大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育學教師與學生的問題，于是小編就整理了5個相關介紹幼兒教育學教師與學生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我是一名幼師，幼兒園里的男孩子都喜歡和老師親嘴，怎么辦？
2. 幼兒園每位老師負責多少個學生合適？
3. 孩子的女老師主動約會我，該不該去？
4. 你們覺得做幼兒老師和老師有什么不同？
5. 幼兒園小孩子上課沒有紀律性，老是上課跟小朋友講話，老師管不住，家長怎么做？

我是一名幼師，幼兒園里的男孩子都喜歡和老師親嘴，怎么辦？

作為一名幼兒園男幼師來回答這個問題，首先要確定好男幼師的定位是怎么樣，幼兒園里不缺乏“女漢子”，但是說到底，孩子從女老師身上永遠學不到屬于男性那種獨有的魅力，在幼兒園里感受最多的的就是“歡迎”。

除了同事，在家長和有幼兒看到男老師也是很興奮的。可能因為比較稀缺吧。

再有就是同事間處理任何事，身為唯一男丁，肯定要首當其沖。

工作上面對女孩子我也沒有刻意保持距離，就像醫(yī)生一樣吧。眼里只有病人，老師的眼里也只有孩子。如果你有什么具體想問的，可以私信我。。。

工作兩年的男幼師報告

幼兒園每位老師負責多少個學生合適？

幼兒園每位老師負責多少個學生合適？

　　看到很多人都在說幼兒園什么什么有明確規(guī)定，小班多少人，中班多少人，大班多少人。個人認為這樣只是保證了老師能照看過來的情況，今天我們來談談學習效率的問題。

　　相信很多家長都有同感，那就是一個班30個孩子左右，不可能每個孩子都能學會老師教授的知識，無論是公辦園教授孩子認識世界，還是私立園教授認識世界，一個班30個孩子，一位老師上課根本無法照顧到所有孩子，更不可能讓所有孩子都能專心，讓所有孩子都學***學知識，因此從接受知識的層面來講，一位老師負責30個學生是在太多啦。

　　有的家長又會說，那幼兒園一個班不是三位老師嗎？是的，是三位老師，但是三維老師都各司其職，兩位老師上課，一位老師負責生活，那負責生活的老師便無法上課，無法給孩子們傳授知識，因此一個班便只有兩位授課老師，而兩位授課老師不是同時授課，一位老師授課，另一位老師最多從旁協(xié)助，管理孩子，更多的是去完成自己分內的事情。除此之外老師是從孩子進園到孩子離園，由始至終都是陪伴著孩子的，這點會影響到老師的授課效率，而且小學老師都是上一節(jié)課有十分鐘的休息時間，但是幼兒園老師卻沒有，因此授課的效率會大打折扣。

　　根據(jù)本多多年的教學經驗來看，從孩子的學習效率來說，一位老師最多負責10個學生是比較合適的，這樣，老師就有足夠的精力關注到每一個孩子，讓每一個孩子集中精力，幫助沒有學會的孩子學會，懲罰調皮的孩子，獎勵聽話的孩子，讓這位老師的所有學生都能學會老師傳授的知識。

　　當然，現(xiàn)實是不可能的，因為孩子人口基數(shù)大，幼兒園數(shù)量有限，開班園所負擔成本等因素的影響，1位老師負責10位學生的情況在幼兒園可能不容易出現(xiàn)，即使有這樣的園所，要么是因為招生不夠好，要么就是收費比較貴，

　　無論幼兒園有多么的好，老師負責了很少的學生，還是孩子在這個幼兒園很合適，孩子的成長最合適的應該是家長的陪伴。

　　以上，如有不適，盡請指正。

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幼兒園每位老師負責的學生數(shù)量應該是在15到20名之間，這樣可以保證老師能夠更好地關注每個孩子的成長和發(fā)展，提供更好的教育和服務。如果老師負責的學生數(shù)量過多，可能會影響教育質量，而數(shù)量過少則可能會導致教育***浪費。因此，幼兒園應該根據(jù)班級規(guī)模和教師***的情況，合理安排每位老師的負責學生數(shù)量，以確保教育質量和學生的發(fā)展。

1.根據(jù)大中小班，孩子能力不同，配備的老師數(shù)量也不一樣。小班（托班）孩子比較小，需要照顧的方面多，所以20個學生+2個老師+1個生活老師；中班相對各方面自理能力不錯了，30個學生2個老師+1個生活老師；大班基本上已經孩子能力已經不錯了30個學生1個老師+1個生活老師夠了。

2.結合自己幼兒園的規(guī)模成本來核算配備，鄉(xiāng)村幼兒園收費低，老師也難招，小班可以1個老師+2個生活老師，保證孩子的基本安全和學習的需求。

我孩子從民辦的轉公辦的了

民辦的一個老師帶30多，老師還沒經驗，每天就是寫字，寫好字在外面站點或是***，孩子寫字姿勢亂七八糟，還容易忽略一些孩子，孩子回家也不高興，沒有成功的那種開心。轉到公辦的后，一個老師帶10個左右，每天就玩玩畫畫做游戲也寫字沒這么多了，孩子能在老師的指導下畫完一副畫非常開心，一天心情都好。

民辦的就是要錢，辦公用品生活用品不舍得買，公辦的是國家花錢老師不在乎。

民辦的學生多老師少，感覺節(jié)奏快，老師累，容易遷怒孩子。

現(xiàn)在一般實行小班教學，最多不超過20個人。如果學生太多，老師忙不過來容易引發(fā)安全事故。畢竟每個孩子都是家長的掌上明珠也是家長的心頭肉，馬虎不得。因為幼兒園的學生，年齡太小，自制力差，免不了你推我搡，不可能每個學生都跟一名老師。他們剛進幼兒園，什么都什么都不懂沒有規(guī)矩意識，因此要求老師教他們立規(guī)矩懂道理，樹立集體觀念、遵守規(guī)則是一個漫長的過程。

由于孩子剛脫離家庭，還不是幼兒園的生活，需要老師耐心的引導，孩子的自我控制力很差，因此幼兒園的老師負責20名幼兒最適合。

孩子的女老師主動約會我，該不該去？

王老師那天約我去她家，說是談論孩子的學習問題，結果，她盡然還要我給她捶捶背，按***。

孩子今年讀初三了，說實話我們都在擔心他能不能上的了重點高中，錢不錢的不是問題，問題是他的成績，所以，每次開家長會我和他媽都要去。

前不久，孩子摸底考試的成績下來，語數(shù)英三科都有下降，回來就被我說了一頓，讓他別談戀愛，別玩手機，給我乖乖讀書。

到了晚上，孩子的班主任王老師打來電話，讓我們夫妻去跟她談談。

王老師叫王惠，是個30歲的單親媽媽，老公聽說出國了，所以離了婚。孩子一直由奶奶帶著，她則一個人在這邊教書。

等到跟王老師約定那天，孩子他媽突然有事加班回不來，只好我獨自去找王老師。因為平時也交談過，所以王老師直接約我去她那，本來夫妻兩去很正常，可我一個人去就有點尷尬。

進了王老師家門，里面很簡單，就是一個普通的公寓，但看得出非常干凈，想必王老師也是個愛干凈的女人。

我是吃過飯來的，王老師剛好在收拾，我就坐在凳子上等她。從她身后，我看到了一個成熟女性的身影，有堅強，有果敢。

說實話，王老師長得不錯，為人也好，也不知道那個男人怎么想的，居然會舍棄這么好的老婆。

等她收拾好，就過來跟我一起坐著說孩子的事情，中考臨近，她對我們家這個格外上心，說他調皮卻聰明，肯用功肯定可以出人頭地。

我覺得你首先要弄清楚老師是“約”你，還是“約會”你。

如果是單純的約你，應該純粹為了談孩子的事，當然應該去?？梢曰叵胂伦约旱暮⒆幼罱遣皇怯行┊惓?a href="http://m.kinls.com/tags-x-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQ185036ea44aeb41c relatedlink">行為，可能你沒察覺到而老師清楚的看到了，覺得有必要跟你這個家長溝通所以才約你。

如果是約會你，那要看你現(xiàn)在的婚姻狀態(tài)。如果是單身父親，恰好覺得這個老師還不錯而自己也有再展開一段感情的打算，完全可以考慮去的，就把她當成一個普通的約會對象，不用顧忌她是自己孩子老師的身份，說不定她的這個身份將來還會在孩子心里加分，以后相處起來也沒有那么困難。

如果你是完整家庭，那肯定不能去，除非你想讓自己的家庭被破壞。而且這個女老師明明知道你的婚姻狀態(tài)還主動約會你，就是擺明了想當?shù)谌?，人品方面實在值的懷疑?？梢钥紤]幫孩子轉班或者轉學了。品行不端的老師教不出好學生，言傳身教會影響孩子的三觀。

其實，我覺得很有可能是你腦洞太大強行給自己加戲？雖然現(xiàn)在的女孩很大膽，但是也很驕傲啊，正常情況下女性主動約會男人已經很難得，更別提是老師和家長的關系了。所以，還是理智一點，先弄清楚狀況吧。

張老師突然來電，電話里有點嚴肅但又不失溫柔：“你是小王的家長吧，你明天有時間不？我有事找你?！?/p>

說實話，這是我第一次接到張老師的電話，心想肯定是小王在學校惹禍了，不然老師不可能這么嚴肅，但是又一想不對啊，老師的聲音還是很溫柔的。還有，有什么事，張老師怎么就不能電話里說清楚呢，非讓人猜。難道真的是女人的心思你別猜，猜來猜去也猜不出來？

算了，是福不是禍，是禍躲不過。如果真是小王在學校惹禍了，那也只能去給小王擦***。一想到這，就氣不打一處來。于是把小王叫過來問道：“你小子，在學校惹禍了？”

小王看著我一臉懵：“沒有啊，怎么可能，我是誰啊，我是你老王的兒子，小王啊，怎么可能在學校惹禍，我是標準的乖孩子?！?/p>

得，一聽小王這么說，我就知道沒好事。晚上是整夜睡不著啊。果然早上起來一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己成熊貓了。原本想化妝下，不然熊貓眼去見張老師，太不尊重人了?？墒怯忠幌耄€是盯著熊貓眼吧，萬一老師聞起來，就說昨晚在家已經帶著小王自我反省。

應該去！為了孩子必須去，不去是傻瓜！去是為了孩子，也為了向老師闡述自己的看法，給老師一個終結。自己去不去自己掂量著辦。不要把自己的想象的太好，人家約會你主要是了解孩子上學的情況，而不是你想象的那種激動人心的時刻！

話一分為二的說，***如那個女老師對你有點意思，想和你成就一段婚外之情的佳麗，你說該怎么辦？是否拋妻舍子成就你自己的美好心愿？如果你敢真去那就說明你是渣男一個，人家老師不會要渣男做為一生的伴侶。你能拋棄妻子同樣也能拋棄她。如果不去人家老師會說你笨蛋一個膽小怕事之人。

其實！能做為老師那相當有學問的，智商相當高的，不是你有幾個臭錢所能左右的，更不是靠你的花言巧語所蒙蔽了的，人家老師不可能為了逞一時之樂，而傷失了做老師的資格，同時也不可能為了一時欲望而受到道德的遣責。

去肯定要去！為了孩子肯定要去，但不要帶著齷蹉之心去，要做到拈輕避重一心為了孩子去赴約，萬不能心里存在不健康的想法，最后反而害人又害己！

如果那個女老師真的和你想象的那樣，你可以和妻子一起去參加約會，讓她趁早斷了那個非分之想的念頭。

一失足成千古恨！千萬不要一時沖動而犯下了愚昧無知的錯！謝謝！

一天晚上，孩子的女老師主動約我去酒吧玩，我去了。后來發(fā)生的事，讓我無語。

那個女老師很年輕，而且很漂亮。如果單看外表的話，她絕對是?；壝琅?。不僅如此，這個美女老師還特別愛笑，性格溫柔似水，對孩子們特別好。

聽孩子說，老師經常問他關于我的一些事情，讓我有些納悶。不過，孩子說他很喜歡這個老師。

其實，因為我也從事教育工作，不論是因為孩子，還是因為工作，我都跟她有很多接觸我也挺喜歡這個既聰明漂亮又純真無邪的年輕女孩。

然而，雖然我愛人在多年前就因病去世了，但為了孩子我暫時沒有再成家的打算。所以，我從沒想過追求她。

有一天晚上，她發(fā)信息給她，約我去酒吧玩。那時，我猶豫了很久，最后還是決定赴約。一方面，我男子漢大丈夫，光明磊落，不怕別人瞎議論；另一方面，我擔心拒絕她會讓她不高興，從而對孩子不好。

那天，我們喝了一點酒。在酒精的作用下，她紅著臉向我表白了。她說，她很喜歡成熟穩(wěn)重的我，而且已經喜歡很久了。她還說，她愿意把我的孩子當做親生孩子一樣對待。

聽到她的表白后，我既無語又感動。無語的是，我這么一個獨自帶娃的中年人，竟然會得到女人的青睞；感動的是，從她的表情來看，她是真心的，是真的不嫌棄我。

后來，我說如果她不介意、不嫌棄的話，可以先相處看看彼此是否適合。

最后，我們相愛了，直到步入婚姻殿堂。而她，真的把我孩子當作親生的一樣對待。

[_a***_]覺得做幼兒老師和老師有什么不同？

針對這個問題，我通過舉例幼兒園老師和小學老師的區(qū)別還回答！希望對您有所幫助。

一、教學對象不同

1、幼兒園老師：負責教育學齡前兒童也就是幼兒。

2、小學老師：對小學生進行教育教學的老師；按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。

三、教學內容不同

1、幼兒園老師：主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

2、小學老師：教授學校開設的各種課程，學習課程標準，認真備課，按時保質完成學校的教學任務。批改和講解學生作業(yè)，解答學生疑問等等；組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學生成績；對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪。

幼兒園老師，即為幼兒教師，幼兒教師和早教老師的區(qū)別如下：

一、教育方法不同

早教老師：早教老師是利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種***，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

幼兒教師：幼兒教師是使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。

二、教育群體不同

早教老師：早教老師的教育群體是0-6歲的兒童。

幼兒教師：幼兒教師的教育群體是3-6歲的兒童。

三、專業(yè)不同

早教老師：早教老師的專業(yè)通常是學前教育專業(yè)。

幼兒教師：幼兒教師的專業(yè)主要是幼兒教育專業(yè)、心理學專業(yè)等。

首先說一下幼兒園老師的工作性質吧！幼兒園每日生活環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是教育，包括了生活活動，組織教學活動，戶外活動，區(qū)域活動等，是比較綜合的，而且不分學科。教師一般是學科教育，小學包括語文，數(shù)學，英語等，每一科要一位教師負責。

其次來介紹一下活動形式：幼兒園組織孩子們活動以游戲為主，反對機械化教學和死記硬背的教學方式，要求教師會組織孩子們開展各類游戲活動。學校教師的教學方式多***用聽、說、讀、寫等，強化練習。相對來講課堂內容更嚴肅。

還有一點不同的就是幼兒園教師，一般要全天帶班（個別幼兒園有倒班），工作大部分時間都要跟孩子們在一起，以生活照顧居多；學校老師上完課完成工作就可以回辦公室了，就算班主任老師，也不是全天盯在班級。也就是說，幼兒園教師的責任心，耐心要更強！

我是歐米媽，一直從事幼教工作。希望可以幫到你！

幼兒老師和老師有很大的區(qū)別

一 領域不同。幼兒老師對待孩子方方面面全身心投入，吃喝拉撒睡、玩、學習、安全等等，都要教孩子，每一秒都高度注意。老師的重中之重一是教學質量，二是安全。

二 教育方法不同。幼兒園老師像媽媽一樣，溫和、親柔、悄聲細語，不能嚇著孩子，老師在教學方面可以***取高壓措施。

三 態(tài)度不同。幼兒園老師要用兒歌、故事、舞蹈、頭飾、手工、服裝等等方法吸引孩子，引導孩子學習，讓孩子喜歡學習。老師只是把課備好，課件準備好。

四 任務不同。幼兒園老師每個班基本是主班老師一個，配班老師一個，五大領域都由一人完成。老師只負責自己的一門課。

幼兒老師一般在公司學校中專畢業(yè)，師范類畢業(yè)的都可以從事，老師也分編制和非編制的老師，具體情況會因學校的招聘和需求為準，一般作為老師都是要考編的，屬于事業(yè)編制，跟公務員一樣，有***撥發(fā)工資

幼兒園小孩子上課沒有紀律性，老是上課跟小朋友講話，老師管不住，家長怎么做？

謝謝邀請。

剛上幼兒園，孩子沒有紀律性，注意力難集中很正常。紀律性的話，堅持上幼兒園會好很多，注意力的話可以通過專注力訓練，有所緩解。

另外要多跟老師溝通，了解當天學習的情況。孩子是不是對課程內容不感興趣，是不是學不懂，是不是想玩別的游戲，是不是有好朋友在游戲區(qū)也沒有坐過來聽課，各種情況都有可能，要具體問題具體分析，不要武斷的批評孩子不認真上課，這樣會打擊孩子學習積極性。

每個孩子都有成長周期和節(jié)奏，不需要那么焦慮于孩子一時的表現(xiàn)，我家老大讀幼兒園有至少有兩年是處于游神狀態(tài)，因為是男孩，很懵懂，對集體活動并不感興趣。后來跟老師溝通發(fā)現(xiàn)他更喜歡坐一邊看書，不喜歡太鬧的課程。我一度擔心他讀小學也會不認真聽講，結果出乎意料，他上小學一開始狀態(tài)就特別好，這也應證了老師的觀察，他喜歡安靜的聽課，幼兒園游戲太吵，小學安安靜靜學習他很喜歡。

這個悟空問題里面孩子又是另一個類型，喜歡上課講小話，那就是很愛熱鬧的孩子，這種交際型的孩子要正確引導他積極回答問題，光禁止他上課不說話沒用。跟老師配合一下，讓老師適當點他回答問題會效果很好。

到此，以上就是小編對于幼兒教育學教師與學生的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育學教師與學生的5點解答對大家有用。