大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校教師攝影比賽的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校教師攝影比賽的解答，讓我們一起看看吧。

1. 老師上課帶手機(jī)拍照合適嗎？
2. 你和合租的小伙伴發(fā)生過(guò)哪些尷尬的事？

老師上課帶手機(jī)拍照合適嗎？

我認(rèn)為老師帶手機(jī)進(jìn)課堂拍照是可以的，沒(méi)什么不妥啊，有時(shí)可以記錄下孩子的精彩瞬間，再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候做成幻燈片，播放給家長(zhǎng)看，效果非常好。

老師帶手機(jī)進(jìn)教室也不是無(wú)所顧忌，首先正課不能帶，正課的時(shí)間就是講課和練習(xí)，每一分鐘都十分珍貴，沒(méi)有照相的時(shí)間。要帶手機(jī)的課比如美術(shù)課、勞技課，老師只能運(yùn)用手機(jī)的照相功能，而且要靜音，絕不能接打電話，老師對(duì)學(xué)生的要求當(dāng)然自己要做到，不然就沒(méi)辦法約束學(xué)生了。

下圖是我上社團(tuán)活動(dòng)課的時(shí)候用手機(jī)拍的，是不是很有意思呢？

大家好，我是老師。

也來(lái)回答你的這個(gè)問(wèn)題。

如今是三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂。

那老師帶手機(jī)進(jìn)課堂了！還拍照了！合不合適?提問(wèn)者明顯是不贊同老師帶手機(jī)進(jìn)課堂的！

各位看官你又是怎么看的？估計(jì)是反對(duì)多！老師和家長(zhǎng)是一對(duì)歡喜冤家。老師無(wú)論做什么，家長(zhǎng)背著老師永遠(yuǎn)是痛恨著，咬牙切齒。當(dāng)面是笑臉相迎的。言不由衷的奉承。

老師帶手機(jī)進(jìn)課堂？

首先，要看他拿手機(jī)進(jìn)課堂干什么？如果老師拿著玩手機(jī)，耽誤孩子寶貴時(shí)間。誤人子弟。必然是錯(cuò)誤，被批判。這點(diǎn)一定是***皆同意我得觀點(diǎn)。對(duì)于這類(lèi)人堅(jiān)決不能容情，批評(píng)太輕，停課，以觀后效。不能把??朵們的未來(lái)給誤了！上課就是上課，怎么能一心二用，不務(wù)正業(yè)，這樣的素質(zhì)太低都不適合當(dāng)人師。也不配教師的稱(chēng)號(hào)。

再說(shuō)一說(shuō)，弊端。

老師不帶手機(jī)，這是對(duì)工作負(fù)責(zé)任。我說(shuō)不帶有弊端。

有人會(huì)說(shuō)，這人說(shuō)話矛盾?。〔粠謾C(jī)只有好處，哪里來(lái)孬處？你這向著你們人說(shuō)話！各位先別急眼啊。怎么還有弊端？這么說(shuō)吧！一般一個(gè)班少說(shuō)也有40多個(gè)孩子在一個(gè)班。誰(shuí)也保不齊有個(gè)孩子有個(gè)突***況吧！每堂課都可能會(huì)發(fā)生突***況。比如說(shuō)一個(gè)學(xué)生發(fā)高燒。老師發(fā)現(xiàn)了。老師就應(yīng)該第一時(shí)間和家長(zhǎng)聯(lián)系。如果沒(méi)帶手機(jī)，把手機(jī)放在辦公室，這樣老師就要去辦公室去取手機(jī)。這就要耽誤一點(diǎn)時(shí)間。要是孩子錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間，除了意外情況，又該誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？又***如老師去辦公室拿手機(jī)的這段時(shí)間里，班級(jí)的學(xué)生打起來(lái)怎么辦？還有，如果學(xué)生有先天性心臟病或者是癲癇病發(fā)作怎么辦？（我現(xiàn)在的班里就有幾個(gè)孩子，心臟有問(wèn)題的。曾有癲癇的，課上犯病的經(jīng)歷。）就算這種可能很小，但一旦發(fā)生了意外情況。老師也得第一時(shí)間打120。第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。這都是突發(fā)***。誰(shuí)敢保證這些事兒不會(huì)發(fā)生呢？

老師上課帶手機(jī)拍照到底合不合適，應(yīng)該看拍照的目的是什么？如果是為了教學(xué)工作需要，應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。我也是教師一枚，上課經(jīng)常用手機(jī)拍學(xué)生課堂練習(xí)，然后上傳到班級(jí)里的一體機(jī)電腦里作對(duì)比與講解。當(dāng)然如果老師上課時(shí)帶手機(jī)接打電話或用手機(jī)做與課堂無(wú)關(guān)的事，那么肯定是不合適的。

有利有弊，不能一概而論！

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，手機(jī)早已不是一個(gè)只具有通訊功能的工具，它還擁有***、休閑、購(gòu)物等功能，如今每個(gè)人都會(huì)用到它，也少不了它，使用頻率遠(yuǎn)超其它電子產(chǎn)品。你不僅可以從一部小小的手機(jī)了解到全世界最新的消息，還可以通過(guò)手機(jī)做近乎一切的事情，但手機(jī)帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了很強(qiáng)烈的依賴(lài)性，讓人不可自拔！

這不最近是否反對(duì)老師將手機(jī)帶進(jìn)教室的話題引起了家長(zhǎng)們的爭(zhēng)議，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為老師帶手機(jī)進(jìn)教室是耽誤自己孩子學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻是認(rèn)為這是負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，這究竟是為什么呢？讓我們一起來(lái)看看！

老師不帶手機(jī)，只拿著教材和教案進(jìn)教室，就可以一整節(jié)課專(zhuān)心的給學(xué)生教學(xué)，不用被其它的事打擾，即使這樣耽誤了一些事情，但老師們也有理由說(shuō)：學(xué)校不允許老師上課帶手機(jī)。

對(duì)比而言，一些老師家里做著生意，為了上課和生意兩不誤， 就帶著手機(jī)上課遙控指揮，但這樣影響并不好，也不利于教學(xué)；還有一些官大的老師，如：年級(jí)主任、校長(zhǎng)等，他（她）們一節(jié)課幾乎只能上半節(jié)課，而另外的半節(jié)課都是在接上一級(jí)相關(guān)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)的電話，當(dāng)然他（她）們不是聊天的，而是各種文件、會(huì)議需要領(lǐng)會(huì)。

因此相信如果不帶手機(jī)進(jìn)入課堂，有很多老師其實(shí)是愿意的，因?yàn)楹竺鏌o(wú)論什么原因耽誤了一些事情，我們都有理由：上面規(guī)定不準(zhǔn)上課帶手機(jī)進(jìn)入課堂，即使有事，下課也可以及時(shí)回復(fù)。那么下面再說(shuō)一下弊端：

相信就會(huì)有讀者疑惑了，老師不帶手機(jī)上課不是為孩子好，不耽誤他（她）們學(xué)習(xí)嗎，怎么還會(huì)有壞處？但實(shí)際上，課上隨時(shí)都有可能發(fā)生突發(fā)狀況， 比如一個(gè)同學(xué)頭疼、暈倒、犯病了等情況，老師發(fā)現(xiàn)了第一時(shí)間送去治療，并通知家長(zhǎng)，但手機(jī)卻放在辦公室，沒(méi)帶。這就浪費(fèi)時(shí)間了，如果在這段時(shí)間里，孩子的狀況更加嚴(yán)重了怎么辦？就算是只有1%的可能，我們也不能掉以輕心，由此可見(jiàn)不帶手機(jī)進(jìn)課堂弊端也是很大的，畢竟誰(shuí)能保證突發(fā)***不會(huì)發(fā)生呢？

當(dāng)然目前國(guó)內(nèi)并沒(méi)有對(duì)老師是否帶手機(jī)上課有硬性規(guī)定。

合適與不合適看情況而定，一個(gè)學(xué)生回答或演講的精彩片段可以用手機(jī)記錄下，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒與參考，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，一個(gè)優(yōu)秀的孩子是贊美出來(lái)的。

錄下的視頻孩子們一看就知道自己哪里語(yǔ)言表達(dá)不清，哪里思路不清，錄***不僅可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更能培養(yǎng)孩子的言行舉止，及語(yǔ)言的組織能力，不斷的使自己的孩子語(yǔ)言文雅，行為儒雅，情趣高雅，心靈美雅。

如果是與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)錄制******，那是“絕對(duì)不允許”的。

你和合租的小伙伴發(fā)生過(guò)哪些尷尬的事？

那天，我喝得有些多，晚上起夜后進(jìn)錯(cuò)了房間，直接和合租的異性女孩睡在同一床上。

那是一個(gè)夏天，晚飯時(shí)我和幾個(gè)哥們一起喝酒，都喝得迷迷糊糊的。最后，還是哥們把我送回了出租屋。

和我合租的是一個(gè)女孩。她是我的一個(gè)同事，原本我們的關(guān)系就非常好，所以當(dāng)初她找不到合適的房子，就選擇暫時(shí)和我合租。

那天晚上哥們把我送回來(lái)后，我在自己房間呼呼大睡了起來(lái)。也不知道是幾點(diǎn)，我起夜去衛(wèi)生間。

因?yàn)閷?shí)在喝得有些多，腦袋還一直迷迷糊糊的，我竟然進(jìn)錯(cuò)了房間，也沒(méi)留意床上還躺著一個(gè)人。

后來(lái)，我和她在同一張床上睡了一晚上。第二天，我聽(tīng)到一聲尖叫，才從夢(mèng)中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我竟然睡錯(cuò)了地方。

當(dāng)時(shí)，我特別尷尬。我問(wèn)她為什么不鎖門(mén)，她說(shuō)昨晚我一直在吐，她去看了我好幾次。后來(lái)，她擔(dān)心我出意外，為了方便知道我的動(dòng)靜，就沒(méi)反鎖門(mén)。

我還問(wèn)她，昨天晚上她就沒(méi)察覺(jué)在床上多了一個(gè)人嗎？不知道為什么，她臉上有點(diǎn)紅，低聲說(shuō)她睡得很死，什么也不知道。

唉！這下洗不清了。雖然沒(méi)有發(fā)生什么，但畢竟男女有別，而且我和她還是關(guān)系很好的同事。

后來(lái)，我問(wèn)她我能不能對(duì)她負(fù)責(zé)。竟然沒(méi)想到，她想也不想開(kāi)口就回答了“必須啊”三個(gè)字。

那是我大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，選擇了便宜的合租房，房子被隔成了6個(gè)房間，卻只有一個(gè)廁所，那個(gè)時(shí)候我因?yàn)轱嬍巢?a href="http://m.kinls.com/tags-g-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ300343f8a5f253f9 relatedlink">規(guī)律，導(dǎo)致經(jīng)常便秘，然后我就去藥店拿了藥，吃了藥效果還是奇好的。

第二天一大早肚子就有感覺(jué)了，但是聽(tīng)著有人進(jìn)了廁所洗漱，我就等了一會(huì)，過(guò)了會(huì)后聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲。心想肯定走了吧，我就小碎步?jīng)_過(guò)去開(kāi)門(mén)沖進(jìn)了廁所，隔壁租房的帥小伙居然拉屎不關(guān)門(mén)，我大喊一聲對(duì)不起跑回了自己的臥室，憋的我臉紅脖子粗的他終于出來(lái)了。

我以最快的速度沖進(jìn)廁所后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有點(diǎn)晚了，但是大局還是可控制的，經(jīng)過(guò)那么一折騰，我感覺(jué)我至少得瘦了5斤，最后只是扔了條***。

隔壁房間帥小伙從那以后一直覺(jué)得我對(duì)他有意思，動(dòng)不動(dòng)就敲我房門(mén)，嚇得我住了沒(méi)幾個(gè)月就搬走了！

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校教師攝影比賽的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校教師攝影比賽的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。