大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育中常見的教學(xué)形式的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育中常見的教學(xué)形式的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當(dāng)前教育形式你們怎么看？教師應(yīng)怎樣做才算是一名合格教師？

當(dāng)前教育形式你們怎么看？教師應(yīng)怎樣做才算是一名合格教師？

我來回答這個問題，說說我對這個問題的看法：

現(xiàn)在的老師和以前的老師有了很大的變化，但是在我心目中，一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具有下面的品質(zhì)。

01.必須是一個有師德的老師，這點非常重要，也是最重要的。我遇到過一個沒有師德的教師，還動手***，不管怎么說，不論出于什么原因，教師去動手***都是不對的！這樣的教師，即使業(yè)務(wù)能力再強(qiáng)，都不是一位真正的教師！

02必須是善于溝通的教師。不論是和學(xué)生，還是和同事，還是和領(lǐng)導(dǎo)，都會積極地去溝通。

03業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)的教師，活到老，學(xué)到老，勤勤懇懇的努力，在業(yè)務(wù)方面，去進(jìn)步，去精進(jìn)自己，這樣的教師，是個好老師！

04敢于批評和自我批評。有錯誤，人家給指出來，就得好好分析，到底哪里出現(xiàn)了問題，如果真的自己有問題，錯誤在自己，就得好好去改正！改正錯誤，不是丟人的事情！不要老是端個教師的架子！好像自己全是正確的！人非圣賢孰能無過！

05勇于創(chuàng)新的老師，比如教案不要一本教案，反復(fù)去使用，這樣進(jìn)步不大！一個PPT，用了好幾年。

我是張旭語文，很愿意與您一同探討問題的實質(zhì)！

教育形式是一個大問題，通常指家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，在這三種教育形式中又有形形***的形式，所以是不好闡述的。

單就學(xué)校教育而言，其教育形式應(yīng)該是指應(yīng)試教育、素質(zhì)教育和應(yīng)試、素質(zhì)相混合的教育。要想說明白，也不是一件容易的事情，所以姑且不談。

教師有兩個職責(zé)，一是育人，一是教書。兩者相互融合，不能割裂。打個比方說，教書是一輛客車，育人就是客車上的乘客。所以，判定一位教師的課教的好不好，就不能只看客車豪華與否了。這是大前題，滿足這個大前題后，還有一些條件必須滿足，那么，教師的課教的好還有哪些條件呢？

第一，知識淵博，能旁證博引。

有一句教育格言:給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。它形象地說明了教師的知識儲備量。

理科教師解題能力強(qiáng)，記憶的題目類型多，課堂上講例題，從來不看課本和教案，講解卻清晰流暢，學(xué)生很容易接受。課下能當(dāng)面即時解答學(xué)生請教的各種難題、怪題，從來不會說:我這會兒忙，等下節(jié)課給你講。是謂知識淵博。

文科教師，尤其是語文教師，能夠記憶教材內(nèi)容，知道古今中外的文學(xué)名著及其故事情節(jié)，知道很多成語、作家及文學(xué)典故，熟悉與文學(xué)有關(guān)的歷史知識，對教材涉及的文言文和詩詞能脫口而出，下水作文寫得典范，講課時出口成章，能由此及彼，旁證博引，極具吸引力。回答學(xué)生的提問時，語言精煉到位，條理清楚，學(xué)生一聽就能明白。是謂知識淵博。

第二，語言精煉幽默，課堂氣氛活躍。

教師的課講的好不好，語言能力是關(guān)鍵。

當(dāng)前教育總體來說還是挺好的，教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的增進(jìn)，素質(zhì)教育的實施都是時代進(jìn)步的體現(xiàn)。要做一名優(yōu)秀的教師我覺得從以下幾個方面來綜合考慮，一是提高教師專業(yè)知識水平，可以借助網(wǎng)絡(luò)，通過名師或?qū)＜?a href="http://m.kinls.com/tags-s-p.html" target="_blank" class="QIHEIHQfb7124e78555e04e relatedlink">視頻的觀看，吸取一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，方法和理念，從而改變自己的不足之處。也可以通過在自己聽自己學(xué)校里優(yōu)秀教師的課來提升自己。。二是師德師風(fēng)方面，在平時的言談舉止方面依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》來不斷完善自己的言行，以此來影響自己的學(xué)生，在平時上課和課余時間教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的人文情感和道德情操。三是不斷地學(xué)習(xí)。教師觀中就強(qiáng)***師要終身學(xué)習(xí)，尤其網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天，我們只有不斷學(xué)習(xí)各方面知識，才能跟上教育前進(jìn)的步伐，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，和其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法，盡力為社會為國家培養(yǎng)合格的人才。

以上只是個人的一點想法，希望大家一起討論。

到此，以上就是小編對于特殊教育中常見的教學(xué)形式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育中常見的教學(xué)形式的1點解答對大家有用。