4、自主與合作學習相結(jié)合原則

教師應根據(jù)學情，有計劃地留給學生獨立探索的空間，同時導學案設計還應體現(xiàn)合作學習原則。

高中政治課題研究的指導思想？

有以下幾點：
1. 實踐性思維。高中政治課題研究應該貼近現(xiàn)實、貼近生活，關注實踐問題，探索實踐中的本質(zhì)和規(guī)律性。應該立足于實際問題，注重調(diào)查研究，結(jié)合具體案例，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
2. 科學性思維。高中政治課題研究應該具有科學性思維，注重理性思考、嚴謹分析、科學方法，從宏觀和微觀兩個層面，科學研究社會問題，探索問題的原因、機理和解決方案。
3. 主題性思維。高中政治課題研究應該注重選題、確定主題，圍繞主題展開研究，遵循“問題導向、目標明確、研究深入、實際有效”的原則，深入挖掘問題根源，深入剖析問題本質(zhì)，提出具體可行的解決方案。
4. 創(chuàng)新性思維。高中政治課題研究應該具有創(chuàng)造性思維，通過深入研究、思考和探索，提出新的觀點、新的理論、新的方法，開拓創(chuàng)新思路，創(chuàng)新解決問題的途徑和方式。
5. 實用性思維。高中政治課題研究應該注重實用性思維，研究成果應該具有實用價值，具有指導公共政策和實踐的意義，能夠為實際工作提供可借鑒的經(jīng)驗和啟示。

政治課題研究的指導思想是

1.指導思想 為適應時代發(fā)展,積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課 程方案(實驗)》和《課程標準》),加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,本學期 高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以 課題研究為主線,以學校的工作計劃為指南,以提高教學質(zhì)量為目標,大力推進教育創(chuàng)新, 更新教學觀念,改進教學方法,實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,促進學 生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高。

2.教學目標和要求 用科學的發(fā)展觀,以學生為本的新課程教育理念,全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教 育,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀思 想為指導,把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的 特點。

怎么做教案設計？

教案設計或者教學設計，各個地區(qū)學校的教學模版模式稍有差異，實際大同小異，主要包括，一、課型，二、課題，三、學習目標，四、學習重難點，五、學習準備教具等。六、教學學習過程，七、課后作業(yè)，八、板書設計，九、教學反思等。

一、課型，有新授課，復習課，練習課等；

二、課題，明確課題；

三、學習目標，明確這節(jié)課學習目標，學生要掌握哪些知識；

四、學習重難點，明確重難點，教學過程突出重難點；

五、學習準備教具等，必要的教具準備，***教學；

六、教學學習過程，重要環(huán)節(jié)，重中之重；

七、課后作業(yè)，鞏固所學；

八、板書設計，提前規(guī)劃，提高教學效果；

九、教學反思等，不斷自我提升。

到此，以上就是小編對于思想政治與家庭教育教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治與家庭教育教案的3點解答對大家有用。