大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于素質(zhì)教育與藝術(shù)美學(xué)的區(qū)別的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹素質(zhì)教育與藝術(shù)美學(xué)的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)素養(yǎng)與核心素養(yǎng)？
2. 素質(zhì)教育新名詞？
3. 為什么說(shuō)中小學(xué)培養(yǎng)素質(zhì)教育而不是畫(huà)家？
4. 如何提高藝術(shù)審美觀？

藝術(shù)素養(yǎng)與核心素養(yǎng)？

藝術(shù)素養(yǎng)，亦稱(chēng)“藝術(shù)修養(yǎng)”，是指人對(duì)藝術(shù)的感受、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)和能動(dòng)創(chuàng)造的能力。

藝術(shù)素養(yǎng)是“審美修養(yǎng)”或“美學(xué)修養(yǎng)”的主要內(nèi)容。

包括對(duì)藝術(shù)理論、藝術(shù)史知識(shí)的掌握，對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的理解，以及對(duì)藝術(shù)的感受力、想象力、判斷力、理解力、創(chuàng)造力等。

核心素養(yǎng)，主要指人應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

素質(zhì)教育新名詞？

素質(zhì)教育名詞解釋?zhuān)菏且源龠M(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的，以提高國(guó)民的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技術(shù)、身體、心理、藝術(shù)審美等素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)教育。主要包括名詞解釋?zhuān)?a href="http://m.kinls.com/tags-s-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2861439150572021 relatedlink">思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。是全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

為什么說(shuō)中小學(xué)培養(yǎng)素質(zhì)教育而不是畫(huà)家？

楊景芝教授：兒童美術(shù)教育的目的不是培養(yǎng)小畫(huà)家！

少兒美術(shù)教育是素質(zhì)教育的一部分，但不是藝術(shù)精英教育。教師應(yīng)更多地從孩子的興趣出發(fā)，在輕松愉快中發(fā)揮孩子的天性和創(chuàng)造力。兒童大都有繪畫(huà)的潛能，并非少數(shù)兒童獨(dú)有的能力。因此，兒童不需要教他們怎么畫(huà)，而是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何自己畫(huà)。

教師在兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程中具有關(guān)鍵的主導(dǎo)作用，他自身的高水平的藝術(shù)修養(yǎng)，能在藝術(shù)的高起點(diǎn)上去啟迪兒童，用健康的審美情趣去豐富孩子的情感，優(yōu)秀教師善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性、愛(ài)好、興趣、性格，然后因勢(shì)利導(dǎo)，諄諄善誘。藝術(shù)素質(zhì)需要教育，需要正確的引導(dǎo)。

如何提高藝術(shù)審美觀？

首先我們應(yīng)該明白什么叫做審美，審美觀又是什么。只有明白這些我們才能知道怎樣去提高審美。審美是用自己的想法，評(píng)價(jià)作品，對(duì)美的一種看法，涉及到多個(gè)層面。

要審美首先就要定義美，不知道什么是美，就不知道怎么去評(píng)價(jià)美，即使評(píng)價(jià)，也是皮毛，甚至張冠李戴。

大部分人對(duì)美的定義，就是第一眼的印象。就如美女看帥哥。一個(gè)帥哥一個(gè)普通人走在一起，同時(shí)搭訕的話，美女肯定是和帥哥友好的交流，對(duì)于普通人美女的態(tài)度肯定是冷漠的。這就是第一眼的印象造成的。不會(huì)考慮帥哥是否是壞人，普通人是否是想幫助她的人。

生長(zhǎng)的環(huán)境會(huì)影響審美觀，所以客觀很重要。

而審美觀，首先是自身大環(huán)境影響下的審美觀。身處的環(huán)境和人絕對(duì)會(huì)影響一個(gè)人的審美觀。在對(duì)待藝術(shù)方面就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的代入這些。因此，在審美的過(guò)程中，應(yīng)盡量保持客觀的評(píng)價(jià)，并能夠仔細(xì)觀察除了表面外，深處隱藏的含義。理解作者要表達(dá)的思想。

審美觀是逐漸養(yǎng)成的。

通過(guò)自身通過(guò)書(shū)籍影像不斷學(xué)習(xí)了解藝術(shù)的來(lái)源傳承，有名的***及作品。了解作者的思想和技法。通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)不同之處。通過(guò)分析，知道背后的原因。

．如何提高藝術(shù)審美觀？我認(rèn)為，藝術(shù)審美觀的提高不是一天兩天的事。藝術(shù)來(lái)源于生活，卻高于生活。它需要要我們從零開(kāi)始，不斷的積累，不斷的深入研究，只有不斷的深入方可到達(dá)一定的高度。下面，我來(lái)分析一下。

第一、提高藝術(shù)審美觀，要有閱讀的習(xí)慣。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)可以提高我們的修養(yǎng)，讀書(shū)同樣也可以提高我們的藝術(shù)審美觀。這里所講的讀書(shū)不是泛泛而讀，而是精讀，不斷的精讀書(shū)籍可以陶冶我們的藝術(shù)情操。

第二、提高藝術(shù)審美觀，要深入生活。雕塑***羅丹早就說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！獙W(xué)會(huì)在生活中多思考，從細(xì)微之處看到廣大。我們平時(shí)的生活狀態(tài)看似凌亂，但當(dāng)你靜下來(lái)思考以后，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)很多東西是美好的存在。

第三、提高藝術(shù)審美觀，要有良好的興趣愛(ài)好。每個(gè)人都是平凡的，要在平凡中尋找突破，就要培養(yǎng)適合自己的興趣愛(ài)好，比如繪畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)作等等。有了良好的興趣愛(ài)好，我們會(huì)過(guò)得更充實(shí)，藝術(shù)審美觀也會(huì)擁有更多的土壤來(lái)提高。

第四、提高藝術(shù)審美觀，要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。如何營(yíng)造這樣的氛圍呢？可以通過(guò)平時(shí)的人際交往來(lái)選擇適合自己的朋友，有一幫藝術(shù)審美觀高的朋友，相信你的藝術(shù)審美觀不低到哪里。

綜上所述，提高藝術(shù)審美觀，要多讀書(shū)，要深入生活，要培養(yǎng)良好的興趣，還要營(yíng)造一個(gè)審美觀高的朋友圈，只有做到這幾點(diǎn)，才可能讓你的審美觀有提高的土壤。

希望我的回答對(duì)你有所幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于素質(zhì)教育與藝術(shù)美學(xué)的區(qū)別的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于素質(zhì)教育與藝術(shù)美學(xué)的區(qū)別的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。