大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于干部思想教育的好處和壞處的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹干部思想教育的好處和壞處的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)政治有哪些好處？
2. 思想道德教育主要內(nèi)容？
3. 儒家思想文化對(duì)現(xiàn)實(shí)的利弊影響？

學(xué)政治有哪些好處？

政治課包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治等諸多領(lǐng)域，對(duì)于今后的成長(zhǎng)和發(fā)展很有用處。在當(dāng)今社會(huì)，不存在與政治無關(guān)的人和事，政治的學(xué)習(xí)要比其他課程的學(xué)習(xí)具有更深更遠(yuǎn)的影響，因?yàn)槠渌n只是某種技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)，而政治是對(duì)人的全面基礎(chǔ)素質(zhì)的提高。現(xiàn)在的功利思想和應(yīng)試教育把政治只看作考試的一門，甚至有不少人認(rèn)為學(xué)習(xí)政治毫無用處，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。政治的用處不在眼前，一時(shí)難以被發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)你遇到難題時(shí)，它的作用就會(huì)突顯。學(xué)好政治也許平時(shí)覺得用處不多，但當(dāng)你走過較長(zhǎng)的一段人生道路后，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多左右你命運(yùn)的東西恰恰是政治課上學(xué)到的。

思想道德教育主要內(nèi)容？

思想、道德、意識(shí)、觀念、理想、言行、價(jià)值觀、人生觀等方面的教育。1、從加強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

1、學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛集體、關(guān)心時(shí)事、政治熱情高漲。

2、學(xué)生基礎(chǔ)道德水準(zhǔn)不斷提高，良好的道德風(fēng)尚逐漸形成。近 年來由于全社會(huì)大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)， 學(xué)校深入開展小公民道德建設(shè)等 活動(dòng)，學(xué)生講文明、講禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，助人為樂、扶貧 助困蔚然成風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生遵紀(jì)守法， 遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德， 法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，文明健康的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

基本要素包含受教育者的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為，簡(jiǎn)稱知、情、意、行。

道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)是非善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念，包括品德知識(shí)和品德判斷兩個(gè)方面。

道德情感是人們對(duì)客觀事物做是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn)，表現(xiàn)為人們對(duì)客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。

道德意志是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力。品德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量。

道德行為是通過實(shí)踐或練習(xí)形成的，是實(shí)現(xiàn)品德認(rèn)識(shí)、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動(dòng)機(jī)的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標(biāo)志，是衡量少年兒童認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志。

儒家思想文化對(duì)現(xiàn)實(shí)的利弊影響？

利：

第一：儒家提出的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等思想豐富了中國(guó)傳統(tǒng)道德寶庫。

第二：沖破天命鬼神的理性精神抵抗了宗教對(duì)人們思想的侵蝕。

第三：辯證思維體現(xiàn)了高超的處世方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

第五：儒家豐富的教育思想成為中華民族優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的主要內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)代素質(zhì)教育仍有啟迪意義。而儒家思想中的許多優(yōu)秀成分已溶入中華民族精神體系，也成為中華民族文化的核心部分。

下面????再來說說

弊：

儒家學(xué)說在產(chǎn)生以后，先后有孔子、孟子、還有先秦儒學(xué)，儒家思想在長(zhǎng)期的發(fā)展中，也發(fā)現(xiàn)了不少弊端，曾經(jīng)在近代讓中國(guó)錯(cuò)過了大航海時(shí)代，接著又錯(cuò)過蒸汽機(jī)時(shí)代和工業(yè)革命等等，讓領(lǐng)先了近2000多年的中華民族，走向敗落和落后。雖然儒家學(xué)說并非是造成中國(guó)落后的罪魁禍?zhǔn)?，我們不能把?dāng)時(shí)中國(guó)落后的所有黑鍋都由儒家來背，從客觀來講，儒家思想確實(shí)有一些弊端，需要我們?nèi)フ暫?a href="http://m.kinls.com/tags-f-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ5b8ba121ec673ad2 relatedlink">反思儒家思想存在的弊端，并非是要拋掉代表中國(guó)文化主流的儒家思想，而是為了能更好地[_a***_]和發(fā)揚(yáng)儒家思想……

＊最后自己剛好讀到講中國(guó)近代史的1本書中，其中，有一小段讓自己陷入沉思！

下面是????書中選段

到此，以上就是小編對(duì)于干部思想教育的好處和壞處的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于干部思想教育的好處和壞處的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。