大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育心理三條原則的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育心理三條原則的解答，讓我們一起看看吧。

1. 父母應該如何積極的疏導孩子的心理壓力？
2. 孩子4歲了，怎么去培養(yǎng)他的時間觀念？

父母應該如何積極的疏導孩子的心理壓力？

通過以下幾種方式，希望對你有幫助：

1、傾聽孩子的心聲

2、幫助孩子學會面對壓力

3、讓孩子學會面對恐懼

4、給孩子制定合理的目標

5、跟孩子分享自己緩解壓力的方法

6、關心孩子的成長

現在很多人都覺得，孩子沒有負擔，不愁吃穿，有父母的關愛，他們怎么會有壓力呢？可是他們在得到關愛的同時，也失去了隨心所欲玩的自由；在學校，和老師之間也有一些問題，比如受到批評，和其他小伙伴之間也存在相處的問題，這都是孩子產生壓力的原因。那么作為父母，如何緩解孩子心理壓力？

幫助孩子克服壓力，要先了解孩子有什么壓力，壓力是來自什么方面，父母跟孩子好好溝通，認真傾聽孩子的話。這樣你才能知道孩子的壓力是什么。

孩子受到挫折，會感到壓抑，恐懼，無助。比如考試不理想，被老師批評等。家長們應該開導孩子，讓孩子明白求學路上必然要經歷這些，讓孩子學會坦然面度。當孩子心情壓抑時候，家長可以帶孩子去公園，散步等緩解郁悶的心情。

有的孩子會因為自己和別人不一樣，就會受到嘲笑，甚至會感到孤立，不知所措，比如不跟別人逃學，抄作業(yè)等。對于這種情況，父母教育孩子，要堅持自己的原則，不對的事情一定不能做，讓孩子知道，這才是一個人成熟的表現，也是有主見，有思想的表現。

要從孩子的實際情況出發(fā)，定個孩子能做到的目標，父母的心態(tài)平和是孩子心情放松的關鍵，同時，家長要指導孩子在學習時候注意勞逸結合。

父母小時候也會遇到跟孩子一樣的壓力，可以告訴孩子，當時家長是怎么對待的，當孩子知道父母原來也有面對壓力和煩惱的時候，他們對父母說的話就容易聽進去了。這樣是為了給孩子樹立一個榜樣，增強了孩子克服壓力的信心和決心。

要分不同年齡階段去看的。

孩子要是在小學階段時，只要有比較正確的教育觀，孩子都不會有太大的壓力，尤其是低年級，這個階段需要父母重點培養(yǎng)孩子的興趣和習慣，還有多鼓勵，多肯定，讓孩子養(yǎng)成樂觀積極的性格和心態(tài)。在整個小學，壓力最大的可能要從五六年級開始，因為這個階段面臨升學，學習任務慢慢開始加重。這個時候最好的疏導壓力的方法，就是找到學習問題所在，給予他最積極有效的幫助，如找一個好的輔導班。同時正向肯定孩子，讓孩子對自己有信心。之前常用的方式是冒充老師夸孩子，孩子很看重老師的評語呢。

孩子到了初中，是會比較容易有壓力的，這個時候壓力主要源自于學習，也有可能是人際關系，家長要和孩子多溝通，值得注意的是，在中國，大部分家庭有媽媽照顧孩子，而媽媽是很容易愛子心切的，希望孩子樣樣好，所以看到孩子不好的地方，喜歡嘮叨，媽媽的嘮叨也容易加重孩子的負擔和叛逆，所以這個時候，爸爸的介入很重要，所以初中階段，建議爸爸多和孩子相處，溝通，負責學習，正向溝通，媽媽主要做好配合的角色即可，有些孩子的壓力可能源自于和同學處理不好關系啊，早戀啊，那家長可以和家長心平氣和講道理，站在更高的角度分析利弊和正確的處理方式，從而引導孩子。

若是孩子處于高中，壓力很直接，考大學，擔心考不上，父母在這塊其實是給不了太多幫助的，最好的方式，建議在學習上，給到行之有效的幫助，直接減輕孩子的顧慮。

孩子如果成年了，那大家都懂得，最大的壓力來源于生活，家庭條件好的，可以在經濟上給孩子創(chuàng)業(yè)的支持，職業(yè)發(fā)展的幫助，家庭條件一般都，父母省體健康，開心快樂，就是對孩子最大的幫助了。

希望有幫助～

孩子在沒有上到小學一年級之前，基本上是沒有任何心理壓力的，當然到了一年級之后，許多孩子因為開始了正式的學習，有許多的考試等待著他們，他們的成績成了他們的心理壓力之一。

對于小學生來講，我覺得他們主要的心理壓力還是在于這一方面，但是隨著孩子不斷成長，他們對于心理壓力的承受力，有的孩子慢慢學會了釋放，有的孩子卻越積越重，影響了孩子的健康成長。

我們必須讓孩子學會釋放壓力，釋放壓力的方式有非常多，心理學上有許多的案例可以解決，在這里簡單的為您提供幾個建議。

首先就是一種暴力發(fā)泄法，這種方法從名詞上我們就可以理解到，我們可以在孩子學習的房間里面寫上一張紙，讓孩子在上面隨意畫，放松孩子的壓力，緩解孩子的心理壓力造成的心里郁悶焦慮等，同時我們可以在室內布置一個飛鏢里的小體育項目，讓孩子在焦慮生氣有壓力的時候投擲飛鏢，緩解自己的壓力，同時鍛煉自己的平衡。

第二種方法就是心理疏導法和孩子進行交流，讓孩子明白，每個人都有壓力，我們不能因為有壓力而刻意去擴大自己的壓力，當然學會放松的方法也非常重要，比如說快考試的時候，一些孩子的心理壓力特別重，恐怕自己考試不好，家長應當放松，對于孩子考試成績的要求，避免孩子因此而造成了心理壓力過大，影響到自己考試成績的正常發(fā)揮。

第三種關鍵還是孩子的自我放松能力，每個人的能力的確不同，我們不能拿著別人來對比自己。人機的橫向比較影響了孩子的班級成績地位，可是這一點是不可避免的，在班級里總有第1名總有倒數第1名，如果理解透徹一點，讓孩子明白，只要努力了就可以，而沒有必要非得去爭取必要的名次。

建議基本上就是這樣子，關鍵還是孩子的自我放松。

孩子4歲了，怎么去培養(yǎng)他的時間觀念？

多帶你們的孩子見識新鮮事物，小孩的好奇心、求知欲，都是很高了。了解孩子感興趣的點，在加深培養(yǎng)。并讓孩子學會堅持和熱愛。

平時給予相應的鼓勵和獎勵，讓他懂得努力才有收獲。切記不要事事順著孩子。

不要讓孩子擁有不勞而獲的心理。

孩子的心都是非常脆弱的你要耐心點了解他，去聽他講自己的小故事。聆聽很重要。

要常常帶孩子去見爺爺奶奶，姥爺姥姥跟他們聊天，培養(yǎng)親和力。長大了也更加懂得珍惜。

時間它真的很快！

孩子的成長，父母是關鍵，在小孩子心里都是比較喜歡模仿大人的。你們平時生活行為對孩子影響很多。

孩子是上天賜給我們最好的禮物！答應我好好陪伴他，他真的需要你們。

到此，以上就是小編對于幼兒教育心理三條原則的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育心理三條原則的2點解答對大家有用。