大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于黨史學習教育思想建設(shè)情況的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹黨史學習教育思想建設(shè)情況的解答,讓我們一起看看吧。
五個專題學習是什么?
一是專題學習。結(jié)合主題黨日和黨員大會,堅持每月至少組織開展一次專題集中學習研討,每次明確兩名黨員干部就黨史學習教育指定書目先學一步學黨史主題黨日活動主題、學深一層,在專題學習時有針對性地進行重點領(lǐng)學,其他黨員干部積極參與討論發(fā)言。
二是專題黨課。“七一”前,黨支部書記圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,講一次黨史專題黨課。
三是專題培訓。班子成員積極參加市水利局黨史學習教育專題讀書班學習;邀請專家學者開展一次“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題輔導學習;組織黨員干部到紅巖革命紀念館開展一次現(xiàn)場教學,重溫入黨誓詞。
四是專題組織生活會。在黨員干部集中學習和自學的基礎(chǔ)上,黨支部在“七一”前后召開一次專題組織生活會,查擺問題,嚴肅認真開展批評和自我批評,明確整改方向,班子成員以普通黨員身份參加。
五是專題民主生活會。12月底前,召開班子專題民主生活會,按照“團結(jié)—批評—團結(jié)”的方針,認真進行黨性分析,開展積極健康的思想斗爭和批評與自我批評。
黨的專題學習教育有哪些?
黨史學習教育的形式包括黨組中心組學習、集中輪訓、理論宣講、組織生活、在線學習培訓等,主題活動可以圍繞“書記講黨史”“專家
講黨史”“先進講黨史”“天天學黨史”“流動學黨史”“拓展學黨史”“基層送黨史”等展開。
各黨支部可通過“三會一課”和主題黨日組織黨員開展“黨史”學習教育。堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合,組織培訓和個人自學相結(jié)合,鼓勵充分利用各種信息技術(shù)手段、各類智慧學習平臺,組織引導黨員、干部開展“黨史”學習教育。
開展黨的專題教育就是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要;是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要;是保持黨和人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要;是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務(wù)的迫切需要。
黨的專題學習教育內(nèi)容有:黨的群眾路線教育實踐活動;“三嚴三實”專題教育;“兩學一做”學習教育;“不忘初心,牢記使命”專題教育;黨史學習教育。
因此,我們黨的各級組織要把黨的專題教育擺到議事日程來抓,教育引導廣大黨員干部堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,把干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性充分激發(fā)出來,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
黨的十八大以來開展的專題教育學習有:
1.黨的群眾路線教育實踐活動;
2.“三嚴三實”專題教育;
3.“兩學一做”學習教育;
4.“不忘初心 牢記使命”主題教育;
5.黨史學習教育。
在黨的教育學習上,要堅持天天學,一刻也不能松懈,要把學習作為工作和生活中的首要任務(wù)。
務(wù)求實效的四個要求?
要樹立正確黨史觀。唯物史觀是我們***人認識把握歷史的根本方法,如果歷史觀錯誤,不僅達不到學習教育的目的,反倒會南轅北轍走入誤區(qū)。要堅持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù),準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì),正確認識和科學評價黨史上的重大***、重要會議、重要人物。要實事求是看待黨史上的一些重大問題,既不能因為成就而回避失誤和曲折,也不能因為探索中的失誤和曲折而否定成就。要旗幟鮮明反對歷史虛無主義,加強思想引導和理論辨析,澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認識和片面理解,更好正本清源、固本培元。
要切實為群眾辦實事解難題。要把學習黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來,把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效,防止學習和工作“兩張皮”。這次黨史學習教育要同解決實際問題結(jié)合起來,開展好“我為群眾辦實事’實踐活動。要強化公仆意識和為民情懷,首先是立足本職崗位為人民服務(wù),發(fā)揮好***員先鋒模范作用,還要從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現(xiàn)實的利益出發(fā),切實解決基層的困難事、群眾的煩心事。辦實事 不是簡單幫錢幫物、 搞花架子、堆幾個盆景。既要立足眼前、解決群眾“急難愁盼’的具體問題,又要著眼長遠、完善解決民生問題和體制機制,增強人民群眾獲得感、幸福感、使命感。
到此,以上就是小編對于黨史學習教育思想建設(shè)情況的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于黨史學習教育思想建設(shè)情況的3點解答對大家有用。
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