大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國的思想和品德教育研究的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹中國的思想和品德教育研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治教育在社會(huì)發(fā)展中起什么作用？
2. 學(xué)生的研學(xué)旅行，對(duì)于傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明有什么意義？

思想政治教育在社會(huì)發(fā)展中起什么作用？

思想政治教育在社會(huì)發(fā)展起著不可代替的作用：

　　1、思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過思想政治教育，可以讓人民群眾在社會(huì)、人生、事業(yè)等方面樹立正確的理想與奮斗目標(biāo)。

　　2、思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和問題的主要途徑之一。在統(tǒng)一思想、確保正常的社會(huì)秩序上，有著突出的作用。

　　3、推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的因素存在多樣性,科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力因素也是多樣的和客觀存在的,在客觀因素確定的情況下,人的主觀因素、人的意圖是提高科技、改造世界的永久性的推動(dòng)因素。思想政治教育，正是提高人的主觀因素的一個(gè)重要途徑。

學(xué)生的研學(xué)旅行，對(duì)于傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明有什么意義？

研學(xué)，即研究性學(xué)習(xí)?,國際上統(tǒng)稱探究式學(xué)習(xí)Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)，是指以學(xué)生為中心，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于學(xué)生原有的概念，讓學(xué)生主動(dòng)提出問題、主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過程。

研學(xué)旅行即是“研究性學(xué)習(xí)”和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相銜接的實(shí)踐性學(xué)習(xí)形式，通過“教學(xué)做合一”的理念、方法和模式，根據(jù)孩子的成長規(guī)律和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)施不同學(xué)段的研學(xué)研學(xué)課程，培養(yǎng)孩子科學(xué)思維方式和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，結(jié)合國際上“研究性學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念、方法、模式，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。研學(xué)是由學(xué)校統(tǒng)一組織，基于學(xué)生自身興趣，根據(jù)課本內(nèi)容，從自然、地理、歷史、人文、科技、體驗(yàn)六大類別選擇和確定研學(xué)主題，在動(dòng)手做、做中學(xué)的過程中，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛之情；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的深度融合，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育。

國內(nèi)的研學(xué)旅行現(xiàn)狀，其實(shí)是把文旅做的更教書化。

本質(zhì)上，研學(xué)旅行是為了讓孩子去探索一些人文歷史積淀比較深的地方，所謂讀萬卷書，行萬里路；上學(xué)之余，讓孩子有機(jī)會(huì)觸摸到不是自己生活的地方，對(duì)于視野和保持學(xué)習(xí)的好奇心，都有很好的幫助作用。

以敦煌為例，市面產(chǎn)品大多會(huì)包裝成高知老師/某[_a***_] KOL+寓教于樂活動(dòng)+普通文旅線路。溢價(jià)主要來自前兩部分。一趟旅行，陪伴講解、負(fù)責(zé)任務(wù)解鎖的老師背景如何，有什么背景來背書，會(huì)直接決定研學(xué)旅行的賣價(jià)。也會(huì)讓父母對(duì)孩子這趟旅行，能掌握什么知識(shí)，對(duì)哪方面有探索欲望，會(huì)有基本認(rèn)知。

活動(dòng)是為了增加趣味性和傳播性，因?yàn)樵诼眯械倪^程里加入了一些需要互動(dòng)和親自動(dòng)手的體驗(yàn)，這些體驗(yàn)大多是跟中華文化傳統(tǒng)有關(guān)，例如拓字、研墨、服飾禮儀等等，小朋友在參與的同時(shí)，也對(duì)文化本身有了更現(xiàn)代的理解，同時(shí)旅行全程的陪護(hù)老師會(huì)抓取大家的活動(dòng)畫面，讓孩子也可以通過影像和家人朋友交流，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

一句話：研學(xué)旅行性價(jià)比不高，但是在幫助孩子理解文化知識(shí)上，增加了趣味性和互動(dòng)性，是生活談資的一個(gè)部分，這是個(gè)人認(rèn)為最大的意義。

到此，以上就是小編對(duì)于中國的思想和品德教育研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國的思想和品德教育研究的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。