大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育孩子的方式和思想品德的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育孩子的方式和思想品德的解答，讓我們一起看看吧。

1. 淺談如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育？
2. 班主任如何對(duì)學(xué)生開展思想品德教育？
3. 思想品德教育主要包括哪些教育？
4. 通常我國(guó)在進(jìn)行思想品德教育時(shí)，主要遵循哪些原則？
5. 孩子的品德主要依賴于家庭教育還是學(xué)校教育？

淺談如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育？

這樣教育：

①學(xué)生的思想品德教育是一個(gè)比較緩慢的過程，不要有一蹴而就的心理，有時(shí)會(huì)是一個(gè)反反復(fù)復(fù)的過程，②要結(jié)合家庭、學(xué)生所接觸的社會(huì)人員來做細(xì)致的工作，③用生動(dòng)形象的社會(huì)正能量和某些同學(xué)、榜樣來影響而不是枯燥的說教式的推動(dòng)

班主任如何對(duì)學(xué)生開展思想品德教育？

一、堅(jiān)定不移職業(yè)信念，提升自我修養(yǎng)是班主任做好學(xué)生思想品德文化教育工作的前提古人云:“師者，人之模范也”。教師特別是班主任教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，班主任個(gè)人的修養(yǎng)對(duì)學(xué)生影響最大。班主任導(dǎo)師要做好學(xué)生的思想品德文化教育工作，自己首先要有堅(jiān)定不移做一名好的、合格的人民教師的信念。其次必須提升自我修養(yǎng)，包括提升政治理論水平、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法等方面素質(zhì)，要甘心平淡，默默奉獻(xiàn)，才能做到為人師表。

二、在班級(jí)管理中滲透思想品德文化教育在班主任管理工作中，班主任必須要制定班級(jí)管理制度，有了制度，師生行為就有了共同的行為規(guī)范，但在制定各種規(guī)章制度時(shí)，班主任必須注意滲透。

思想品德教育主要包括哪些教育？

思想、道德、意識(shí)、觀念、理想、言行、價(jià)值觀、人生觀等方面的教育。

1、從加強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。

3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

通常我國(guó)在進(jìn)行思想品德教育時(shí)，主要遵循哪些原則？

1.

堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng) 要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā) 展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。教學(xué)的實(shí)施過程中,貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求,準(zhǔn)確理 解和把握課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng),重視基礎(chǔ)性道德品質(zhì)的培養(yǎng),幫助學(xué) 生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.

強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及與其他課程的聯(lián)系 要面向豐富多彩的社會(huì)生活,善于開發(fā)和利用初中生已有的生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生關(guān)注的 話題,圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,堅(jiān)持正面引導(dǎo)

我國(guó)德育的基本原則有:(1)共-產(chǎn)-主-義方向性原則;(2)言行一致原則;(3)正面引導(dǎo)原則;(4)通過集體進(jìn)行教育的原則;(5)尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則;(6)教育的一致性和連貫性原則;(7)照顧學(xué)生的年齡特征和個(gè)別特點(diǎn)的原則.

孩子的品德主要依賴于家庭教育還是學(xué)校教育？

都有作用。我認(rèn)為兩者相比家庭教育作用更大一些。因?yàn)楹⒆訌男≡?a href="http://m.kinls.com/tags-f-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ21753928780fddc0 relatedlink">父母的陪護(hù)下長(zhǎng)大，孩子對(duì)外部事物的感知第一就來自父母，從孩子出生到上幼兒園他接觸最多的就是父母，父母是他們的第一任教師，孩子的語(yǔ)言和行走的自如都來自父母，這時(shí)孩子的性格已經(jīng)奠定了初形，這個(gè)初型就是父母的影子。

學(xué)校對(duì)孩子的教育主要來自教材，這個(gè)教材是[_a***_]統(tǒng)一編定和發(fā)行的，學(xué)校同一個(gè)班級(jí)的教師又是相同的。如果學(xué)校對(duì)孩子的三觀影響最大，那么同一所學(xué)校教出來的學(xué)生應(yīng)該是差別不大，而事實(shí)上同一所學(xué)校教出來的學(xué)生卻千差萬(wàn)別，這個(gè)差別主要來源于父母。父母的三觀如果和學(xué)校教育的三觀相同，那么學(xué)生所收到的學(xué)習(xí)效果起碼是加倍，同理，如果家庭教育的三觀和學(xué)校教育的相反，那么學(xué)生收到的效果只能是歸零了，零和二倍的學(xué)習(xí)效果，大家可想而知了。

父母是孩子的第一任教師，孩子教育的成敗主要來自思想教育，沒有正確的三觀，沒有吃苦耐勞、持之以恒、謙虛好學(xué)、樂于助人、尊重他人、熱愛祖國(guó)等良好的素質(zhì)，想讓孩子成才恐怕難。還是家長(zhǎng)從自己身上入手，才是教育好自己孩子最重要的一環(huán)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育孩子的方式和思想品德的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育孩子的方式和思想品德的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。