大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育要做好充足的思想準(zhǔn)備的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育要做好充足的思想準(zhǔn)備的解答，讓我們一起看看吧。

1. 《幼兒園指導(dǎo)綱要，試行》的依據(jù),原則,目的是什么？
2. 怎樣才能讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力？

《幼兒園指導(dǎo)綱要，試行》的依據(jù),原則,目的是什么？

一、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以《中華人民共和國(guó)教育法》和《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定，用以指導(dǎo)幼兒園的教育工作。

二、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)以下思想：

1． 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應(yīng)為每一個(gè)幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

2． 幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3． 幼兒園是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。幼兒園教育應(yīng)豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的需要，幫助他們度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。

4． 幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谂c環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。

怎樣才能讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力？

觀念一致，要求相同，互相配合，各有側(cè)重

對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個(gè)方面，家長(zhǎng)和教師的關(guān)系直接影響到對(duì)學(xué)生教育的效果。

本來(lái)，家長(zhǎng)和教師對(duì)學(xué)生的教育目標(biāo)是相同的，都是想把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，家長(zhǎng)和教師應(yīng)屬于同盟的關(guān)系，應(yīng)該步調(diào)一致.齊心協(xié)力才對(duì)。但現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，往往是家校脫節(jié).甚至互不信任.產(chǎn)生矛盾，原因是什么呢？

一個(gè)原因是家長(zhǎng)和教師的教育觀念不一樣，對(duì)學(xué)生的要求不相同。教師認(rèn)為對(duì)不同年齡段不同個(gè)性不同表現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)***取不同的教育方法，家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。而家長(zhǎng)認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生是學(xué)校老師的事，推脫責(zé)任，家長(zhǎng)只要保證學(xué)生上學(xué)費(fèi)用和按時(shí)到校就行。

一個(gè)原因是家長(zhǎng)和教師對(duì)學(xué)生的要求不同。教師要求學(xué)生不僅學(xué)習(xí)要努力，在禮貌.紀(jì)律.自理能力.抗挫折方面都要加強(qiáng)；而家長(zhǎng)本身文明禮貌缺失，溺愛(ài)孩子，不讓孩子干一點(diǎn)家務(wù)活，不讓孩子吃一點(diǎn)苦受一點(diǎn)委屈。

三個(gè)是家長(zhǎng)教育簡(jiǎn)單粗暴，教師對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育方式了解少.指導(dǎo)少。由于家長(zhǎng)與教師平時(shí)溝通少，教師又是報(bào)憂多報(bào)喜少，因此教師的工作沒(méi)有取得家長(zhǎng)的理解和支持。

以上是家庭教育和學(xué)校教育合作少不和諧的主要原因。

因此要解決以上問(wèn)題，家長(zhǎng)和教師要有一致的觀念和要求，及時(shí)溝通聯(lián)系，制定統(tǒng)一的教育計(jì)劃，互相配合，各有側(cè)重的做好學(xué)生的教育，才能形成1加1大于2的教育合力。

一、老師家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注青少年的情緒變化。

二、老師家長(zhǎng)要蹲下身耐心地聽(tīng)靑少年的訴求，時(shí)刻與他們溝通。

三、培養(yǎng)青少年良好的習(xí)慣老師家長(zhǎng)要相向而行，言傳身教。

四、他們合理要求要答應(yīng)，并落實(shí)，但不準(zhǔn)做的事老師家長(zhǎng)的態(tài)度要回絕。

五、他們交友要慎重，不準(zhǔn)去未成年人禁去的地方。

六、他們的文化學(xué)習(xí)老師負(fù)主導(dǎo)作用，家長(zhǎng)負(fù)督促責(zé)任，各負(fù)其職，持之以恒。

七、嚴(yán)禁他們帶手機(jī)入校，有急事要用手機(jī)向老師借，他們的衣著儀表要得體。

八、教育他們辛苦讀書十幾年，才會(huì)幸福一輩子。

九、要多給他們溫暖，包容，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

十、獎(jiǎng)懲分明，調(diào)動(dòng)他們向上的積極性。

《怎么去改變》

一一教育問(wèn)題是社會(huì)的大問(wèn)題，需要家庭學(xué)校社會(huì)共同去改變解決。

(1)社會(huì)教育。

我為什么先談社會(huì)教育？你***想一下，你洗得干干凈凈的衣物，晾在烏煙瘴氣的環(huán)境中，最后會(huì)怎么樣？

所以，在國(guó)家層面豎立祟尚傳統(tǒng)中的優(yōu)良品德教育，并給予宣傳鼓勵(lì)，做到選人用人德為先，認(rèn)真考量，無(wú)德者終身禁用。有這樣的大環(huán)境，百姓的教育理念自然要改變了。

(2)家庭教育。

每個(gè)家庭都希望孩子很好地成長(zhǎng)，無(wú)論學(xué)識(shí)還是德行。家長(zhǎng)的言傳身教，時(shí)時(shí)刻刻地浸染著孩子，所以，我們?cè)趺凑f(shuō)怎么做，不只在孩子身邊，是時(shí)時(shí)刻刻，以適應(yīng)(1)中的大環(huán)境。

(3)學(xué)校教育。

有了(1)(2)的條件，在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生就是小苗兒，老師就是園丁，他們完全知道該怎么修剪和扶植，學(xué)生尊敬老師，老師也更愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊師重教會(huì)得到完美體現(xiàn)。老師與學(xué)生家長(zhǎng)間也少了矛盾，逐步形成安心教，專心學(xué)的良好風(fēng)氣。

到此，以上就是小編對(duì)于教育要做好充足的思想準(zhǔn)備的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育要做好充足的思想準(zhǔn)備的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。