大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于什么是幼兒教育規(guī)律的內(nèi)容的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹什么是幼兒教育規(guī)律的內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則？
2. 正確的兒童觀和教育觀的基本內(nèi)容有哪些？
3. 學前兒童科學教育的概念、內(nèi)涵和特性是什么？

什么是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則？

一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴格履行崗位職責。

二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面積全體幼兒，支持正面教育，嚴禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。

三、全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務，使幼兒得到全面發(fā)展。

四、嚴于律已、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。

五、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。

六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表。

七、嚴格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護團結(jié)，尊老愛幼，不損害集體利益。

八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為已有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。

九、刻苦專研業(yè)務，積極參加教學，改革工作、勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。

十、愛護公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。善于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。

正確的兒童觀和教育觀的基本內(nèi)容有哪些？

正確的兒童觀：

(1)兒童的發(fā)展是生物因素和社會因素多層次的相互結(jié)合,相互作用的過程;

(2)發(fā)展不是孤立地,靜止地由于某一因素的作用而發(fā)展,而是由多種因素參與其中的動態(tài)發(fā)展過程;

(3)兒童是發(fā)展的主體,是在主體和客體相互作用過程中主動地發(fā)展的,而不是被動地發(fā)展;

(4)兒童具有發(fā)展的潛力,在與適當?shù)慕逃?a href="http://m.kinls.com/tags-h-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ59036f3107027d8d relatedlink">環(huán)境的相互作用下,有可能最大限度地發(fā)展兒童的潛力;

(5)每個兒童都是獨特的個體,發(fā)展水平和速度不同,興趣和愛好不同,不可能以年齡或班級為標準來武斷地劃一;

(6)兒童通過活動而發(fā)展,在對物體的操作和與人的交往中發(fā)展知識,能力和個性,而不是坐著,只通過聽或看教師的說和做而發(fā)展;

(7)兒童身心各方面是一個整體,對他們進行的體,智,德,美幾方面教育也是互相聯(lián)系的,應使兒童從小獲得初步的全面的發(fā)展,不要孤立地只偏重某一方面的發(fā)展;

(8)每個兒童都擁有發(fā)展權(quán),受教育權(quán)等,這些權(quán)力應當受到尊重和愛護。

正確的教育觀：

學前兒童科學教育的概念、內(nèi)涵和特性是什么？

學前智育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種***，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。

學前兒童科學教育內(nèi)容選編的原則

在內(nèi)容選編時我們要遵循科學性，啟蒙性，系統(tǒng)性，時代性，地方性，季節(jié)性等原則。

1、科學性原則：是指選擇的內(nèi)容必須符合科學原理，應從自然界的整體出發(fā)，根據(jù)客觀規(guī)律，正確解釋學前兒童周圍生活中的有關(guān)的自然現(xiàn)象和自然物。

2、啟蒙性原則： 是指選編的內(nèi)容必須符合學前兒童的知識經(jīng)驗和認知發(fā)展水平， 使學前兒 童在教師的幫助下，通過一定的努力能夠達到教育目標。

3、系統(tǒng)性原則：是指選編的科學教育內(nèi)容是按照由近及遠，由簡到繁，由具體到抽象，由已知到未知的認知規(guī)律編排。

4、時代性原則：是指要根據(jù)時代發(fā)展，科學技術(shù)的進步，來選編科學教育內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時代與科學技術(shù)的發(fā)展，面向現(xiàn)代化。

5、地方性原則：是指應聯(lián)系當?shù)氐淖匀画h(huán)境和文化背景，來選編科學教育的內(nèi)容。

6、季節(jié)性原則： 是指應聯(lián)系季節(jié)變化來選編科學教育的內(nèi)容。 遵循季節(jié)性的原則來選編科學教育的內(nèi)容，既能豐富，加深學前兒童對季節(jié)的整體理解，又能幫助學前兒童理解事物變 化與季節(jié)之間的關(guān)系。

學前兒童科學教育內(nèi)容特點：

到此，以上就是小編對于什么是幼兒教育規(guī)律的內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么是幼兒教育規(guī)律的內(nèi)容的3點解答對大家有用。